【正文】 信用證種類、號碼 C。 CFR（ BCE） 16．國際貨物買賣合同是合同的一種，適用合同法的一般原則，合同成立需要滿足以下條件（ ） A．當事人具備規(guī)定行為能力 B．買賣雙方意思表示一致 C．合同內(nèi)容合法 D．具備法定形式（ ABCD） 17．在現(xiàn)代各國合同法制度中，合同的書面形式具有以下作用（ ） A．使用合同具有正確性、公開性和告誡性 B．是確定合同效力的實質(zhì)條件 C． 證據(jù)作用（ ABC） 18．跟單托收案交單方式不同可分為（ ） A． 付款交單 B。提高跨國銀行經(jīng)營效益 C．防范國限金融風險 D。普遍優(yōu)惠制待遇 D。自動保護原則 C。是一個經(jīng)濟實體 C。 WTO D。馬賽爾協(xié)議 D． 牙買加協(xié)議（ C） 58．世界貿(mào)易組織（ ）也是 WTO 爭端解決機構(gòu)和貿(mào)易政策評審機構(gòu) A． 部長級會議 B。貨物在裝運港越過船舷 D。傳達到受要約人經(jīng)營地或其慣常住所 C．傳達到受要人并且受要約人理解 D。必須適用該公約 第 31 頁 共 65 頁 Ｃ。平安險加一切險 Ｄ。合同對貨物所有權(quán)的影響 Ｄ。新要約（Ｃ） 43．教材是著重介紹了我國在國際貿(mào)易中常用的貿(mào)易術(shù)語是（ ） Ａ。達成《農(nóng)產(chǎn)品協(xié)議》（Ｄ） 41．《2020年國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則》中，賣方承擔義務(wù)最小的術(shù)語是（ ） Ａ。水漬險最大，其次是一切險，再次是平安險 Ｃ。 67 計算單位，或毛重每公斤 2 計算單位， 以賠償額較高者為準。國際逃稅 D。〈建立世界貿(mào)易組織協(xié)定〉（ B） 16．中國人民保險公司海洋運輸貨物保險條款規(guī)定的基本險別不包括（ ） A．平安險 B?！磁c貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議〉（ D） 13．〈海牙規(guī)則〉規(guī)定的訴訟時效是（ ）年 A．半 B。信用證 D。無過失責任制 D。不記名提單 C。限制性商業(yè)條款又稱限制性商業(yè)行為、限制性商業(yè)慣例、限制性貿(mào)易做法、違背公平貿(mào)易條款等。（ 有權(quán)期待 ） 24 商標權(quán)：是 對法律確認并給予保 護的商標所享有的權(quán)利，通常包括商標專用權(quán)、商標續(xù)展權(quán)、 商標許可權(quán)等。（ 合法性 ） 16 國際貨物多式聯(lián)運：以至少 不同的運輸方式將貨物從一國 的地點運至另一國境內(nèi)指定 的地點的運輸，（ 兩種：接管貨物；交付貨物） 17 來源地稅收管轄權(quán)：是脂依據(jù) 確定的管轄權(quán)。 （征稅對象） ：指 或 以上國家對同一跨國納稅人的同一征稅對象，同時課稅。 （海上運輸；交付貨物） ：調(diào)整國際間私人直接投資關(guān)系的 的總和。第五，重視研究關(guān)系。方法有：觀察法；歸納與演繹；分析與綜合。 第四，教育研究的主體不在于外顯的教育行為和現(xiàn)象，而在于教育行為所蘊含的生命意義，重視被研究者的生活史和環(huán)境對它的影響，重視教育行為的個體性和情景性。 ？各自有什么特點和具體的方法？定性研究和質(zhì)化研究是一回事兒嗎？ 要點：（ 1）科學－實證主義范式：科學－實證主義經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。如果是教育組織的錯誤，就要真誠地向公眾道歉，協(xié)商彌補損失的辦法，及時、如實地達成公眾的愿望；如果是公眾誤 解了教育組織的意圖造成的危機事件，教育組織也要態(tài)度平和，積極尋求一切渠道，及時澄清誤會，讓公眾了解自己的真實想法。作為學校危機處理小組來說，要與媒體溝通發(fā)表聲明，推舉的新聞發(fā)言人要遵循幾個要求，即不要說行話、暗語，以免引起誤會；不要未經(jīng)考慮就發(fā)表看法；不要發(fā)布不確定的消息；不要撒謊；不要發(fā)表個人觀點；不要在與相關(guān)組織機構(gòu)溝通之前進行新聞通報，以免局面失控等； 當事人無法溝通、協(xié)商解決問題時，可通過其他途徑來解決，如上級主管部門或法律途徑等。 針對可能的危機事件，要有預(yù)警應(yīng)急機制。 教育策劃的基本原則有：創(chuàng)新性原則；可行性原則；效益性原則； 實效性原則；參與性原則；特色性原則；動態(tài)性原則。第三，教育策劃客體。是教育組織與公眾之間的一種活動。（ 5）協(xié)調(diào)發(fā)展原則。另一方面，充分發(fā)揮政府投資的主渠道作用，以彌補和補充個人家庭、企事業(yè)單位對教育投資的不足，保證教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的協(xié)調(diào)與平衡。 教育經(jīng)費中公平性問題，目前比 較公認的原則有以下幾項：一是分配均等的原則；二是財政中立的原則；三是調(diào)整特殊需要的原則；四是成本補償原則； 五是公共資源從富裕流向貧困的原則。校長入職活動包括信息適應(yīng)活動和人事適應(yīng)活動，導(dǎo)師制有利于新任校長順利渡過適應(yīng)期和為學校選擇最佳的校長，同時也有助于導(dǎo)師校長的專業(yè)提升。新入職教師指師范院校畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生初任教職或其他獲得教師資格證書剛踏上教師工作崗位的教師。 ：校本培訓是以學校中的教師為對象，立足于學校崗位的實際需要，由學校負責培訓的內(nèi) 容、時間、方式和教師的組織，目標是解決本校第 15 頁 共 65 頁 教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題，提高教師的教育教學能力。 3）現(xiàn)有民辦學校收費政策在價值取向上凸現(xiàn)出“公益”與“效率”的矛盾。學習型學校的學習是全員學習、全程學習、團隊學習、組織學習、校本學習和終身學習。五是學習組織。對促進我國民辦教育的發(fā)展起到重要作用。它可以為學校發(fā)展正確導(dǎo)航；是提高學校效能的重要途徑；能促進學校特色建設(shè)和學校自主發(fā)展。 ？ 同意教材的觀點：教育市場化改革并不是把教育全部交給市場，而只是將市場競爭機制引入公共教育領(lǐng)域，改變過去僅靠政府單一手段直接配置教育資源的狀況。 ？ 教育管理就是教育服務(wù)，第一，教育所提供的產(chǎn)品首先不是學生，而是教育服務(wù)；第二，教育管理的導(dǎo)向首先是顧客――學生、家長、社會或國家，而不是學校自身；第三，教育服務(wù)管理首先應(yīng)該體現(xiàn) 在管理者與教育工作人員的關(guān)系上，而不是學校與顧客的關(guān)系上。是介入純政府辦學與純民間辦學之間的一種新型辦學形式，一般被看作是促進公辦教育體制改革、實現(xiàn)公辦學校辦學形式多樣化的有效途徑。研究型教育管理模式把研究作為有效管理的手段，強調(diào)一切從實際出發(fā)，實事求是。P40 6．研究型教育管理模式 。 二、復(fù)習應(yīng)考資料及其使用 本次考試的參考資料有以下 3 種： （一）平時作業(yè) 根據(jù)往屆考試試卷的情況看，期末考試的試題 有一部分是 平時作業(yè)中的原題，請同學們一定要把平時作業(yè)的答案整理規(guī)范，認真復(fù)習平時作業(yè)中的題目。第 1 頁 共 65 頁 教育管理本 科《 現(xiàn)代教育管理 》期末復(fù)習應(yīng)考指南 重慶電大巴南分校 陳元新， 2020 年 12 月 一、復(fù)習應(yīng)考的基本要求 《 現(xiàn)代教育管理專題 》 是 教育管理本科 的一門 必 修課 ，該課程的期末考試由 中央 電大命題，因此，考試的所有復(fù)習資料都應(yīng)使用 中央 電大責任老師給出的資料 ， 重慶 電大網(wǎng)站 給出的復(fù)習 資料 僅供參考 。 （二） 中央 電大期末復(fù)習指導(dǎo) 中央 電大期末復(fù)習指導(dǎo)包括考試的形式和說明 、重點知識點和 自測 題三個部分，在這三個部分中， 重點知識點是最關(guān)鍵的，考試的題目絕大部分來自重點知識點所給定的范圍，同學們一定要結(jié)合考核重點知識點的提示來閱讀教材，對相關(guān)知識點要熟練掌握 。P45 第二章現(xiàn)代教育管理體制變革 1．教育管理體制含義 。 ：教育管理體制是一個國家在一定的政治、經(jīng)濟和文化制度基礎(chǔ)上 建立起來的對教育事業(yè)進行組織管理的各項制度的總和，它涉及教第 7 頁 共 65 頁 育系統(tǒng)的機構(gòu)設(shè)置、職責范圍、隸屬關(guān)系、權(quán)力劃分和運行機制等方面，其外延包括以教育領(lǐng)導(dǎo)體制、辦學體制和投資體制為核心的一系列教育制度。 ：校本管理（ SchoolBased Management，簡稱 SBM），是始于西方國家 20 世紀 70 年代、流行于 80年代的一種教育管理體制改革。第四，從教育系統(tǒng)中管理者與工作人員的關(guān)系看，管理也是一種服務(wù)。在教育領(lǐng)域引入市場機制是教育管理體制的重大變革，但這并不意味著政府可以放棄對教育的責任，相反，出于政治、法律和道義的需要第 10 頁 共 65 頁 以及市場組織的外部性缺陷，政府必須對保持社會正義與持續(xù)發(fā)展的具有純公共和準公共性質(zhì)的教育產(chǎn)品予以保證。 ：效能是學校組織成功的基礎(chǔ)，其核心價值是學校成功地發(fā)揮第 11 頁 共 65 頁 其教育功能和實現(xiàn)其教育目標。 ：是指在農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)中，通過政府統(tǒng)籌，使農(nóng)業(yè)、科技、教育等部門的人力、物力、財禮得以綜合利用，以振興農(nóng)業(yè)為中心，以促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展為目的，以推廣先進的科學技術(shù)為動力，以教育培訓、提高農(nóng)民文化技術(shù)素質(zhì)為手段，把經(jīng)濟發(fā)展、科技推廣、人才培訓緊密結(jié)合起來，加快和促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的農(nóng)村綜合改革形式。六是社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。 3）學習型學校建構(gòu)的策略 建構(gòu)學習型學校，第一，構(gòu)筑共同愿景，這向?qū)W習型組織轉(zhuǎn)變的最重要一第 13 頁 共 65 頁 步；第二，創(chuàng)設(shè)支持性組織環(huán)境，這是建構(gòu)學習型學校的基礎(chǔ)；第三，建構(gòu)學習共享系統(tǒng)，形成教學共同體；第四，建立組織學習保證與促進機制；第五，改革組織結(jié)構(gòu)和教育制度。 4）現(xiàn)有民辦學校收費政策在政策目標和政策的技術(shù)可行性上存在不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。其根本特征強化了教師的專業(yè)實踐，讓教師在工作中學習，把培訓與教育教學、教研實踐整合起來，在工作中促進教師個體和教師團隊的提高與發(fā)展。驟變與適應(yīng)是在這一時期的突出特點，面臨著各種問題和困惑。選擇優(yōu)秀的導(dǎo)師校長是導(dǎo)師制有效實施的關(guān)鍵。 教育經(jīng)費的生產(chǎn)性，是指用很少的或完全不用額外的財政資源改進學生成就，或者用較低的花費使學業(yè)成績保持良好。中央及地方各級政府集中的財政收入，在國民收入分配中居于主導(dǎo)地位，具有高度集中性，能夠充分發(fā)揮教育經(jīng)費的主體作用。 第 19 頁 共 65 頁 綜合練習 4 （第 7－ 9 章） 一、概念闡釋： ：教育策劃是面對教育未來的謀劃，是對教育的運籌和謀略。 ：就是教育組織的實際狀況和管理行為在公眾中說獲得的認知和評價，是教育組織的特征和表現(xiàn)在公眾心目中的反映，它是通過傳播媒介尤其是大眾傳播媒介根植在公眾心中的。第四，教育策劃環(huán)境。 、教育計劃、教育咨詢、教育管理的關(guān)系是怎樣的？P301－（略） 第 21 頁 共 65 頁 ？教育公共關(guān)系的構(gòu)成要素都具有什么特點？ 教育公共關(guān)系的特征有：第一，教育公共關(guān)系以公眾為對象；第二，教育公共關(guān)系以塑造教育組織良好形象為目標；第三，教育公共關(guān)系以互利為原則；第四，教育公共關(guān)系以長遠發(fā)展為方針；第五，教育公共關(guān)系以真誠為信條；第六，教育公共關(guān)系以傳播、溝通為手段。所謂預(yù)警，就是提前告知社會和公眾將有一些什么樣的問題發(fā)生，有什么樣的危險來臨。 第 23 頁 共 65 頁 當危機的控制期已經(jīng)過去，我們就要著手進行危機事件的善后工作了。即使是社會危機事件波及到了教育組織，從而引發(fā)的教育危機事件，教育組織也要全力以赴聯(lián)合其他社會力量，處理好危機事件，將損失降低到最低程度，做好善后工作。 第一階段：即孔德的實證主義（ 19 世紀三四十年代）。 第五，教育研究的目的，不只是要從客觀量化的研究中來了解事實，更重要的在于了解和解釋這些事實背后的意義，以此作為批判、改進和超越不合理教育現(xiàn)象的基礎(chǔ)。 第 26 頁 共 65 頁 二是量化研 究：所謂量化研究是對事物發(fā)展過程和結(jié)果進行數(shù)量的分析。 定性研究和質(zhì)化研究不是一回事。 （法律規(guī)范） 保障措施：是 CATT 允許的進口國。 。它是一國對非居民來源于本國的所得進行征稅的權(quán)力。（ 商標所有人；商標轉(zhuǎn)讓權(quán)） 25 專利權(quán)商標權(quán)的獨立性原則：這是 規(guī)定的重要原則，是指各國授予商標和專利的權(quán)利相互獨立， 。（ 供方；受讓方；受讓方；供方） 31 定期租船合同：指出租人在 內(nèi)把船舶出租給承租人供其按約定的用途使用的 ?？瞻滋釂? D。不完全過失責任制（ D） 6．《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》不適用于（ ） A．私人提供的服務(wù) B。支票（ C） 9．在對中國領(lǐng)域的海洋石油開發(fā)合作方面，中國的基本政策是（ ） A．由國家向外國企業(yè)授予特許 權(quán)開發(fā) B。一 C 。戰(zhàn)爭險 C。國際避稅（ C） 19．首次提出專利定義的保護期限的多邊國際協(xié)議是（ ） A．〈巴黎公約〉 B。（ B） 22．中外雙方依據(jù)合同建立新的企業(yè)，并依據(jù)合同分配收益和承擔責任，應(yīng)屬于（ ） A．中外經(jīng)營合資企業(yè) B．中外合作經(jīng)營企業(yè) C．中外合作經(jīng)營 D．中外合作開發(fā)（ B） 23．〈華沙公約〉規(guī)定的有關(guān)賠償?shù)脑V 訟時效是（ ） A．半年 B。五一節(jié)險最大，其次是水漬險，再效是平安險 Ｄ。ＦＯＢ、ＣＩＦ、ＣＦＲ Ｂ。ＦＯＢ、ＣＩＦ、ＣＦＲ Ｂ。貨物對人身造成傷亡引起的產(chǎn)品責任（Ｂ） 45．我 國加入《承認及執(zhí)行外國仲裁裁決公約》時（ ） Ａ。水漬險 ４７?？梢赃m用該公約，但不得通過合同改變其內(nèi)容 D。交郵局發(fā)出（ C） 52．《聯(lián)合國國際貨物買賣合同公約》在風險轉(zhuǎn)移方面采?。? ）原則 A．以合同訂立時間確定風險轉(zhuǎn)移 B。貨物到達目的地（ C）