【正文】 一般是題中給出地理事物的空間位置，學(xué)生填出地理名稱。不注重知識的識記，而注重知識的應(yīng)用；適當增大試題的綜合性和開放性，突出濃郁的“地理味”。 地 理 一、命題原則 地理試題考查的內(nèi)容主要依據(jù)《 地理課程標準》中的內(nèi)容標準，重視考察地理事物的位置分布、空間規(guī)律、相互聯(lián)系、發(fā)展變化和形成過程等內(nèi)容；充分利用地圖語言體現(xiàn)地理的區(qū)域性和綜合性；重視考察學(xué)生的地理觀念、環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展思想等內(nèi)容。學(xué)習(xí)有關(guān)青春期生理和保健、傳染病和免疫、醫(yī)藥常識等知識對健康地生活有重要意義。這部分知識對學(xué)生形成生物進化的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀具有重要意義。開展植物嫁接和扦插活動，通過對人類基因組計劃、禁止近親結(jié)婚等問題的討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn) 關(guān)系密切。人從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì)，以滿足自身對物質(zhì)和能量的需求。生物與環(huán)境關(guān)系的知識，對學(xué)生形成熱愛大自然，愛護生物的情感，理解人與自然和諧發(fā)展的意義以及提高環(huán)境保護意識十分重要。 ㈡生物體的結(jié)構(gòu)層次 生物體有一定的結(jié)構(gòu)層次。初步具有生物學(xué)實驗操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。 命題策略： 國家課程標準提出了不同階段的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的具體目標，是評估和考試命題的依據(jù)，同時要結(jié)合我市的教學(xué)實際情況，既要重視知識、更要重視能力、情感態(tài)度的考察；還要重視對科學(xué)探究一般方法和基本科學(xué)素養(yǎng)的考察。 六、考點 七年級上冊 1．星羅棋布的氏族聚落 2．傳說時代的文明曙光 3．“家天下”的夏朝 網(wǎng)址： 20 4．西周的分封制 5．齊桓公稱霸 6．商鞅變法與秦的崛起 7．甲骨文與青銅器 8．思想的活躍與百家爭鳴 9．秦帝國的興亡 10．秦始皇建立中央集權(quán)的措施 11．漢武帝推進大一統(tǒng)格局 12．秦漢開拓西域和絲綢之路 13．先進的科學(xué)技術(shù) 14．昌盛的文化 15．南方經(jīng)濟的發(fā)展 16．領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù) 17．異 彩紛呈的藝術(shù)成就 七年級下冊 1．貫通南北的動脈 2．唐太宗與貞觀之治 3．氣度恢弘的隆盛時代 4．科舉制煥發(fā)的活力 5．“和同為一家” 6．開放與交流 7．重大發(fā)明與科技創(chuàng)新 8．璀璨的文學(xué)藝術(shù) 9．遼、西夏與北宋并立 10．經(jīng)濟發(fā)展與重心南移 11．元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè) 12．推動社會進步的科技成 13．繁榮的宋元文化 14．明清抗擊外國侵略的英勇斗爭 15．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 16．雄偉的長城 網(wǎng)址： 21 17．科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué) 18．從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國 19．近代前夜的盛世與危機 八年級上冊 1．鴉片戰(zhàn)爭的烽煙 2．劫難中的抗爭 3．甲午中日戰(zhàn)爭 4．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 5．近代工業(yè)的興起 6．維新變法運動 7．辛亥革命 8．開啟思想解放的閘門 9．清末明初的文化與教育 10．偉大的開端 11．國民革命的洪流 12．星星之火，可以燎原 13．“中華民族到了最危險的時候” 14．全民族抗戰(zhàn)的興起 15．把我們的血肉筑成新的長城 16．抗日戰(zhàn)爭的勝利 17．全面內(nèi)戰(zhàn)的爆 發(fā) 18．走向戰(zhàn)略進攻 19．國民黨政權(quán)的崩潰 八年級下冊 1．中華人民共和國成立 2．為鞏固新中國而斗爭 3．新中國的內(nèi)政與外交 4．社會主義制度的確立 5．艱難曲折的探索歷程 6．鑄起共和國鋼鐵長城 7．新中國走向世界舞臺 網(wǎng)址： 22 8．偉大的歷史轉(zhuǎn)折 9．欣欣向榮的科教文體事業(yè) 10．祖國統(tǒng)一的歷史大潮 11．邁向社會主義現(xiàn)代化 12．當人類還是野蠻人的時候 13．大河流域的文明曙光 14．藍色的地中海文明 15．“日出之國”與“新月之鄉(xiāng)” 16．西歐的基督教文明 17．古老帝國的悲劇 18．古代文明之間的和平交流 19．昔日的輝煌 九年級上冊 1．向人性扼殺者宣戰(zhàn) 2．探險者的夢想 3．剝奪王權(quán)保留王位的革命 4．為民族獨立而戰(zhàn) 5．為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn) 6．拿破侖的文韜武略 7．改變世界面貌的蒸汽革命 8．開辟新時代的“宣言” 9．“英特納雄耐爾”一定要實現(xiàn) 10．避免革命的改革 11．決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn) 12．武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革 13．電氣時代的來臨 14． 叩響現(xiàn)代文明的大門 15．締約結(jié)盟的狂潮 16．第一次燃遍全球的戰(zhàn)火 17．引領(lǐng)時代的思考 18．構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠 網(wǎng)址： 23 19．文學(xué)藝術(shù)的大師 九年級下冊 1．俄國向何處去 2．蘇聯(lián)的崛起 3．凡爾賽 —— 華盛頓體系 4．“大危機”與“新政” 5．邪惡的軸心 6．瘋狂的戰(zhàn)車 7．正義的勝利 8．“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)” 9．夢幻超級大國 10．挑戰(zhàn)“兩極” 11．殖民廢墟上的重建 12．告別“雅爾塔” 13．干戈不息 14．夢想成真的時代 15．共建“地球村” 生物學(xué) 一、理念與目標 教育部頒布的全日制義務(wù)教育初中《生物課程標準》中，明確了義務(wù)教育階段的生物課程是國家統(tǒng)一規(guī)定的、以提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)為主要目的的必修課程，是科學(xué)教育的重要領(lǐng)域之一。 三、考查內(nèi)容 以《全日制義務(wù)教育歷史課程標準（實驗稿）》的課程目標和內(nèi)容標準為依據(jù)，考查內(nèi)容包括北師大版《義務(wù)教育課程標準實驗教科 書 4了解中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個道德高尚的人。 4知道黨在社會主義初級階段的基本路線以及我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度和政治制度。懂得防止校園暴力。 網(wǎng)址： 17 2知道法律保護公民的生命和健康不受侵犯，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命健康，不得侵犯和危害別人的健康生命和權(quán)利。 八年級上 正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育， 2了解家庭傳統(tǒng)，能盡自己所能孝敬父母和長輩。 七年級下 1學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。 認識生命獨特性，體會生命的可貴。 3．比較能力：能對所學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)知識、概念、原理進行比較。 試卷結(jié)構(gòu)為單項選擇、簡答、閱讀感悟或問題解析、觀點思辨、創(chuàng)新實踐（探究活動）或小論文五個方面。 堅持“以學(xué)生為本”，注重將課本知識與社會實際問題和學(xué)生自身實際問題的結(jié)合。 注意計算題解答過程的規(guī)范性。 二、命題的依據(jù)和范圍 以國家教育部頒布的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準（實驗稿）》及經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會 2020 年初審?fù)ㄟ^由人民教育出版社編著的《義務(wù)教育化學(xué)課程標準教科書九年級化學(xué)》上、下兩冊為依據(jù)，其中①選學(xué)內(nèi)容（拓展性課題和閱讀材料如資料、化學(xué) .技術(shù) .社會等）不列入考試范圍（但可以做背景材料考查學(xué)生某種能力）；②活動與探究、調(diào)查與研究、家庭小實驗及討論均屬考試范圍；③重點考查認識性目標和技能性目標中的知道、認識（了解）、理解和初步學(xué)會四個層次的知識。考試限定用時為 120 分鐘。物理》為參照，兼顧我州初中物理學(xué)科的整體教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。 五、考試方式 考試采取閉卷、書面作答的方式。要求：能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；能讀懂常見體裁的閱讀材料；能 根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息。詞匯依據(jù)《義務(wù)教育階段英語課程標準 (修訂稿 )》擬采用的義務(wù)教育階段英語詞匯表。能根據(jù)提示起草和修改小作文。 四、考試內(nèi)容與目標要求 考試內(nèi)容范圍 ： 湘教版《義務(wù)教育課程標 準實驗教科書 考試內(nèi)容不拘泥于教材，要兼顧不同層次學(xué)習(xí)水平和不同發(fā)展狀態(tài)的學(xué)生，使英語考試最大限度地為每一個考生服務(wù)。 （ 9）能根據(jù)問題查找有關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù)信息；對日常生活中的某些數(shù)據(jù)發(fā)表自己的看法 。 4．圖形與證明 統(tǒng)計與概率 1．統(tǒng)計 （ 1）從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的活動，能處理統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、課題學(xué)習(xí)四個部分所占的比例約為 ： ： ： 。 數(shù)學(xué)試題的考查內(nèi)容、素材選取、試卷形式要體現(xiàn)公平性，要制定科學(xué)合理的評分標準系統(tǒng)，尊重不同的解答方式和表現(xiàn)形式。 數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試既要重視對學(xué)生數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)果和過程的評價，也要重視對學(xué)生在數(shù)學(xué)思考能力和解決問題能力等方面發(fā)展狀況的評價，還要重視對學(xué)生數(shù)學(xué)認識水平的評價。 綜合性學(xué)習(xí) 綜合性學(xué)習(xí)以對語文知識的綜合運用、讀寫能力的整體發(fā)展、語文 課程與其它課程的溝通等形式進行考查，著重考查學(xué)生網(wǎng)址： 3 的探究精神和創(chuàng)新意識。主要包括積累與運用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、詩歌欣賞、綜合性學(xué)習(xí)、作文 六個方面。 ? 堅持語文學(xué)科工具性與人文性相統(tǒng)一的基本特性， 立足語文與生活的鏈接，立足課內(nèi)外的銜接，鼓 勵學(xué)生富有個性和有創(chuàng)意的表達。 ? 處理好課程目標知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀 “ 三個維度 ” 的關(guān)系，學(xué)業(yè)考試內(nèi)容應(yīng)符合考生生活和社會發(fā)展的實際情況。全卷分“積累與運用”、“現(xiàn)代文閱讀”、“文言文閱讀”、“詩歌欣賞”、“綜合性學(xué)習(xí)”網(wǎng)址： 2 和“作文”六個方面。要求：①能夠正確地 誦讀淺易文言文 ； ② 能夠借助語境理 解淺易文言文中的重要實詞； ③能用自己的語言準確表述文中重要句子的意思；④ 能夠理解淺易文言文的基本內(nèi)容；⑤能夠?qū)\易文言文的內(nèi)容進行評價，有自己的看法和體驗。 六