【正文】 ⑶提前 1— 3 分鐘候課，讓學生提前做好上課準備。 ⑵班主任要加強盯班。 各位教師要發(fā)揮集體智慧的力量，定期、不定期研討，采取多渠道、多方式探索備考新策略。畢業(yè)班教師在復習階段必須認真對待，做好復習計劃；認真?zhèn)浜蒙虾脧土曊n；全面掌握學生的知識狀況，有針對性地復習；要克服隨意性、盲目性，嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練。 組 長： 朱廣安 副組長： 虎明亮 組 員： 各班班主任、六年級科任老師 領導小組下設辦公室，由 虎明亮 具體負責。 一學期連續(xù)未上班人員，本期不參加獎勵性績效工資考核。 （十）、班主任的請假問題： 班主任連續(xù)請假 3 天（含 3 天）寫假條時注明由誰代理班主 40 任，代理班主任事務者，每天發(fā) 10 元班主任津貼，該津貼從請假班主任津貼中扣除。 正在接受立案或停職審查的人員，停發(fā)獎勵性績效工資，基礎性績效工資按原享受繼續(xù)發(fā)放；待審查結束作出結論后，再按有關規(guī)定辦理。 （六）、婚、喪、嫁娶、產假的各種假期為： 婚假：教職工結婚提倡在寒暑假辦理 ，婚假為 4 天，晚婚假期【男 25 歲，女 23 歲】 13 天【含雙休日】； 產假：按法定年齡結婚后生育一孩可請產假 90 天，晚婚者 120 天，在產假期間辦理獨生子女證的可延長至 180 天。 三天以上由 中心學校 批準。 上課：上課鈴響進教室到下課鈴響。亂的扣 1分 安全 10分 （ 1）有安全管理方案（上墻，上交各一份）、有講稿、（ 2）有記錄每差一樣扣 2分，且無大的安全事故發(fā)生，若出現(xiàn)重大安全事故一票否決。 六、績 成績以 全鄉(xiāng)統(tǒng)考統(tǒng)評 成績?yōu)闇省? 三、勤（ 22 分） 1 、曠課一節(jié)扣 10 分； 2 、遲到、早退每次扣 1 分； 3 、事假一天扣 1 . 5 分，一節(jié)扣 0 . 5 分； 4 、病假一天扣 0 . 9 分，一節(jié)扣 0 . 3 分； 5 、課間操不到者扣 5 分 。（語、數必須與家庭作業(yè)的一課為一次作業(yè)，輔做其他作業(yè)為作業(yè)數。 ( 2 ）、單測必須由教師親自批改，并把學生成績備案。 2 、出現(xiàn)有下列情況的，各扣 4 分 ( 1 )、體罰或變相體罰學生造成嚴重后果的；（且一切后果由自己承擔） ( 2 )、受黨紀政紀處分的； ( 3 )、工作中推委扯皮的； ( 4 )、因排斥后進生導致學生流失的，每生扣 4 分，且每流失一個學生期末成績考核扣 分計算； ( 5 ）、無理取鬧的； ( 6 ）、對干擾學校秩序，破壞學校財產 ，危害師生安全的行為不予制止的； 28 ( 7 ）、上課時使用通訊工具的； ( 8 ）、上課時抽煙的； ( 9 ）、私自安排學生就讀的。 （六）、考核標準 考核以考核組評定計算出教師的量化得分，最后根據總分確定考核名次。根據上級有關文件精神，結合我?？己说膶嶋H情況，特 制定本?？己斯ぷ鲗嵤┓桨?。因此，我們務必樹立正確的質量觀，強化質量立校、質量強校的意識，把切實提高教學質量管理納入首要工作議事日程，全面、具體、科學地制定“教學是中心，課堂是關鍵，質量是生命”的教學質量管理措施，并堅定不移地堅持教學這個中心不動搖，腳踏實地地狠抓課堂這個關鍵不放松，毫不猶豫地抓住質量這條生命線不松手。 （二） 、提高教科研質量 我們務必站在實踐“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，辦好人民群眾真正滿意的教育和高度，增強搞好教育教學研究工作的責任感和緊迫感，切實把全面提高教科研質量管理，納入重要 議事日程，做到“六到位” : 即領導重視到位，人員落實到位，管理實施到位，經費保障到位，質量研究到位，獎罰兌現(xiàn)到位。這樣，我們務必始終堅持“德育為首，教學為主，全面施教，質量第一”的原則，以高素質的師資干部隊伍，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生崇尚科學，鉆研科學文化知識，增強其創(chuàng)造力，培育優(yōu)秀人才；樹立一切工作都是為了提高素質教育教學質量的理念，方方面面都要為培育優(yōu)秀人才提供優(yōu)質服務?？茖W、規(guī)范、高效地設立班均分獎、優(yōu)均分獎、進步分（率）獎、差距小獎、及格率（人數）獎、優(yōu)秀（人數）獎及差距大罰、退步罰 等。 四 、強化統(tǒng)考競賽管理，做到“四個到位” 統(tǒng)考競賽是考查教師的教學水平和教學效果，是考查學生所獲知識和技能，是考查學校素質教育教學質量的基本形式和重要手段，因此，我們務必全面強化統(tǒng)考競賽管理，做到“四個到位”。因此，我們務必強化督查管理，做到“三個落實”。榮獲證書者，即為新教材過關。做到一抓基礎，二抓整合，三抓提高，確?；顒幼⒅貙嶋H， 17 落到實處，收到實效。 全面開展“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動 《 貴州省“十一五” ( 2020 一 2020 年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見 》 中提出：新課程培訓應以提高課堂教育教學質量為重點，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，狠抓教師學科教學業(yè)務能力和水平的提高。 ③、 教師的個人反思與同伴互助、專業(yè)引領的結合，實踐反思是校本教研的基礎和核心，是提升教師教育智慧的有效途徑。 強化“以校為本”教研管理 (1）、認真貫徹執(zhí)行 《 畢節(jié)地區(qū)教育局關于轉發(fā)＜省教育廳關于進一步加強“以校為本”教研制度及推進工作的通知）的通知 》 畢地教研字 【 2020】 101 號文件，進一步提高對建立“以校為本”教學研究制度重要性的認識，把建立“以校為本”教學研究制度切實納入學校的工作重點、發(fā)展規(guī)劃和考核評估主要內容。 12 全體相關教師要嚴格按照學科實驗操作規(guī)程教學，做到有實驗必做，實驗準備充分，實驗業(yè)務嫻熟，實驗記錄規(guī)范，實驗效果優(yōu)良，有力促進教學質量的全面提高。 強化教學活動管理，增強師生語言文字規(guī)范意識，積極開展學校、社團、小組語言文字競賽活動，做到用語用字規(guī)范。進一步做到：明確辦學方向，強化學校管理，優(yōu)化教育教學過程，全面提高教育教學質量，努力成為實施素質教育合格校，并向其良好學校、優(yōu)秀學校邁進。 目標檢測批改一律實行百分制。 7 、輔導教師要面向全體學生，堅持扶差與輔優(yōu)相結合，抓兩頭帶中間；注重潛力挖掘，注 重個性化培養(yǎng)，注重全面提高；做到材料充實，記錄規(guī)范，成績突出。 （四）教師教學管 理及其職責 1 、職業(yè)道德，教師務必具有堅定正確的政治立場，強烈的愛國主義情懷，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，樹立以人為本的教育思想，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，作風正派，注重師生平等對話和情感交流，樂于奉獻，教書育人，為人師表。遵循因材因人施教的原則，根據新課改的要求，精心培育上等生，教學面對中等生，耐心輔導下等生。 3 、加強教師培訓與提高 ( 1 ）組織本組教師進行集體備課培訓、互動討論式培訓等，逐步建立健全自己的資源庫。 高度重視半期、期末統(tǒng)考和學科競賽，不斷加強考試行為，深入規(guī)范評比細則，大力實施工效掛鉤，全面進行學科總結，努力提高教學質量。因此，務必注重新課改，注重新教材過關大練兵，注重新教材優(yōu)質課評比，注重 提高課程功能的實踐水平，注重學生對各科教學的意見和建議，尤其是研究性學習活動、學法交流等，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。 1 哈喇河鄉(xiāng) 海外小學 目標管理 實 施 方 案 哈喇河 鄉(xiāng)海外小學 2020 年 3 月 2 海外小學 2020 年目標管理實施方案 根據 《 威寧縣教學工作目標管理實施辦法 》 威教字 【 2020 ] 88 號文件精神要求及《 哈喇河鄉(xiāng)中心學校 目標管理實施 方案 》，結合本校實際，特制定本實施方案。 積極開展校本教研，形成與新課改相適應的以校為本的教學 3 研究制度，大力支持教師進行教育科研活動，為教師從事教育科研積極創(chuàng)造條件，并提供優(yōu)質服務。 校長，教務主任務必深入教學教研第一線，定時定組聯(lián)系指 4 導教研活動和教研工作，堅持授課聽課制度，原則上每學期授課說課不少于 1 節(jié)、 3 節(jié)；聽課評課依次不少于 8 節(jié)、 10 節(jié)，并做到授課示范，說課有據；聽課帶頭，評課有理、深刻。 ( 2 ）帶領教師不斷實踐、鉆研、精通教學業(yè)務，提高教學能力，培養(yǎng)本專業(yè)的骨干教師和學科帶頭人。教育學生做好課前預習，課堂聽講、回答、提問與練習，課后補救、鞏固、反思與提高，做到認真讀書，研究 學法，不斷提高學習成績，努力營造濃厚育人的學風。 2 、角色定位，教師是教育者、是教育的主體、負有教育的責任，務必勤于學習，愛于思考，勇于探索，善于創(chuàng)新，樂于奉獻，努力做到精心教育，精通教理，精湛教藝；務必通過自我反思，同伴互助，專業(yè)引領提高教學觀念，改進教學方法，改善教學行為，提高教學水平；務必以個人的專業(yè)發(fā)展為榮，以職業(yè)技能精湛為本，以學生成才為志，負責任，有愛心，善思考，創(chuàng)特色，出成績地學習和工作，使自己由苦干型、經驗型、質量型不斷成長為研究型、專家型的光榮人民教師。 8 、教師對作業(yè)（文）布置要數量合理，難易適當，分層次要求，針對性強，練習方式靈活多樣，注重培養(yǎng)學生提取信息和處理信息的能力，分析、解決問題的能力，創(chuàng)新思維的能力。 10 、教改實驗 ( 1 ）全體教師要積極開展校本教研和校本教材的開發(fā)，針對本學科實際提出問題立項研究，做到人人有教改實驗課題，且課題實用、程序清晰、操作規(guī)范、效果明確、成績突出。 務必把“以校推進”素質教育工作納入重要 議事日程，不斷 10 實踐素質教育質量的全面性、發(fā)展性和差異性，做到要分數、但不唯分數，重成績、更重動態(tài)的發(fā)展，重結果、更重過程的本身。 強化培訓，注重成效 （ 1）、對在職教師進行普通話全員培訓，并與其業(yè)務考核全面掛鉤。 （八）教學業(yè)務檔案管理 建立健全教學業(yè)務管理檔案，教師業(yè)務檔案。做到認識到位，行動落實；教研到位，目標落實；管理到位，質量落實。全體教師要密切聯(lián)系校園生活、課堂教學、教育對象和教科研等具體實際，認真開展反思研究，即反思自己的教育理念、教學方法、教學投入和教學效果，通過反思將其提升到理論高度，科學地指導教研活動和教學行為，不斷提高教學質量。這就要求 教師改變多年來習以為常的教學方式，教學行為；加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平和駕馭課堂教學的能力；形成與課堂改革相適應的職業(yè)道德、教育理念、課程觀念、業(yè)務能力和身心素質；教師不是教科書的執(zhí)行者，而是教學方案的開 16 發(fā)者，教師不再是教教科書，而是用教科書來教。 ( 4 ）、以校為本，創(chuàng)立特色 這次活動的重要形式、主要方法、主要落腳點是以校為本，因此，務必以新的認識、新的境界，高度重視此項工作，納入學校教學管理的首要議事日程，并因勢利導，借勢發(fā)力，乘勢而上，創(chuàng)造性地開展以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，提高教師課堂教學能力的課題研究，有效促使教師積極學習和研究新課標、新教材。未過關者必須補考，補考過關者，補發(fā)合格證書。 （一）督查落實 1 、督查形式： 在教育局、教輔站督查我校教學教研工作之前，首先 我校將對教學常規(guī)管理進行全面督查、自查，向教輔站上交各種自查材料。 （一）統(tǒng)考競賽到位 20 １、學校每學年每學科務必規(guī)范舉行一次競賽，為參加上級有關學科競賽選拔優(yōu)秀人才。 4 、統(tǒng)考競賽成績有相應進步的教師，務必給予獎勵，進步大者，則實行重獎。因此，我們必須強化質量管理，做到“五個提高 ”。從而，狠抓教研隊伍建設，狠抓校本教研，狠抓優(yōu)質課堂管理，狠抓新教材大練兵活動，狠抓課題專題研究等。從而，狠抓優(yōu)質課堂建設，狠抓新課程改革，狠抓新教材大練兵，狠抓教法學法，狠抓作業(yè)和目標檢測，狠抓統(tǒng)考競賽，狠抓優(yōu)質重獎等。 （一）、考核對象 本校在職的全體教師 （二）、考核原則 1 、師德為先，注重實績。 （七）、考核方法及程序 １、組織動員。 3 、此項扣分不保底。六年級實行周測月考，方案另附。） ②英語每周每班不少于 1 次； ③其他每科每周不少于 1 次； ④作文每單元不少于 1 次； ⑤作業(yè)每周達不到以上規(guī)定的，（家庭作業(yè)少一次 3 分，其他作業(yè)少一次扣 1 分，）學期結束后完不成非考試科目一科作業(yè)的扣