光的直線傳播教學(xué)設(shè)計(jì)(董富印)-資料下載頁(yè)
2025-06-05 15:39本頁(yè)面
【正文】 在物理學(xué)中，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，將這條帶箭頭的直線稱為光線。 三、 光速： 光在真空中的傳播速度是： 3*108米 /秒 。 設(shè)計(jì)思想 本節(jié)主要的教學(xué)內(nèi)容有兩個(gè)：一是光的直線傳播，二是光速。由于光的直線傳播是幾何光學(xué)的基礎(chǔ)，又是學(xué)習(xí)光的反射和折射的必備知識(shí)。因此本節(jié)知識(shí)內(nèi)容和探究活動(dòng)的重點(diǎn)就是光的直線傳播。 課的開(kāi)頭首先以常見(jiàn)的影子現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提出本節(jié)課的研究問(wèn)題。接著學(xué)生圍繞“光是如何傳播的？”這一問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，鍛煉思維能力，加強(qiáng)學(xué)生之間交流合作的意識(shí)，同時(shí)獲得方法上的提高。 我國(guó)古代在光現(xiàn)象研究上取得了很大的成就，而現(xiàn)代的“夏商周斷代工程” 更是創(chuàng)造性運(yùn)用物理知識(shí)解決社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中的重大 課題的典型范例。因此教學(xué)中對(duì)此作適當(dāng)?shù)慕榻B，讓學(xué)生感受中國(guó)古代文明和現(xiàn)代進(jìn)步的同時(shí)增強(qiáng)民族自豪感，并使學(xué)生能實(shí)際感受物理知識(shí)在社會(huì)生活中的重要意義。 光速的測(cè)量在光學(xué)史上有重大意義，因此對(duì)這方面的史實(shí)作適當(dāng)介紹可以讓學(xué)生感知物理學(xué)的發(fā)展歷史，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 需要注意的是，本節(jié)的教學(xué)并未強(qiáng)調(diào)光沿直線傳播的條件 —— 同一種均勻物質(zhì)。雖然從理論上間不夠全面，結(jié)論不夠嚴(yán)密，但是并不妨礙學(xué)生對(duì)這一規(guī)律的理解，也不妨礙學(xué)生運(yùn)用光的直線傳播去解釋一些現(xiàn)象和實(shí)際問(wèn)題。對(duì)這一規(guī)律的認(rèn)識(shí)可以到光的折射部分再進(jìn)一步深化，而不 用一步到位，這也是符合人類對(duì)光傳播認(rèn)識(shí)的歷史進(jìn)程。
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1