畢業(yè)設(shè)計(論文)工作實施意見(試行-免費閱讀
【正文】 ② 、在 23 鐘時間內(nèi)，基本能用英語簡介文章內(nèi)容，能用準確的英語單詞、詞組或簡單句子回答答辯老師問題，回答問題基本切題，態(tài)度認真。參考文獻體例應(yīng)采用 MLA(Modern Language Association)的格式，編排時應(yīng)注意以下幾點： （ 1）英文資料在先，中文資料在后，也可以交織排列，但中文信息必須譯成英語； （ 2）中文資料作者姓名以漢語拼音的字母順序排列； （ 3）英文資料的書名刊名用下劃線標記，篇名用雙引號； （ 4）中文書名、刊名用《 》，篇名一律用雙引號； （ 5）著作和期刊信息源可以交織排列； （ 6）引用同一作者的兩部以上作品時，第二部作品作者名省略，下一條書目只需在下一行開始空八個字母的空格，加句號后按同一作者論著標題的字母順序列出即可； （ 7）移行縮進五 個字母的空格； （ 8）不需要序號； （ 9）姓在先，名在后； 三、 答辯要求 ： 答辯的語言要求：英語 答辯老師提問要求：答辯老師對每個學生至少用英語提出三個問題。 注釋（ Notes） “Notes”字樣居中、用 Times New Roman 粗體 3 號字。 詞與詞之間空四格 用 Times New Roman 小 4 號字。 題目： 大寫， 用 Times New Roman3 號字，大寫下面可寫一個附標題， 用 Times New Roman 4 號字 。 15 附件六： 四川理工學院成人教育學院 畢業(yè)設(shè)計（論文）情況表 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 姓 名 學 號 專 業(yè) 年 級 教學班 年 月 日 16 指導(dǎo)教師評語： 指導(dǎo)成績： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 評閱教師評語： 評閱成績： 評閱教師簽字： 年 月 日 17 答辯時間 從 時 分開始至 時 分結(jié)束 答辯中提出的主要問題及回答問題的簡要情況： 提問教師簽字： 年 月 日 參加答辯的教師 姓名 職稱 現(xiàn)從事專業(yè)領(lǐng) 域 工 作 單 位 備 注 18 答辯小組意見： 答辯成績： 畢業(yè)設(shè)計（論文）綜合成績： 答辯小組組長簽字： 年 月 日 成人教育學院復(fù)審意見： 年 月 日 19 附件七： 四川理工學院成人教育學院 年畢業(yè)設(shè)計（論文）學生成績統(tǒng)計表 教學點名稱： 專業(yè)班級： 層次： 形式： 學號 姓名 性別 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 成績 20 四川理工學院成人教育學院 英語專業(yè)（本、?？疲┊厴I(yè)論文要求 英語專業(yè)學生畢業(yè)論 文 是完成本專業(yè)教學計劃、實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要和不可缺少的環(huán)節(jié)，是對學生整個大學階段學習的回顧與總結(jié)，是學生綜合能力的體現(xiàn)，也是對學生的一次語言及相關(guān)科學研究的一次基本訓(xùn)練，要求認真負責的對待此項工作。 9 （一）評估、總結(jié)內(nèi)容 （論文）選題的數(shù)量和質(zhì)量水平如何？ （論文）完成的情況和質(zhì)量如何？ 、基本理論、基本技能的應(yīng)用，外語應(yīng)用以及現(xiàn)代測試手段和計算機應(yīng)用如何？ 、獨立解決問題的能力、創(chuàng)造性 和開拓性怎樣？ 、學習態(tài)度、努力程度和紀律情況如何？ 、指導(dǎo)工作、準備情況、工作責任心、 指導(dǎo)方式及能力怎樣？學生的評價如何？ （論文）的組織安排、檢查情況以及對學生的全面管理情況如何？ （二）評估、總結(jié)辦法 ，按照評估內(nèi)容及每屆畢業(yè)設(shè)計（論文）情況，進行調(diào)查研究，全面分析，逐條評比，給出確切的結(jié)論。 （或提綱） 反映論文的綱要。 8 （四）、畢業(yè)設(shè)計（論文）評語 ，按評分標準寫出評語，并給出相應(yīng)的成績。 5 分 評閱教師評分 總 分 30 分 １．選題是否符合要求。 5 分 答辯評分 總 分 40 分 １．個人對課題工作的總體介紹。 20 分 工科專業(yè)畢業(yè)論文評分標準 指導(dǎo)教師評分 總 分 30 分 １．撰寫論文過程中分析、解決問題能力的表現(xiàn)。 10 分 ５．設(shè)計整個過程的工作態(tài)度及出勤情況。層次混亂、條理不清；基本功太差、寫作能力低下。 （ 3）能基本掌握設(shè)計（研究）方法，計算結(jié)果基本正確。 （ 3）能運用本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能提出和分析問題，掌握一般的設(shè)計（研究 ）方法。 （ 3）能運用有關(guān)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能較好地分析實際問題。 （ 4）熟練掌握計算方法，計算結(jié)果準確，較好 地聯(lián)系生產(chǎn)實際，有較好的應(yīng)用價值和理論價值。 4．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績按五級制記分評定，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。 答辯場地要寬敞明亮，并具備相應(yīng)條件。畢業(yè)論文類重點自述該論文的重要意義、主要觀點、結(jié)論等。 按專業(yè)組組成答辯小組 答辯小組一般由 3～ 5人組成。 （實驗室）的環(huán)境衛(wèi)生 ,保持設(shè)計室（實驗室）的干凈整潔。 ,掌握完成一項給定任務(wù)或論文撰寫的方法、步驟和要求。 （二）在業(yè)務(wù)能力上對學生的要求 。 3 (論文 )答辯。 ,指導(dǎo)學生開展文獻檢索、現(xiàn)場調(diào)研 (畢業(yè)實習、實地考察 )與資料收集。明確學生所選課題的難點、關(guān)鍵 及設(shè)計或論文各個環(huán)節(jié)中容易出現(xiàn)的問題。 （論文）任務(wù)書 ,明確提出工作任務(wù)、基本要求和完成時間。 。
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