論文-淺議獨生子女的家庭教育問題-免費閱讀
【正文】 [2] 柯云路 . 《當代家教的九個誤區(qū)》載《 .教育》 ,2021年第 9 期 [3] 黃潔華 . 《獨生子女家庭教育與性格形成》載《校長閱刊》 ,2021年第 8 期 [4] 蘭金剛 .《淺談獨生子女教育》，四川人民出版， 2021 年 [5] 周艷 .《獨生子女教育》 ,載《小學時代》， 2021 年第 3期。物質生活固然必要，但一味地追求物質生活，會使孩子以為美好生活得來輕而易舉，易喪失對未來的追求和人生奮斗目標的斗志；同時過于富足的生活，令人終飽思淫，可能養(yǎng)成浪費的習慣，丟掉勤儉節(jié)約的美德，造成空虛狀態(tài)。因此家長們應該在重視開發(fā)智力的同時，有意識地對孩子進行做人的教育。新時期家長的角色要由對孩子遮風避雨的保護角色改變?yōu)榕嘤⒆拥妮o助角色和助力的提供者，使家長們自己現(xiàn)有的知識、能力、家庭環(huán)境成為培育孩子的肥沃土壤，可以讓孩子們在這片土壤中自由呼吸、良性發(fā)展、快樂地健康成長。其一，家長在家庭教育中占主導地位。失去了一定的客觀環(huán)境條件，孩子的健康成長特別是幼年期的心理發(fā)育便會受到一定的影響。再加之對其期望值普遍較高，也就導致了不少獨生子女家庭的家庭教育失常，形成對孩子的過度保護。因此，不論生男生女，只生育一胎，對多數(shù)獨生子女家庭來說，并非出于自愿。這樣，家庭放棄了本來的教育職能，包括親情的授受、生育、養(yǎng)育和人格的形成，而成了學校教育的承包機構，家長們關心的是孩子的分數(shù)，造成家庭教育學校化。因此，家庭教育應走出家庭的小圈子，與社會要求相一致。 countermeasures 獨生子女的家庭教育問 題，在我國當代的家庭教育工作中已成為一個十分突出的問題。論文 獨生子女的家庭教育問題 摘要 ：獨生子女的家庭教育，對他們的健康成長起著至關重要的作用?？傮w來看，我國獨生子女的家庭教育的基本狀況是好的，但是也存在著許多令人擔憂的問題：一是教育觀念不科學；二是教育內(nèi)容不全面。不是所有的人都要做物理學家、數(shù)學家、政治家、音樂家、畫家，可是所有的人都要做兒女、丈夫或妻子，都要做父母 —— 做人，育兒的著眼點應放在培養(yǎng)孩子具有適應各種環(huán)境、獨立生存能力、有責任心的社會人上。追求高學歷的觀念不斷被家長們強化，轉嫁給孩子們，把孩子們迫向了“考試地獄”的學歷社會，剝奪了兒童多樣發(fā)展的可能性，家長為使孩子學習好，能成龍成鳳，除了學習，什么都不讓孩子干。這是我國在人口生育問題上絕大多數(shù)家庭的心理狀況和社會現(xiàn)實。比如，不讓孩子離開自己，或者由于怕不衛(wèi)生，或者怕孩子學壞，或者怕孩子受欺侮，不讓孩子獨立活 動而包辦一切。比如說，孩子在其幼年期的心理正常發(fā)育，需要有與其年齡相仿的孩子一起生活、玩耍的生活體驗和情感交流，這樣才有利于孩子產(chǎn)生童心的共鳴，相互促進，保證身心的健全 、健康發(fā)育。家長素質較高，往往可以采用較為正確的家教觀念和思想，有較為主動教育子女的自覺性，選擇較為恰當?shù)慕?育方法，運用較高的教育藝術，
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