學習農(nóng)家貴老師先進事跡心得體會-免費閱讀
【正文】 相反，他選擇了去面對困難，去找尋人生的價值，在服務(wù)社會的同時也獲得了內(nèi)心的成就感，認識到自己的存在是有意義的，我覺得是生。正如農(nóng)老師所“我想過離開，但是在沒 有新老師之前不能走”正是體現(xiàn)出一位教師對于所有生命發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與責任感。 另外，生活的東西單純用語言表達是生澀的，需要我們借鑒現(xiàn)代教育技術(shù)，用圖片、聲音、視頻等方式呈現(xiàn)出來，充分調(diào)動學生的積極性，從而提高課堂效率！ 要做一名優(yōu)秀的教育工作者，任重而道遠，需要我們不斷反思、總結(jié)、借鑒，不斷提高自己，完善自己！ 小灣中心學校李逵 2021 年 11 月 19 日 第五篇：學習農(nóng)家貴老師先進事跡心得體會李云春 學習農(nóng)家貴老師先進事跡心得體會 小灣中心學校光明希望小學李云春 通過文件材料 、網(wǎng)絡(luò)媒體等多種手段深入細致地學習了農(nóng)家貴老師的先進事跡，感觸頗多。我們不僅需要傳授知識，更需要用自己正直的行為去感染學生。 農(nóng)家貴老師對教育既執(zhí)著又癡迷，從本質(zhì)上講，這來自于農(nóng)家貴老師的愛，對這項職業(yè)的愛，對學生的愛。既要學知識又要學做人，全面關(guān)心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。 （二）對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。 農(nóng)加貴老師 27 年的堅守，彰顯出師德風范，散發(fā)出人性光輝，他是廣南教師隊伍中的優(yōu)秀代表，這種無私奉獻的精神，傳遞時代的正能量。 在這些簡單而平凡的事情中，偉大的農(nóng)加貴老師您用愛與責任撐起了師德的一片天空；您詮釋了“用一輩子做好 教書育人的事?！鞭r(nóng)加貴用 27 年的堅守，讓那些飽受歧視的孩子感受到人間的溫暖。學習他的 事跡，有數(shù)次眼眶濕潤，我被農(nóng)加貴教師的語言和行為所感動。 50 年代，麻風病盛行，為避免擴散， 1957 年，政府在壩汪村建立了集中醫(yī)治麻風病的點，當時該村有 56 戶 180 多人，其中病人 80 余人。農(nóng)老師就是這 樣的，在現(xiàn)狀不能改變的前提下，如果他自憐自哀的話，只會讓自己的內(nèi)心充滿了失敗感，活得痛苦。正如農(nóng)老師所說“我想過離開，但是在沒有新老師之前不能走”正 是體現(xiàn)出一位教師對于所有生命發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與責任感。 第二篇：學習農(nóng)家貴老師先進事跡心得體會 學習農(nóng)家貴老師先進事跡心得體會 —— 五龍民族中學：朱聰花 2021年 10 月 23日 通過文件材料、網(wǎng)絡(luò)媒體等多種手段深入細致地學習了農(nóng)家貴老師的先進事跡，感觸頗多。從我們踏入教師這個行業(yè)那天開始，就注定了要以學生的成就來成就自己，就注定了應(yīng)該去享受豐富多彩的精神財富。每一個生命能夠來到這個世界上本就是一個奇跡，而我們老師今日的工作造就了學生明日的人生，那是怎樣一份沉甸甸的責任！ 最近有專家提出教師職業(yè)倦怠的一大表現(xiàn)就是工作的“去人性化”。農(nóng)老師的精神對我的人生價值觀、教師觀都產(chǎn)生了巨大的影響，更進一步地豐富了我對于“人民教師”的理解。 師者，需要有準確的人生定位，需要有平衡的心態(tài)。 我們一個人的心理健康狀態(tài)已成為當下乃至今后我們生活的一大主題，而我們教師更是需要有一個健康向上的心態(tài)，才有可能給學生以積極的影響。每一個生命 能夠來到這個世界上本就是一個奇跡，而我們老師今日的工作造就了學生明日的人生，那是怎樣一份沉甸甸的責任！ 最近有專家提出教師職業(yè)倦怠的一大表現(xiàn)就是工作的“去人性化”。從我們踏入教師這個行業(yè)那天開始，就注定了要以學生的成就來成就自 己，就注定了應(yīng)該去享受豐富多彩的精神財富。 第三篇：學習農(nóng)家貴老師先進事跡心得體會 學習農(nóng)家貴老師先進事跡心得體會 堯房小學：晏成麗 有一種人生，沒有經(jīng)歷過就不知其中的艱辛。并劃半畝稻田給種植水稻、 畝山地種植包谷來喂養(yǎng)雞鴨改善生活，田地
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