我和老師之間的故事初中作文[精選合集]-免費閱讀
【正文】 二年級，我的成績不知怎么開始直線下降，袁老師得知后，急得猶如熱鍋上的螞蟻，犧牲了自己的休息時間，不停地幫我補課，我知道老師時刻關注著我，為我的進步 而喜，也為我的松懈和退步而急，我知道我不能讓老師失望，便開始卸掉電視，發(fā)奮學習。 敬愛的周老師！我衷心感謝您能給我下臺的機會，也暗暗告誡自己：以后一定要腳踏實地，做一個誠實、勤奮學習的好學生?！蔽矣仓^皮走上講臺。 第四篇：我和老師之間的故事 我和老師之間的故事 周老師，我有許多悄悄話要和您說，雖然您不教我們了，但我每當想起您，都有千言萬語想對您說?? 記得那是四年級，有一天放學回家，老師布置的家庭作業(yè)是背誦課文《九寨溝》。就在我拿起試卷興高采烈逃離教 室的時候，撞上了一個人?，F(xiàn)在我對這類問題理解深刻，記憶深刻。他喜歡問一些帶坑的問題。 回班后，同學們紛紛看著眼眶濕潤的我，也許他們誰也不知道為什么，其實就連我自己都不清楚，但就是這樣，也許這也是一種默契，不需要太多的言語，就能明白對方給予的希望。期待下一節(jié)數(shù)學課的到來，和同樣是老師和朋友的張老師討論一下。我翻遍了桌 子，終于找到了一張。然后，他詳細的說出了問題，解釋了我掉坑的來龍去脈。但是，他一上課，他的一個特點就浮出了水面。 初中這一年，我認識了很多老師，有幽默睿智的語文老師，有學識淵博的英語老師，也有兢兢業(yè)業(yè)的體育老師。我無言以對，支支吾吾，撓頭。但是有一次，我不小心忘了帶昨天的作業(yè)紙，所以無法進行面對面的修改，拿到今天的作業(yè)。從那以后，我再也沒有拖欠過作業(yè)?！蔽已杆俚陌言嚲沓槌觯与x那幾十雙盯著我的眼神，我很清楚我們的對話：你覺得你這次考的怎么樣？不好。在這些老師中，我最佩服的是教我數(shù)學的張老師?？吹轿覍擂蔚臉幼樱瑥埨蠋熜α诵?，給了我一點提示。怎么辦？我汗流浹背。 記得我第二次考 100 分，第三次考 100 分的時候，張老師表揚和肯定了我親切的眼神；記得小學考完數(shù)學不及格的時候，張老師教了我 40 分鐘，遇到了一個好老師，這是我一生中最寶貴的財富。媽媽走后，我用橡皮把“課文第 一、 二、三自然段”幾個字擦去，只剩下“已背誦”和媽媽的簽名。這時，老師似乎看透了我的心思，
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