電大教育法學典型案例分析必備考試小抄-免費閱讀
【正文】 s feud with Nezha over his son39。s recall these colorful images that brought the country great joy. Calabash Brothers Calabash Brothers (Chinese: 葫蘆娃 ) is a Chinese animation TV series produced by Shanghai Animation Film Studio. In the 1980s the series was one of the most popular animations in China. It was released at a point when the Chinese animation industry was in a relatively downed state pared to the rest of the international munity. Still, the series was translated into 7 different languages. The episodes were produced with a vast amount of papercut animations. Black Cat Detective Black Cat Detective (Chinese: 黑貓警長 ) is a Chinese animation television series produced by the Shanghai Animation Film Studio. It is sometimes known as Mr. Black. The series was originally aired from 1984 to 1987. In June 2021, a rebroadcasting of the original series was announced. Critics bemoan the series39?！段闯赡耆吮Ｗo法》第四條（ P341）、第十三條、十五條條（ P342）規(guī)定：“??” 由此案例，我們可以得到啟示：學校、教師都應該加強法律意識，增強職業(yè)道德，關心、愛護學生，學校應該依法進行教育教學管理活動，教師應該依法進行教育教學活動，學校和教師都應該增強保護學生合法權益的意識。《中華人民共和國教育法》第四十二條第一款規(guī)定，學生有“參加教育、教學安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料”的權利，課堂 教學是教育教學的主要活動，教師將學生趕出教室侵犯了學生的受教育權，是違反教育法的行為。 陸某作為民法上規(guī)定的限制行為能力人，應當認識到在班級有學生的情況下手揮鉛筆可能產(chǎn)生的后果，由于他的疏忽大意而造成王某眼睛受傷。 [案例分析 ] 本 案中，所涉及的教育關系主體有學校、學生陸某、王某及其監(jiān)護人。當時，王某因痛揉了揉眼睛，沒在意，回去也沒告訴家人。 4. 本案為我們帶來的啟示： （ 1）教師應加強法律意識，認真履行教師的義務，不得濫用國家賦予的教育權（主要是教育教學權和管理學生權），不得體罰學生，不得侵犯學生的權益?！段闯赡耆吮Ｗo法》中規(guī)定：“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。但 9 歲的王同學沒有聽老師的話，又開始自言自語。 （ 2）學校應積極維護考場紀律，依法對考試違紀或作弊行為進行相應懲處。學校應承擔相應的 行政法律責任。教育法、教師法、未成年人保護法、義務教育法等多項法律都明令禁止教師體罰或變相體罰學生。 [分析 ]本案涉及兩個問題：一是張老師的行為是正常的教育方式還是不當?shù)慕逃绞?？二是如果是不當教育方式與原告受到傷害的結果有沒有必然的因果聯(lián)系？顯然，張老師的教育方式是不當?shù)?，當他發(fā)現(xiàn)葉與同桌發(fā)生爭吵后，采用極其簡單粗暴的態(tài)度，讓兩個學生站在講臺上，并用手揪住兩學生的頭發(fā)，使兩學生的頭相撞，并反復的訓斥，沒有注意到原告完全沒有考慮到她的承受能力情緒的變化，對兩個學生體罰一直持續(xù)到下午放學。張老師很惱怒，在把他們推往教室外面的途中，二人的腦袋撞在了一起。由于多次向張討要醫(yī)藥費未果，家長一紙訴狀將校方和張訴至市中級人民法院，訴請被告學校承擔為女兒治病支付的醫(yī)療等各種費用 35881元，另要求精神撫慰金 25 萬元。由于張是在教學活動中履行教學職責時發(fā)生的侵權行為，故學校應承擔賠償責任。嚴某對學校的處分決定不服，向校方提出申訴，但校方至今未給予任何書面答復。 （ 3）《教育法》中明確規(guī)定：“受教育者享有下列權利：?? (四 ) 對學校給予的處分不服向有 關部門提起申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。 （注：本案源自《中央電大教育法學課程考核說明》） 案例 3 .9歲學生上課講話被老師用膠帶封住嘴巴 [案情 ] 2021年 12月 19日下午，某小學三（ 1）班學生在學校的音樂教室里上音樂課。 2. 這是一起由教師體罰學生造成的侵犯學生權益案，教師丁某違反了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》的有關規(guī)定，侵犯了學生的受教育權和人身權。教師有前款第（二）項、第三項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。與此同時，也應加強對學生的教育，使其認真履行自身的義務。王某病情雖穩(wěn)定下來，但隨時可能發(fā)作，最終可能導致雙目失明。學校作為正常管理人，對學生在校期間所發(fā)生的有關情 況具有注意和及時向監(jiān)護人報告的義務。 本案例選自 2021年 12月 4日的《中國教育報》 案例分析：教師能否將學生攆出教室 答：邵校長做得對，李老師做得不對。 案例分析 答：這是一起學校、
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