物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)及校企合作模式初探-免費閱讀
【正文】 那么怎么評價這個需求量呢？一個指標(biāo)可以用連接到物聯(lián)網(wǎng)或者部署在我們周圍環(huán)境的 smart things的數(shù)量，這個大量增加，就可以預(yù)示人才需求的大量增加 ? 很難解決 廣博精深 的矛盾 ? 系統(tǒng)集成難度大 ? 跨越電子、嵌入式軟件、網(wǎng)絡(luò)、計算機等 ? 行業(yè)應(yīng)用難度大 ? 需要結(jié)合各行各業(yè)信息滲透應(yīng)用 ? 現(xiàn)在的人才培養(yǎng)，一般都講崗位，就業(yè)，但恰恰由于物聯(lián)網(wǎng)太廣、太泛， 物聯(lián)網(wǎng)屬于行業(yè)、產(chǎn)業(yè)信息流優(yōu)化的信息化推進，廣博精深在高校短短的幾年很難平衡，短期內(nèi)培養(yǎng)一個個廣博精深的人才也不是一件容易的事情 破解 物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)也可以摸著石頭過河 ? 采用開放發(fā)展的心態(tài)，走一步看一步 ? 既然物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)都在發(fā)展變化中，就要注重與企業(yè)合作，緊盯市場進行人才培養(yǎng)，并能追蹤市場發(fā)展變化及時更新完善人才培養(yǎng)體系 ? 由批量生產(chǎn)變訂單零散培養(yǎng) ? 學(xué)校是為社會培養(yǎng)人才的，如果市場沒有批量大量人才需求，那么我們就可以做零星、訂單、散量的人才培養(yǎng) 破解 物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)也可以摸著石頭過河 ? 有限罩無限 ? 客觀上物聯(lián)網(wǎng)太泛太廣，學(xué)校就打好基礎(chǔ)，注重能力，就是說 基礎(chǔ) +延展性 ，將來讓市場完成延展性的拓展 破解 物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)也可以摸著石頭過河 ? 鑲邊培養(yǎng) ? 針對物聯(lián)網(wǎng)必然結(jié)合產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的特點，并且目前
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