【摘要】《碳》單元測(cè)試題班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):相對(duì)原子質(zhì)量:Zn:65H:1Ca:40C:12O:16CI:一、選擇題:1、下列變化中不屬于化學(xué)變化的是:()A、植物的光合作用B、干冰汽化C、煅燒石灰石
2024-11-13 12:12
【摘要】1、常見(jiàn)的三種強(qiáng)酸是鹽酸、硫酸和硝酸;酸在水中電離時(shí),生成的陽(yáng)離子都是相同的一種粒子,這種粒子是氫離子(或H+);家庭廚房的食醋中含有醋酸,人的胃液里含有鹽酸。2.小明同學(xué)為了制取氫氣,他從廢干電池中得到了鋅,但此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中只有濃硫酸。為了將濃硫酸稀釋?zhuān)麘?yīng)把濃硫酸沿著容器壁慢慢地注入水中,并不斷攪動(dòng),使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散。3.為
2024-11-06 18:49
【摘要】鋁的重要化合物南沙中學(xué)高一化學(xué)備課組Al2O3晶體因含有金屬雜質(zhì)而呈現(xiàn)不同的顏色含磨擦劑-氫氧化鋁牙膏胃藥Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2OAl2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2OAl2O3+6H+=2Al3++3H2OAl2O3+2OH-=2A
2025-08-01 14:19
【摘要】第二章功能性碳水化合物學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解功能性碳水化合物的種類(lèi)2、掌握各種功能性碳水化合物的生理功能3、了解各種功能性碳水化合物的主要品種定義:在增強(qiáng)機(jī)體免疫力、降低血脂、調(diào)解腸道菌群方面具有生理功效的碳水化合物。功能性碳水化合物膳食纖維活性
2025-05-12 07:04
【摘要】1胺類(lèi)R–NH2重氮化合物R―N2+X-偶氮化合物R–N=N–R硝基化合物R–NO2腈類(lèi)R–CN12胺、硝基化合物、腈等有機(jī)化合物12胺、硝基化合物、腈等有機(jī)化合物212胺、硝基化合物、腈等有機(jī)化合物12胺、硝基化合物、腈等有機(jī)化合物
2025-05-12 13:59
【摘要】化學(xué)新課標(biāo)(RJ)·九年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)金屬與某些化合物溶液的反應(yīng)金屬活動(dòng)性順序問(wèn)題導(dǎo)學(xué)新知預(yù)習(xí)一金屬與某些化合物溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象有關(guān)的化學(xué)方程式鐵釘插入硫酸銅溶液中銀白色鐵釘表面有紫紅色的物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
2025-08-05 17:27
【摘要】第二章化合物的離解—生成反應(yīng)概述離解—生成反應(yīng)的△Gθ一T關(guān)系式氧化物的吉布斯自由能圖氧化物的離解和金屬的氧化1一、化合物的離解一生成反應(yīng)的基本概念離解反應(yīng):化合物被加熱到一定溫度時(shí)或在一定真空條件下分解為一種更簡(jiǎn)單的化合物(或金
2025-01-01 14:31
【摘要】苯的氨基硝基化合物中毒勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)教研室牛玉杰1.有害因素的特點(diǎn)苯環(huán)的氫原子被一個(gè)或幾個(gè)氨基和硝基取代而生成的一類(lèi)芳香族化合物苯胺硝基苯(aniline)(nitrobenzene)【理化特性】化合物多為固體或液體,沸點(diǎn)
2025-05-12 13:45
【摘要】化學(xué)必修1第二次月考測(cè)試題常用元素的相對(duì)原子質(zhì)量:Na23O16H1C12Al27 Fe56一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共22分)。1.用等質(zhì)量的金屬鈉進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生氫氣最多的是A.將鈉放入足量的稀鹽酸中 B.將鈉放入足量的稀硫酸中C.將鈉放入足量的硫酸鋁鉀溶液中 D.將鈉用鋁箔包好,并刺穿一些小孔,放入足量的水中2.從生活常
2025-03-26 04:46
【摘要】(二)有機(jī)化合物的命名有機(jī)化合物種類(lèi)繁多,數(shù)目龐大,即使同一分子式,也有不同的異構(gòu)體,若沒(méi)有一個(gè)完整的命名(nomenclature)方法來(lái)區(qū)分各個(gè)化合物,在文獻(xiàn)中會(huì)造成極大的混亂,因此認(rèn)真學(xué)習(xí)每一類(lèi)化合物的命名是有機(jī)化學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容?,F(xiàn)在書(shū)籍、期刊中經(jīng)常使用普通命名法和國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)(InternationalUnionofPureandAppliedChemist
2025-08-05 08:12
【摘要】氮及其化合物暑假作業(yè)一.選擇題1.下列現(xiàn)象的產(chǎn)生與人為排放大氣污染物氮氧化物無(wú)關(guān)的是A、閃電B、光化學(xué)煙霧C、酸雨D、臭氧層空洞2.除去混入NO中的少量NO2應(yīng)將氣體通過(guò)下列試劑中的A、Na2CO3(aq)B、NaHCO3(aq)C、H2O
2025-03-25 05:08
【摘要】鐵和鐵的化合物(一)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1。掌握鐵的化學(xué)性質(zhì)2.理解鐵鹽和亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變3.了解鐵的氧化物和氫氧化物4.掌握鐵離子的檢驗(yàn)方法能力目標(biāo):1。通過(guò)演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力2.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的方法,提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力情感目標(biāo):1。通過(guò)工業(yè)上鐵的冶煉,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義
2025-04-17 00:27
【摘要】4.有機(jī)化合物的鑒別鑒別方法有物理方法和化學(xué)方法。物理方法,可根據(jù)物態(tài)、溶解性、氣味、折射率、旋光活性等物理性質(zhì)來(lái)鑒定;以及紅外光譜法(IR):根據(jù)吸收峰的位置及吸收峰的強(qiáng)度判斷分子中可能存在的官能團(tuán),紫外光譜法(UV):主要用于判斷分子中是否含共軛體系或某些官能團(tuán)存在,核磁共振譜法(1HNMR):根據(jù)化學(xué)位移來(lái)確定分子中質(zhì)子的種類(lèi)。用化學(xué)方法鑒別化合物是有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)和考核的一類(lèi)重要
2025-06-23 20:35
【摘要】初中化學(xué)元素化合物復(fù)習(xí)一、元素化合物知識(shí)重點(diǎn)1、單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽各類(lèi)代表物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)的條件、在化學(xué)變化中產(chǎn)生的現(xiàn)象及對(duì)現(xiàn)象的正確描述2、各類(lèi)代表物質(zhì)的用途(因性質(zhì)而定)3、各類(lèi)代表物質(zhì)的鑒別4、碳及其化合物的相互關(guān)系5、單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互關(guān)系6、典型
2024-11-10 23:02
【摘要】課堂反饋課堂探究考點(diǎn)突破課時(shí)作業(yè)堂課探究條分縷析················
2024-11-10 21:31