光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(jì)(董富印)-免費(fèi)閱讀
【正文】 光速的測量在光學(xué)史上有重大意義，因此對這方面的史實(shí)作適當(dāng)介紹可以讓學(xué)生感知物理學(xué)的發(fā)展歷史，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 設(shè)計(jì)思想 本節(jié)主要的教學(xué)內(nèi)容有兩個：一是光的直線傳播，二是光速。 光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 重點(diǎn)難點(diǎn) 知道光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的 策略方法 小循環(huán)多反饋， 課前準(zhǔn)備 課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)本節(jié)課，并在課后觀察光的傳播的情況，找出所存在的疑問 教學(xué)媒體 投影設(shè)備、玻璃、水、燒杯、激光手電、小燒杯、水、果凍等。 21 光的直線傳播 課型 新授課 課時安排 1 課時 內(nèi)容分析 光的直線傳播首先 要 以實(shí)驗(yàn)的形式由學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 過程與 方法 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識分析實(shí)際問題的能力。 老師適當(dāng)引導(dǎo) 那些同學(xué)能夠演示你的做法？ 引入 提出問題 導(dǎo)入 引導(dǎo) 提出問題 引導(dǎo) 引導(dǎo) 討論 回答 回答 討論 討論 動手討論
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