【摘要】高中生物人教版必修2第2章第3節(jié)伴性遺傳抗維生素D佝僂病、伴性遺傳在實踐中的應用C卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共12題;共24分) 1.(...
2025-04-05 04:22
【摘要】........伴性遺傳1、學習目標理解伴性遺傳的定義(什么是伴性遺傳?)掌握伴性遺傳的分類和特點熟記常見的伴性遺傳病了解伴性遺傳的規(guī)律的應用2、知識內容1、
2025-03-24 06:59
【摘要】伴性遺傳導學案學校:學科:年級:班級:姓名:編寫人:??審核人:時間:課型:新授課課時:課時【導案】一、【學習目標】.了解紅綠色盲和抗維生素佝僂病的遺傳現象。.概述伴性遺傳的特點。.理解伴性遺傳的特點。.舉例說出伴性遺傳在實踐中的應用。二、能力目標.分析課文,總結人類紅綠色盲癥和抗維生素佝僂病的遺傳規(guī)律
2025-04-16 13:46
【摘要】“伴性遺傳”復習學案【考綱要求】伴性遺傳(Ⅱ)【考綱解讀】.概述生物性別決定的類型,解釋人類性別比例接近:的原因。.概述伴性遺傳,說出伴性遺傳的類型及實例。.遺傳系譜圖中遺傳病類型的判定及相關概率的計算。伴性遺傳與遺傳基本規(guī)律的關系。.人類遺傳病的監(jiān)測預防及人類基因組計劃?!菊n時安排】課時伴性遺傳復習課(課時)一、性別決定.生物的性別通常是由決定的。
2025-04-16 22:50
【摘要】第3節(jié)伴性遺傳(導學案)班級姓名問題一:伴性遺傳的特點及常見事例1、特點:性染色體上的基因控制的性狀遺傳與相聯(lián)系。2、常見實事例:(1)人類遺傳?。喝祟悺⒑脱巡〉?。(2)果蠅。問題二:人類紅綠色盲癥基因位置,遺傳的主
【摘要】高中生物人教版必修2第2章第3節(jié)伴性遺傳抗維生素D佝僂病、伴性遺傳在實踐中的應用A卷(練習) 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共12題;共24分) ...
2025-04-05 04:49
【摘要】一、基因在染色體上1.薩頓假說的依據:基因和染色體行為存在著明顯的平行關系,具體表現如下:基因行為染色體行為在雜交過程中保持完整性和在配子形成和受精過程中具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構在體細胞中成對存在,一個來自父方,一個來自母方在體細胞中存在,同源染色體一條來自父方,
2025-01-18 20:03
【摘要】遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳分析概念構建網絡請以基因、等位基因、非等位基因、染色體、同源染色體、非同源染色體、常染色體、性染色體、基因分離定律、自由組合定律等核心概念畫出本部分的概念圖?;虻任换蚍堑任换蛲慈旧w非同源染色體染色體自由組合定律基因分離定律常染色體性染色
2025-08-04 08:01
【摘要】我為什么是男孩?同是受精卵發(fā)育的個體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?而雌雄個體為何又在某些遺傳性狀上表現不同呢?我為什么是女孩?染色體組型?如何確定染色體組型?染色體組型的特點及意義?不同生物有不同數目、不同形態(tài)和不同大小的染色體。不同的生物有不同的染色體組型。人類體細胞中染色體
2025-05-15 10:56
【摘要】第二講基因在染色體上,伴性遺傳及人類遺傳病學習目標??,解釋人類性別比例接近1:1的原因?,舉例說出常見的幾種遺傳病及其遺傳特點??病的產生原因?,體驗其調查的方法考點一基因在染色體上?【基礎梳理】基因在染色體上?薩頓采用類比推理法,得出基因與染色體之間存在明
2025-05-07 22:25
【摘要】P男XY女XX×配子YXXF1XY男XX女比例1∶1第四節(jié)伴性遺傳一、學習目標:(1)染色體組型的概念(C:理解)。(2)性別決定的方式(C:理解)。(3)伴性遺傳的傳遞規(guī)律(C
2024-12-09 10:48
【摘要】 教學設計 《伴性遺傳》習題課 一、教材分析 本節(jié)為必修二第三章的內容,在學習了課本上紅綠色盲癥的相關特點后,總結伴性遺傳的特點,為解題提供了知識基礎,也為《人類遺傳病》的學習打下基礎。 ...
2025-04-05 05:26
【摘要】第15講遺傳的染色體學說、性染色體與伴性遺傳本講目錄回歸教材?夯實基礎知能演練?強化闖關高頻考點?深度剖析易錯辨析?技法提升目錄回歸教材?夯實基礎一、遺傳的染色體學說1.內容:細胞核內的_______
2025-05-15 22:10
【摘要】染色體顯帶技術20世紀60年代末科學家用特殊的染色方法在染色體上顯示出一個個明暗交替的帶,可以使人們正確辨認染色體的序號。男男性性染染色色體體分分組組圖圖女女性性染染色色體體分分組組圖圖常染色體男、女相同(22對)性染色體男、女不同(1對)對性別起
2025-01-01 04:44
【摘要】河北正定中學梁云霞?高考的考查內容(一)相對性狀中的顯隱性判斷(二)基因的位置判斷(三)基因型的判斷(四)有關概率的計算(五)對遺傳定律的實質考查(六)遺傳中的“例外”情況能運用所學知識,對某些生物學問題進行解釋、推理,作出合理的判斷或得出正確的結論??季V對理解能力的要求?高考的考查特點
2025-01-08 14:13