人力資源管理-【本科課程ppt】-第四講職業(yè)生涯設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 2）工作－家庭平衡計(jì)劃中的個(gè)人任務(wù)。個(gè)體確實(shí)在工作和家庭中希望的方式有所不同：“有責(zé)任的”和“有能力的”在工作中達(dá)到目標(biāo)被授予最重要的手段，而“充滿愛(ài)的”和“給予的”在家庭中被授予最重要的手段。 2．工作與家庭關(guān)系的溢出理論和補(bǔ)償理論 工作和家庭行為相互影響，工作和家庭系統(tǒng)雖不同但互相作用，感情充溢兩個(gè)系統(tǒng)之間，一個(gè)人在一個(gè)系統(tǒng)中經(jīng)受失望就會(huì)在另一個(gè)系統(tǒng)中促進(jìn)其全的行為。 （ 3）學(xué)會(huì)如何應(yīng)付“空巢”問(wèn)題。 （ 3）成為一名良師，擔(dān)負(fù)起言傳身教的責(zé)任。 一般有三種情況： ①雖然從事自己理想的職業(yè)，然而并未取得所期望的成就； ②自己的職業(yè)錨完全不同于最初的設(shè)想，現(xiàn)實(shí)的職業(yè)比最初設(shè)想的低，或者與早期的職業(yè)設(shè)想、抱負(fù)相比，更需要職業(yè)以外的其他東西；③實(shí)際獲得的職業(yè)成就比預(yù)期的高。 （ 1）新員工接納組織 ③ 員工心甘情愿地接受不合意的工作、報(bào)酬或較低的職務(wù)等，并認(rèn)為這只是暫時(shí)情況，相信期待組織的承諾一定可以兌現(xiàn)，這是新員工接納組織的又一信號(hào) ④新員工發(fā)揮出高水平的內(nèi)激勵(lì)，是其接納組織和工作情境的明顯信號(hào)。 3．組織在個(gè)人組織化過(guò)程中所承擔(dān)的任務(wù) （ 3）在招募時(shí)提供較為現(xiàn)實(shí)的未來(lái)工作展望。 這些問(wèn)題會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果： ① 阻礙個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展。 在適應(yīng)組織環(huán)境的過(guò)程中，同樣要注意三個(gè)問(wèn)題： ①要接受組織現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系； ②要尊重上司，學(xué)會(huì)與上司融洽相處； ③尋找個(gè)人在組織中的位置，建立心理認(rèn)同。通過(guò)員工和組織的共同努力與合作，使每個(gè)員工的生涯目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)一致，使 員工的發(fā)展與組織的發(fā)展相吻合。它建立在將職業(yè)角色放在一個(gè)不斷變化和發(fā)展的狀態(tài)的基礎(chǔ)上，為員工合理使用和能力拓展提供各種發(fā)展機(jī)會(huì)。 2． 人力資源規(guī)劃與職業(yè)生涯發(fā)展 計(jì)劃的匹配 ⑷ 在員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃與組織人力資源規(guī)劃的相互匹配過(guò)程中，組織與個(gè)人不斷調(diào)整各自的價(jià)值觀，它有助于形成組織和諧的文化氛圍和良好的人際關(guān)系，建立團(tuán)結(jié)的組織氣氛。 ★ 職業(yè)錨的功能 1．有功于識(shí)別個(gè)人的職業(yè)抱負(fù)模式和職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)； 2．能夠促進(jìn)員工預(yù)期心理契約的發(fā)展，有利于個(gè)人與組織穩(wěn)固地相互接納； 3．有助于增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和勞動(dòng)生產(chǎn)率； 4．職業(yè)錨可為員工中后期職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 ★ 職業(yè)錨的類型 1．技術(shù)／功能能力型職業(yè)錨。 三、職業(yè)錨理論 ★ 職業(yè)錨的概念 ★職業(yè)錨的類型 ★職業(yè)錨的功能 ★ 職業(yè)錨的概念 職業(yè)生涯發(fā)展實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過(guò)程， 在這一過(guò)程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。 ★ 個(gè)人職業(yè)性向 據(jù)此，他得出六種職業(yè)性向：實(shí)際性向、調(diào)研性向、藝術(shù)性向、社會(huì)性向、企業(yè)性向、常規(guī)性向。 職業(yè)性向理論是美國(guó)約翰 .霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授、著名職業(yè)指導(dǎo)專家約翰 .霍蘭德（ John Holland）于 1971年提出來(lái)的。 ③性格的情緒特征不同。 職業(yè)興趣的發(fā)展過(guò)程：有趣（短暫、多變的興趣）－樂(lè)趣（專一、深入的興趣）－志趣（具有社會(huì)性、自覺(jué)性、方向性的興趣），古今中外名人和大師們所取得的成就無(wú)一不是志趣的結(jié)果。 職業(yè)成功 職業(yè)成功能使人產(chǎn)生自我實(shí)現(xiàn)感，從而促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的提高和潛能的發(fā)揮。 職業(yè)期望 職業(yè)期望，也稱職業(yè)意向，是勞動(dòng)者自己希望從事某項(xiàng)職業(yè)的態(tài)度傾向，也就是個(gè)人對(duì)某一項(xiàng)職業(yè)的希望、愿望和向往。 二、個(gè)人職業(yè)選擇 1．職業(yè)選擇的理論基礎(chǔ) 2．影響個(gè)人職業(yè)選擇的因素 3．職業(yè)選擇過(guò)程 1．職業(yè)選擇的理論基礎(chǔ) 職業(yè)聲望、職業(yè)分層、職業(yè)期望與職業(yè)成功等因素是決定人的職業(yè)價(jià)值觀的重要因素。這一階段職業(yè)生涯發(fā)展的主要任務(wù)是進(jìn)入最初的職業(yè)體驗(yàn)，接受第一項(xiàng)工作任務(wù)；發(fā)現(xiàn)和處理職業(yè)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間不吻合帶來(lái)的問(wèn)題和焦慮；調(diào)整自己的態(tài)度和價(jià)值觀，盡快熟悉組織文化，符合組織行為模式；提出進(jìn)一步的個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展道路，決定積極地調(diào)整自我與工作的適應(yīng)程度，尋求提拔、晉升的方式，或者決定混日子或者選擇離開(kāi)現(xiàn)在的組織或崗位。前者是表明職業(yè)生涯的客觀特征，后者體現(xiàn)一個(gè)人職業(yè)生涯的主觀特征。 1．職業(yè)與職業(yè)生涯的概念 從經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義上講，職業(yè)同勞動(dòng)的精細(xì)社會(huì)分工是緊密相連的。 ④職業(yè)具有經(jīng)濟(jì)性。 這一階段職業(yè)生涯發(fā)展的主要任務(wù)是學(xué)會(huì)自我洞察和自我判斷，尋找有關(guān)職業(yè)和工作角色的信息和機(jī)會(huì)。此時(shí)的主要任務(wù)是，要認(rèn)識(shí)和接受退休的現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)在家庭和社會(huì)活動(dòng)中尋找新的滿足源；學(xué)會(huì)用已有的知識(shí)和技能從事自己的 “ 職業(yè)后生涯 ” ，平靜度過(guò)晚年。 職業(yè)分層 職業(yè)分層， 職業(yè)分層是以職業(yè)角色為依據(jù)，按照職業(yè)的社會(huì)地位及社會(huì)對(duì)職業(yè)的價(jià)值取向所做的職業(yè)等級(jí)層次的排序。 職業(yè)成功 職業(yè)成功，是個(gè)人職業(yè)生涯追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。興趣使工作不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。故在招聘時(shí)，將性格測(cè)試放在首位，當(dāng)性格與職業(yè)相吻合時(shí)，才對(duì)其能力進(jìn)行測(cè)試考查。一般能力是人們順利完成各項(xiàng)任務(wù)都必須具備的一些基本能力。 4．社會(huì)性的：教育、宗教服務(wù)和社會(huì)性工作。 ★ 個(gè)人因素與職業(yè)因素的相互作用 不同的人有不同的個(gè)人職業(yè)因素，同樣不同的職業(yè)也要不同的職業(yè)因素要求，必須使二者之間達(dá)到高度的協(xié)調(diào)和吻合。 ★ 職業(yè)錨的概念 有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇時(shí)，比如到底是接受公司將自己晉升到總
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