【正文】 況。 h．附錄 （三）、畢業(yè)論文裝訂順序 封面 任務(wù)書 目錄（提綱） 正文 參考文獻 致謝 八、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的評估、總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的評估和課程評估一樣，對于提高畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量加強師資隊伍建設(shè)，建立優(yōu)良學(xué)風及進行質(zhì)量管理都具有重要作用。 使用的語言：英語 。 引用文獻 文中 單句引用應(yīng)加引號并加尾注，（ Word 里面有很好的尾注功能，若沒有，請在右上角按上標排版），成段引文縮入 10 個字母空格，并改用 Arial5 號字體，不需加引號。答辯成績?yōu)榱迹?80 89 分） ⑤、 能在 4 分鐘時間內(nèi)用流利的、語音語調(diào)標準的英語，完整地簡介文章內(nèi)容；層次分明，重點突出；回答問題正確無誤，清楚明了，條理清楚， 思路清晰，所使用的英語流暢自如，英文口頭概括與表達 能力強。 ② 、在 4 分鐘時間內(nèi)基本能用英語簡介文章內(nèi)容，基本能用準確的英語單詞、詞組或句子回答答辯老師提出的問題，回答問題基本切題，態(tài)度認真，答辯成績?yōu)榧案瘢?60— 69 分）。 中文摘要正文后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（居中，粗體 3 號字），關(guān)鍵詞一般為 35 個（宋體小4 號字），每個關(guān)鍵詞中間按宋體小 4 號字空 4 個字符。 一、 論文選題 論文選題可以涉及語言學(xué)、文學(xué)、翻譯、文化、教學(xué)法等幾個方面， 寫 關(guān)于 翻譯的論文，除實例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據(jù)。 摘要是論文的高度概括 ,是全文的縮影 ,是長篇論文不可缺少的組成部分。 15 分 ３．論文有創(chuàng)見、有突破。 5 分 ３．實驗動手能力及獨立性。 （ 5）答辯時自述不清楚，回答問題錯誤較多，或多數(shù)問題不能回答。圖紙質(zhì)量較好，符合國家標準，線條比較均勻清晰，說明書能進行分析，計算較正確，用計算機打印，無大錯誤。論文中心突出、論據(jù)充實，論證嚴密、層次清楚、詳略得當；語言準確簡潔、文筆流暢、文面干凈。對有爭議的學(xué)術(shù)觀點，允許學(xué)生保留意見。對沒有完成任務(wù)或有重大錯誤而達不到教學(xué)基本要求者不準參加答辯。 ,嚴禁抄襲、剽竊他人的成果或請他人代替完成某項任務(wù) ,一經(jīng)發(fā)現(xiàn) ,取消畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格 ,成績按零分記。 四、對學(xué)生的要求 (一 )在思想素質(zhì)上對學(xué)生的要求 ,要先學(xué)會做人 ,再學(xué)會做學(xué)問 ,要有較強的社會責任感和使命感。 ，并提交相關(guān)證明材料，報成教院審批。 （二）選題的基本程序和要求 ,也可以由學(xué)生提出，但須經(jīng)指導(dǎo)教師審定。為使畢業(yè)設(shè)計 (論文 )工作規(guī)范化、制度化 ,確保畢業(yè)設(shè)計 (論文 )質(zhì)量。 ,題目類型應(yīng)多樣化 ,便于學(xué)生根據(jù)自己的能力和興趣愛好選擇題目 ,以充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。 （論文）的目的、要求 ,具有指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計或論文寫作的實踐經(jīng)驗。對學(xué)生的工作態(tài)度、知識與能力、成果水平、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量等做出恰如其分的評價 ,填寫指導(dǎo)教師評閱意見 ,給出推薦 成績。 、理論與技能分析和解決給定的任務(wù)的能力 ,通過學(xué)習、研究與實踐 ,使專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識得到深化和提高 ,使知識領(lǐng)域得到擴展 ,專業(yè)技能得到延伸。 六、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的考核 （一）畢 業(yè)設(shè)計（論文）的考核方法 在指導(dǎo)教師完成對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作后，即進入評閱和答辯環(huán)節(jié)。 （ 3）為使學(xué)生了解答辯的程序，盡可能做好心理準備，答辯小組可安排一至二位學(xué)生作公開示范答 5 辯。 （ 3）在所論問題的范圍內(nèi)，能綜合運用有關(guān)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能，比較全面和深入地分析實際問題，表現(xiàn)出較強的獨立進行科學(xué)考察和研究的能力。 （ 2）設(shè)計（研究）方案合理、可行；論題有一定意義，論點清楚正確，能結(jié)合所學(xué)知識提出和分析問題，并以一定材料為依據(jù)進行闡述，在科學(xué)性、知識性方面無大錯誤。 （ 3）設(shè)計時不加消化的照搬照抄，基礎(chǔ)知識和技能欠缺；論文材料貧乏、敷衍成篇 。 10 分 ３．答辯過程中回答問題的情況。 5 分 ５．整個過程的工作態(tài)度及出勤情況。因此 ,題目 要準確、簡短、精煉。 13 附件四： 四川理工學(xué)院成人教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 題 目 ―――――――――― ――――― 教學(xué)點 專 業(yè) 年 級 姓 名 指導(dǎo)教師 定稿日期： 年 月 日 附件五： 14 四川理工學(xué)院成人教育學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 設(shè)計（論文）題目 接受任務(wù)日期 年 月 日 完成任務(wù)日期 年 月 日 指導(dǎo)時間 指導(dǎo)內(nèi)容 指導(dǎo)教師簽字 注：此表以單頁方式交成教 學(xué)院。 關(guān)鍵詞 2—4 個英語單詞 ,一般為題目中的詞，不能用外延詞（如形容詞）。參考文獻內(nèi)容用 （ Times New Roman 小 4 號字） 。答辯成績?yōu)榧案瘢?60—— 69 分）。注釋部分主要注明文中直接引用出處或補充相關(guān)的，但并非必不可少的資料，或詳細說明某個程序，或提供一些數(shù)據(jù)。 目錄：即論文提綱。 2. 教務(wù)科會同教學(xué)工作委員會對各教學(xué)點的自評總結(jié)，按評估指標進行評議，給出評議結(jié)果。 、說明書（論文）進行認真仔細的審查， 因而評閱人評語要恰當反映學(xué)生設(shè)計方案的合理性、可行性，圖紙是否合乎國家標準，說明書（論文）的質(zhì)量情況，按評分標準給出評語和成績。 10 分 ２．畢業(yè)論文質(zhì)量。 5 分 評閱教師評分 總 分 30 分 １．設(shè)計方案、工藝條件論證。 （ 4）圖紙質(zhì)量基本符合國家標準，說明書基本達到要求，用計算機打印，無重大原則性錯誤。 （ 4）正確掌握計算方法，計算結(jié)果準確，能聯(lián)系生產(chǎn)實際，有一定的應(yīng)用價值和理論價值。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績分數(shù)的分布要符合“兩頭小、中間大”的教育統(tǒng)計學(xué)規(guī)律，優(yōu)秀占 1015%，良好和中占 6580%，其余的占 1020%。本人自述一般不超過 10 分鐘。 五、畢業(yè)設(shè)計（論文）的領(lǐng)導(dǎo)與組織 學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計（論文 ）工作委員會 ,負責領(lǐng)導(dǎo)安排全院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。要求學(xué)生學(xué)會文獻資料檢索和查閱的方法、步驟 ,學(xué)會對文獻資料的篩選與應(yīng)用。 , 嚴格要求學(xué)生 ,重視對學(xué)生獨立工作能力、分析解決問題的能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及設(shè)計思想和基本科學(xué)研究方法的指導(dǎo) ,應(yīng)注重啟發(fā)引導(dǎo) ,注意調(diào)動學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性和積極性。 ,根據(jù)所選題目進行必要的文獻檢索、現(xiàn)場調(diào)研（畢業(yè)實習、實地考察）與資料收集 ,為畢業(yè)環(huán)節(jié)的正常進 行作好準備。 、勤奮努力、勇于探索、團結(jié)協(xié)作的工作作風。 步訓(xùn)練和提高學(xué)生的設(shè)計能力、計算能力、實驗?zāi)芰?、?jīng)濟分析能力、外文閱讀和使用計算機的能力，以及社會調(diào)查、查閱文獻資料和文字表達等基本技