幼兒行為觀察與記錄-免費(fèi)閱讀
【正文】 結(jié)論的獲得是經(jīng)過觀察者謹(jǐn) 慎思考的過程；它市感官知覺所能直接觀察 到的資料與無法用感官知覺直接觀察到的資 料之間的一種連結(jié)。在此種情況下，你所能想到 最好的方法就是利用符號記錄表去摘錄書中 的內(nèi)容。 學(xué)術(shù)研究是在高度控制下進(jìn)行的活動，其所 採用的觀察法，也是受高度控制的。 (二 )時(shí)間取樣法。 (七 )檢核表法。例如， 「兩位小朋友和積木角一起玩」的敘述性描 述，就是一種原始資料。選擇性程度越高，記 錄下的行為越少，選擇性程度越低，紀(jì)錄下 的行為越多。但是如果你 使用閉鎖性且具選擇性的觀察法時(shí)，對於「 小麗拿走小惠手上的玩具」這件事，是否 是一種攻擊性行為？是否是你所要的行為？ 你都必須當(dāng)場立即做決定。你不會記 載幼
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