【正文】 四是強化制度執(zhí)行。 一是優(yōu)化組織設(shè)置。 。 （三）強化“三個常態(tài)”。 （二）落實“三個保 障”。 一是抓牢 學習重點。要及時總結(jié)推廣基層新鮮經(jīng)驗，設(shè)立創(chuàng)新獎；根據(jù)流動黨員教育管理考 8 核結(jié)果，專項評選流動黨員教育管理工作先進單位和個人，大力表彰、獎勵和宣傳成績突出的基層黨組織和黨務(wù)工作者，對失職瀆職者通報批評直至嚴 肅處理。要充分發(fā)揮村黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，不定期組織黨員學習，加強黨性黨風教育，加強法律知識普及，使廣大農(nóng)村黨員全面了解和掌握黨在農(nóng)村的各項方針政策，改善農(nóng)村黨員隊伍的文化知識結(jié)構(gòu)，全面提高農(nóng)村黨員的整體素質(zhì)，增強團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾脫貧致富奔小康的本領(lǐng)。 四是要積極做好推優(yōu)工作，把優(yōu)秀團員、婦女源源不斷地輸送到黨組織中來。 二是要保證質(zhì)量，把好“入口關(guān)”。四是在非公有制企業(yè)等新的社會階層發(fā)展黨員工作沒能探索出好路子。三是黨員作用發(fā)揮不明顯。在開展 “三會一課”中，許多黨組織往往是照搬照念。充分利用遠程教育這個平臺，開辟網(wǎng)上技術(shù)課堂，形式多樣的開展黨員大培訓，這樣農(nóng)村黨員就可以通過看電視來學習種養(yǎng)、種植等實用技術(shù)，從而提高其致富能力，黨員書屋是黨員學習知識，掌握技術(shù)的有效載體，我們要科學管理、運用好黨員書屋，及時更新和增添一些比較貼近農(nóng)村農(nóng)民生活生產(chǎn)的書籍，讓農(nóng)村黨員 4學以致用，在生活生產(chǎn)中邊看、邊學、邊用，讓他們從書本中學到技術(shù)，受到教育，得到提升。二是加強“兩地”銜接配合。落實農(nóng)村黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)，對于村級重大事項和重要活動，及時向農(nóng)村黨員傳達，廣泛征求和聽取農(nóng)村黨員的意見和建議；凡涉及本村經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大 問題，由村“兩委”提出初步方案，經(jīng)黨員代表大會或村民代表大會集體商議后形成決議；通過村務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開欄、會議等渠道，將黨務(wù)工作事項向黨員和群眾公開，廣泛接受監(jiān)督，激發(fā)農(nóng)村黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的熱情。二是把好入黨介紹人關(guān)。二是加強在青年和知識分子中發(fā)展黨員工作，改善我縣黨員干部隊伍中年齡和文化結(jié)構(gòu)的狀況，全縣各級黨組織的青年黨員和高中以上文化黨員呈上升勢頭。每年對農(nóng)村黨支部發(fā)展黨員納入黨建工作的重要內(nèi)容，注重年輕化、知識化和多元化的培養(yǎng)方式。 第四篇：發(fā)展黨員和黨員教育管理情況的調(diào)研報告 發(fā)展黨員和黨員教育管理情況的調(diào)研報告 黨員教育管理是黨的建設(shè)的重要組成部分。 針對支部書記老齡化突出的問題，將持續(xù)做好對青年黨員的教育培養(yǎng)，壯大后備力量隊伍。 。一是制度執(zhí)行常態(tài)化。一是落實組織保障。結(jié)合全區(qū)實際，在鞏固對黨章黨規(guī)和系列講話的學習領(lǐng)會外，重點對黨 1921 年 7 月至 1949 年10 月、 1949 年 10 月至 1978 年 12 月、 1978 年 12 月至今三個歷史階段的解讀進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。 四是強化制度執(zhí)行。 三、下步打算面對強化黨支部建設(shè)的新形勢、新任務(wù)，區(qū)緊扣薄弱環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌謀劃協(xié)調(diào)，堅持把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，著力在內(nèi)容、方式、載體上鞏固提升，不斷提高黨支 部在黨員教育管理中的針對性和實效性，一是優(yōu)化組織設(shè)置。區(qū)現(xiàn) 有 60 歲以上黨員近人，占全體黨員總數(shù)的近 %，且大廠聚集，轄區(qū)多個基層黨支部書記均由企業(yè)退休老黨員擔任，雖然老黨員黨性強、熱情高，但在工作精力和業(yè)務(wù)能力方面均受到很大限制，黨支部教育管理方面相對薄弱，尤其在進行政策宣講、開展組織活動等方面力不從心。 （三） 強化“三個常態(tài)”。 （二） 落實“三個保障”。 一是抓牢學習重點。 二是建立完善工作機制。 三、存在問題一是有的黨員干部對學習教育不深入，避重就輕，缺乏針對性。對黨員義務(wù)加以細化，引導黨員公 開承諾，嚴格落實檢查、評比、獎懲措施。 （三）抓實“三項措施”，著力解決突出問題。當前，在黨員教育方面仍然存在黨員教育重視程度不夠、教育內(nèi)容形式單一缺乏吸引力、部分黨員黨性觀念淡薄等許多問題，不能很好地適應(yīng)新形勢下黨員教育工作新要求。在社區(qū)，將青年思想政治教育工作 與“三社聯(lián)動、四位一體”工作計劃緊密結(jié)合，綜合利用社區(qū)的資源，充分運用社區(qū)各種生活和文化設(shè)施，抓好服務(wù)青年的項目，開展符合青年特點的活動，為青年成長成才服務(wù)；在“兩新”組織、國有企業(yè)，堅持和完善街道“大黨工委”和社區(qū)“大黨委”制度，本著聯(lián)建聯(lián)管聯(lián)用原則，打造開放式綜合性黨群活動服務(wù)中心，豐富 拓展功能，創(chuàng)新活動內(nèi)容，為“兩新”組織、國有企業(yè)中的青年黨員提供學習教育、政策咨詢、文化娛樂等各類服務(wù)，吸引青年黨員積極參與；在機關(guān)事業(yè)單位，按照機關(guān)黨建要“走在前、做表率”的要求，要求青年黨員積極參與到“亮身 份、做先鋒”活動中，規(guī)范佩戴黨徽，亮明黨員身份，增強青年黨員主體意識，激發(fā)青年黨員干事創(chuàng)業(yè)的熱情。近年來，隨著大學畢業(yè)生的數(shù)量增多，部分支部主要構(gòu) 成為退休黨員和 35 歲以下青年黨員，在進行思想政治教育、開展黨內(nèi)組織活動等方面難以做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一，缺少對特定群體的吸 引力，影響了黨組織凝聚力的提升。將黨支部工作落實情況納入“兩學一做”學習教育考核內(nèi)容，結(jié)合黨（工）委統(tǒng)籌謀劃、不定期督查、季度組工例會、半年黨建考核通報排名，為年終黨支部書記履職情況提供重要依據(jù)。按照工作要求，對轄區(qū)黨組織活動場所進行規(guī)范提升；建立特色活動陣地，把支部活動與各黨（工）委黨員先鋒崗、菜單式服務(wù)、鄰里情、十五分鐘生活服務(wù)圈等黨建特色品牌服務(wù)結(jié)合 起來，切實做到黨內(nèi)組織生活有載體、有質(zhì)量。在組織向等曾經(jīng)工作和生活在的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習的同時，加強對身邊榜樣的挖掘選樹，凸顯出“一名黨員一面旗”的示范效應(yīng)。 發(fā)揮黨支部在黨員教育管理中的主體作用的情況報告 為認真貫徹中央和省、市委“不忘初心、牢記使命”制度化落實工作座談會精神，抓實抓好基層黨員常態(tài)化制度化學習教育。 三是黨員教育內(nèi)容缺少互補性，零打碎敲，缺乏系統(tǒng)性。 二是增強業(yè)務(wù)本領(lǐng)。二是重視落實好黨員權(quán)利。一年來，局支部先后進行談心交流活動 X 次，組織集中學習 X 次，領(lǐng)導領(lǐng)學 X 次，專題討論 X 次，學習會議精神、領(lǐng)導講話等 X 余篇，撰寫心得體會 X 篇。澗西區(qū)商務(wù)局針對黨員教育問題進行了深入調(diào)研，通過分析和總結(jié)，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下： 一、經(jīng)驗做法（一）緊扣“三個環(huán)節(jié)”，加強黨員干部教育。一是突出黨員意識教育。 二、工作成效通過加強對黨員的教育管理，全局黨員的整體素質(zhì)得到普遍提高，適應(yīng)市場經(jīng)濟的能力得到了增強，推動了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。表現(xiàn)在黨員的學習教育工作中往往是布置什么學什么，照本宣科，泛泛而談，教育目的性不明確。通過建立完善的經(jīng) 費保障、工作督查推進、目標考評等機制，不斷增強黨組織抓好黨員教育工作的積極性，不斷增強對黨員的約束力和黨員的自律能力。結(jié)合全區(qū)實際，在鞏固對黨章黨規(guī)和系列講話的學習領(lǐng)會外，重點對黨 1921 年 7 月至 1949 年 10 月、 1949 年 10月至 1978 年 12 月、 1978 年 12 月至今三個歷史階段的解讀進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。 一是落實組織保障。 一是制度執(zhí)行常態(tài)化。 2.。對全區(qū)基層黨組織設(shè)置情況進行集中排查，結(jié)合此次省屬國企退休黨員整體移交，按照有利于加強黨的建設(shè)、有利于黨組織和黨員發(fā)揮作用的原則，該建黨委的建黨委，該建黨總支的建黨總支，合理設(shè)置黨支部、劃分黨小組，著力解決“小馬拉大車”問題。指導黨支部建立健全民主評議黨員、談心談話、黨員黨性定期分析、黨內(nèi)選舉、黨務(wù)公開、黨員組織關(guān)系定期排查、黨費收繳管理、及時穩(wěn)妥處置不合格黨員等制度，切實把黨支部的基本制度、規(guī)矩立起來。 （二）依托“四個陣地”，定期集中黨員培訓。加強新黨章的學習，豐富組織生活的形式和內(nèi)容，推動黨員在享受權(quán)利、履行義務(wù)上由被動向主動轉(zhuǎn)變。通過黨員教育陣地，不斷的將理論與實踐相結(jié)合，提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在黨員教育工作中存在實用主義、拿來主義、片面主義、囫圇吞棗的現(xiàn)象，沒有從全面提高自身理論素養(yǎng)的高度去對一 些重大的理論問題和實踐問題進行深入系統(tǒng)地學習。按照市委組織 部關(guān)于認真做好“如何發(fā)揮黨支部在黨員教育管理中的主體作用”課題研究要求，現(xiàn)將具體情況匯報如下： 一、主要做法推進“不忘初心、牢記使命”制度化落實，就是要充分發(fā)揮黨支部主體作用、樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向。黨支部書記、黨支部書記、第一黨支部書記、第三黨支部書記、黨支部書記、 黨支部書記、黨支部黨員、黨支部黨員、黨支部黨員等一批優(yōu) 秀黨支部書記、黨員先進事跡通過各類宣傳媒介在全區(qū)營造出良好氛圍。 三是落 實經(jīng)費保障。 三是聯(lián)系指導常態(tài)化。 3.。 三是搭建共享服務(wù)平臺。區(qū)現(xiàn)有基層黨支部個，結(jié)合自身工作實際，統(tǒng)籌安排部署，確保壓力層層傳導、工作落到實處。三是抓牢學用結(jié)合。將基層黨建工作經(jīng)費納入財政預(yù)算，做到年初有安排、年終有效果。建立區(qū)、黨（工）委、社區(qū)領(lǐng)導干部分包聯(lián)系點，以專家送學、媒體輔學、定期講學的方式組織開展好基層黨支部的“河洛微黨課”和支部專題黨課。 三、下步打算 面對強化黨支部建設(shè)的新形勢、新任務(wù)，區(qū)緊扣薄弱環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌謀劃協(xié)調(diào)，堅持把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，著力在內(nèi)容、方式、載體上鞏固提升，不斷提高黨支部在黨員教育管理中的針對性和實效 性， 一是優(yōu)化組織設(shè)置。 四是強化制度執(zhí)行。全縣有黨員總數(shù) 32862 人，農(nóng)村黨員數(shù) 26448 人，其中在崗職工黨員 8588 名，學生黨員 29 名，離退休人員黨員 3115 名，女黨員 6035 名，少數(shù)民族黨員 274 名。一是建立健全黨建 1 工作領(lǐng)導小組，加強對發(fā)展黨員工作的領(lǐng)導。三是加強黨組織自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，提高黨組織的感召力、吸引力，吸引廣大青年群眾自覺地向黨組織靠攏，擴大申請入黨人數(shù)和入黨積極分子隊伍。五是嚴格執(zhí)行發(fā)展黨員公示制度。 著力建立流動黨員管理機制。 著力創(chuàng)新黨員教育載體，增強黨員教育工作實效性。一些基層黨組織雖然開展了一些活動，做了一些工作，但仍存在著思路不寬、形式單 一、內(nèi)容枯燥、缺乏針對性，效果不理想。效