小學優(yōu)秀教師先進事跡材料-免費閱讀
【正文】 每件事都使她認識到：學校無小事，育人需精心。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎也找到了解決問題 的方法。在教學上，大膽的探索出一套激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生智能，積極參與教學的“發(fā)現(xiàn)教學法”。十幾年來，她系統(tǒng)地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學理論。 一份耕耘，一份收獲。 二、認真教學，潛心教研。 一天夜里一點過，住讀生李波發(fā)高燒，咳嗽厲害，肚子又疼。微機室里的電線都布在地板下面，如果積水流進去，后果將不堪設想。 二、吟唱“ 愛校歌” 村校的條件很艱苦。忍著寒冷，忍著風雨，他終于一步一步地摸回了家。有一年冬天，他在撰寫數(shù)學教案“分數(shù)的意義”時，遇到了一個問題，總 是想不到一個解決的好辦法。他，戴安吉老師，就在這歲月的河流中，深情地吟唱著，吟唱著一支支動人的教書育人之歌。 他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。 鏡頭一：數(shù)學課上，涂老師聲音洪亮、深情并茂，看他上課的勁頭，你怎么也不會想到這是一個即將步入花甲的老教師。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。班上農(nóng)村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。 作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。 一、銳意進取，不斷超越。目前是學校二年級數(shù)學教師兼班主任。工作期間，我既教書又育人， 經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。本人所教學科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。 作為班主任，工作瑣細而繁重。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻?？墒峭坷蠋煵⒉皇沁@么做的，每天早早地來到學校，和學生檢查作業(yè)，輔導作業(yè)完成的不好的學生，上課之前還要認真研讀教案，他說：“好長時間不教四年級了，可不能馬虎教錯了，可一定要對得起學校領導、老師對我的信任！”說的我們這些年輕教師都很慚愧。 涂老師只是一名普普通通的小學教師，沒有什么豐功偉績，有的只是平平淡淡的工作、生活；沒有什么波瀾壯闊，有的只是三尺講臺上的默默耕耘。登上講臺的第一天，他就有了“當一名好老師”的愿望，并朝著這個目標默默地、苦苦地奮斗著。山村的泥濘小路，伸手不見五指，他深一腳淺一腳地摸黑行進。（他 1 要求他還須住院鞏固治療，但他卻執(zhí)意要出院。原來，學生下午做教室清潔時，突然停水，忘了關水龍頭。”他是這樣說的，也是這樣做的。我從事教師工作以來，熱愛教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。作為班主任，工作瑣細而繁重。 一、努力學習，特練苦練教學基本功。就無法勝任太陽底下這一光輝的
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