【正文】 進一步整合教研力量，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，建設(shè)一支有活力的專兼職相結(jié)合的教研隊伍。使教師能把先進的教學(xué)理念運用到教學(xué)實際中，提高教師的教學(xué)能力。及時交流教學(xué)中的困惑，以教研促教學(xué)。 。 2021 年校級課題，力爭立項。 四、主要工作措施 : （一）加強學(xué)習(xí)，切實提升理論素養(yǎng) “書香校園，讀書 伴我行”校園讀書氛圍。 第四篇： 校本教研工作計劃 校本教研工作計劃 20212021 學(xué)第二學(xué)期 一、指導(dǎo)思想 :以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。 ，捕捉教學(xué)中的新問題，提高校本教研中問題的針對性與實用性。 三 .學(xué)習(xí)形式 ，努力解決在新課程改革中遇到的問題。 ，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。 一 .工作目標(biāo) 《課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論，把握新課程變化，繼續(xù)深入實踐新課程理念。 (3)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議，進行二次、三次修改。 —— 促教學(xué)反思 各備課組、教研組在每周的教研活動中，以月為單位，在一個月的活動中做到“四個一”： (1)一次以某個年級為重 點的，有針對性的，有主題的集體備課。進一步加強對優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)考核工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在市 、縣基本功比賽中取得好成績。 (三 )加強青年教師的培養(yǎng)力度，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。組織教師參加小學(xué)語文，數(shù)學(xué)，科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽與觀摩活動，并且要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教 師進行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。 。 ，掌握校本教研的基本方法和工作流程 。以此活動為載體，促使教師研究教材，掌握學(xué)科的思想方法和規(guī)律，為教師發(fā)揮主導(dǎo)作用奠定堅實的基礎(chǔ)。三看教學(xué)效果是否好，是否具有推廣價值。 定學(xué)習(xí)資料。 為了促進教師專業(yè)成長，使大批教師理論和實踐水平雙提高，進一步完善學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)管理。 積極撰寫教學(xué)反思，及時把握課堂教學(xué)方向。 二、工作重點 制度校本教研計劃，做好校本專題研究的研究工作。 (四 )教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 總結(jié)主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。 (三 )參與小組集中研修 ，并做好相關(guān)工作。 教師校本教研工作計劃精選 2020 篇四 為更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)效果，提高自身的教學(xué)水平，提升自己的教學(xué)修養(yǎng)，在校本研修中獲得更大的發(fā)展，特制訂本計劃。 (2)同組教師共同研討交流，做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點不足，提一點希望。鼓勵教師建立自己的博客，盡量把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié)或是從各種渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)論壇中。 ，著力打造名師。積極倡導(dǎo)每位教師每學(xué)期讀透一本教育專著，撰寫一篇讀書筆記，進行讀書感悟分享。引進來，為我所用。 ：我校將周五下午分別定 為語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動時間。 三、工作重點 ，提高教師教學(xué)技能水平 。 繼續(xù)開展好“新一輪新理念下中小學(xué)教師基本功達(dá)標(biāo)”訓(xùn)練活動。二看是否真正經(jīng)歷了實驗研究，經(jīng)歷了實踐檢驗 。 嚴(yán)格控制教師在校辦公時間，確保學(xué)習(xí)研究有時間，并要求教師提高在校辦公的效率，引導(dǎo)教師勤輔導(dǎo)，常鉆研，不斷學(xué)習(xí)充電，提高自身素質(zhì) 。 三、主要工作及措施 (一 )加強理論學(xué)習(xí)，提升教師的教育理論素養(yǎng)。 積極參與 qq 群的討論工作。下面就是給大家?guī)淼慕處熜１窘萄泄ぷ饔媱澗x2020，希望大家喜歡 ! 教師校本教研工作計劃精選 2020 篇一 一、指導(dǎo)思想 按照學(xué)校校本教研的實施方案和學(xué)科組教研專題，運用新的課程理念，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學(xué)效率。 指導(dǎo)新教師的課堂公開教學(xué)。 透過全校性的專項教研活動，使每位教師都能主講教育理論和教學(xué)實際相結(jié)合的典型案例講座，進行行動研究，使每位教師能上規(guī)范課。即 :在學(xué)習(xí)資料上做到三個務(wù)必，務(wù)必是先進的教育思想，務(wù)必與教學(xué)實際相結(jié)合，務(wù)必有利于提高教學(xué)效率 。結(jié)合本校實際狀況創(chuàng)造性地開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動，最終構(gòu)成具有學(xué)校、教師自身特色和風(fēng)格的教學(xué)模式。一是確保各科任教師每人一本新課標(biāo) 。 二、總體目標(biāo) ，加強教學(xué)常規(guī) 管理，使學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化。 四、主要工作及措施 (一 )健全組織，完善制度，強化校本管理。 “走出去”的培訓(xùn)方式。 ，擇本校之能人，舉本校之“名師”，校本研究的主體是本校教師，充分發(fā)揮本校教師的自身作用。努力使新教師達(dá)到：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有所長。 (四 )豐富教研形式，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。各種活動必須做到有計劃，有目的，有活動過程記錄。 (3)進一步做好研究資料的搜集整理工作。完成一篇學(xué)習(xí) 心得文章。 “研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。 充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流。 三、具體工作要點 學(xué)習(xí)理論知識 (課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例個性化備課經(jīng)驗 )等教育教學(xué)刊物，努力提高提高自已的業(yè)務(wù)水平 結(jié)合校本教研專題，關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的有價值的問題，認(rèn)真做好問題單的記錄與交流。 透過教研，確保學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)步提高。在學(xué)習(xí)管理上，要有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會 。 堅持優(yōu)化課堂教評比活動。二是要把“學(xué)、研、用”新課標(biāo)作為學(xué)校對教師的一項重要檢查資料，列入日常檢查之中 。 ，抓好教研組、備課組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。 成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強對校本教研及培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。本學(xué)期，全體教師將參加新一輪的教師基本功培訓(xùn)的。我們將安排各層次教師開展教學(xué)研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也 加大了對中青年教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。開展新老教師的“傳、跟、幫、帶”活動并加大管理和檢查的力度。 —— 促觀念更新 學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。 (4)一次觀看名師上課光盤，并就所看的內(nèi)容進行交流，談各自的收獲和體會。及時做好平時研究過程的記錄，留下研究過程的第一手資料，進一步完善各類科研管理檔案。 《教育心理學(xué)》，完