普陀區(qū)初中社會(huì)思品學(xué)科全體初三任課教師會(huì)議暨20xx年-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、幾條措施 落實(shí)幾條理念 （ 1）每堂課中學(xué)生必須得到必要的練習(xí) 。其實(shí)他根本忘了 “ 有作為就有地位 ” 這句 名言。 實(shí)際上出題目的過(guò)程就是認(rèn)真學(xué)習(xí) 《 考試說(shuō)明 》 的過(guò)程；是老師按 《 考試說(shuō) 明 》 要求對(duì)考試條目進(jìn)行知識(shí)重組的創(chuàng)新過(guò)程；是初三任課老師提高教學(xué)能力， 提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。 在復(fù)習(xí)階段以復(fù)習(xí)用書的內(nèi)容為本，照樣讀下來(lái)，根本沒(méi)有把知 識(shí)按考試說(shuō)明要求進(jìn)行整合和重組，在備課本上反映出來(lái)的是寥寥數(shù) 句，根本讓人看不出教師的教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)，有些甚至連象樣的 教學(xué)過(guò)程都沒(méi)有。作為教研員，我有責(zé)任，沒(méi) 有盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，要反思首先我應(yīng)該反思，要批評(píng)我應(yīng)該是 第一個(gè)受批評(píng)。每年工作廣大初三老師都是 在壓力與煩惱中渡過(guò)。普陀區(qū)初中社會(huì) 特別是長(zhǎng)期任教初三的，心理的壓力更是無(wú)法想 象。 不過(guò)冷靜下來(lái)思考，我們?cè)谄綍r(shí)的工作中確實(shí)存在不足，個(gè)別 老師存在一些嚴(yán)重的問(wèn)題。 個(gè)別老師上試卷講評(píng)課更是不認(rèn)真，連起碼的課都不備，拿著試 卷到課堂上信口開
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