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二年級語文上冊紅馬的故事教案及反思-免費閱讀

2025-05-01 03:47 上一頁面

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【正文】 ) 五、拓展想象: 其他的同學(xué)看到了我的畫會想些什么?說些什么? 板書: 紅馬的故事 牛 畫得妙 百合花 (總起) (分說) 自由的畫 畫得好 創(chuàng)新的畫 教學(xué)反思 學(xué)生讀這篇文章應(yīng)該不僅是從文中感受到一些有趣的東西,更重要的是通過這篇課文讓學(xué)生感受到這位教師看似隨意的教學(xué)中蘊涵的一種教育理念:鼓勵學(xué)生自由想象,自由創(chuàng)作,重視培養(yǎng)學(xué)生的個性。 一、復(fù)習(xí)鞏固。 教師配樂范讀 學(xué)生按自學(xué)步驟自學(xué)課文 檢查生字情況 A 出示文中生字的詞語,學(xué)生自由讀,用自己喜歡的顏色在文中圈出,再齊讀。 教學(xué)過程: 一、激情導(dǎo)趣。 2初步了解冒號的一般用法。 3能正確、流利、分角色朗讀課文。 1 你逛過動物園嗎?誰能說說你見到的馬有什么特點?
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