初三畢業(yè)班教師述職報告-免費閱讀
【正文】 工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨 言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。對不同層次的學生提出不同的要求。佩服之余，讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的對文本的欣賞。 感謝老大姐徐老師，每每主備課上，她傾其所有，總是能把教學要點娓娓闡述，瞬即，我的一個個困惑迎刃而解。 要說的感謝的話兒真的太多?? 特別感謝美女梁老師的那節(jié)作文觀摩課，給我以思路，打開了后期作文復習的一扇窗。 當然，由于我本人的能力有限，在工作中難免會有失誤之處，我會在工作中不斷完善自己。而高年級學生最頭疼的事是寫作文，為了提高學生的作文水平，激發(fā)他們寫作的興趣，我常常和同學們一起寫下水文，并指導他們寫作，幾年來，我先后在各種省市級報刊上發(fā)表了《小河》《故鄉(xiāng)的小可》《腳印》《扒紅薯》等 10 余篇文學作品，當我把發(fā)表的文章拿給同學們看 時，他們都爭著搶著去看，有的都把報紙搶壞了，這說明他們對作文產生了興趣，都主動去寫，寫完讓我修改。感謝老師把他從懸崖邊上拽了回來??淚水打濕了他的信盞。但是我并沒有放棄他，反而對他更加關心了。但是往往最難過的就是最后一關，于是我犧牲了假期一個月的時間為兩個孩子補習功課，我還親自到磐石給他們買了很多資料，補習期間趕上下雨，他們就在我家吃，有時天黑了，路比較遠的同學我就送他們回家，結果經過一個多月的充分準備，兩名同學都順利地通過了最后一關，他們被四 中招收為雙特生，省去了一 大筆費用，有位家長含著熱淚給我送來了二百元錢和貴重物品，都被我婉言謝絕了，我激動地說：孩子能有今天是我們家長和老師的光榮啊 ! 在一些人眼里，奉獻與獲得是應當成正比的，我的一個朋友初中畢業(yè)就參加了工作，他月收入頗為豐厚，當他得知我當時只有幾百元的工資時，懷疑和不解地說：“你每天起早貪黑甚至連節(jié)假日都不休息，才只掙這么點錢太沒意思了，是啊，事情很難兩全，既然我們選擇了太陽底下最光輝的職業(yè)就不應再拼命去追逐太陽底下最閃光的金屬，有的人以金錢為貴，有的人以知識為貴，得以集天下英才而育之，其富貴豈可衡量，至于 問我們的工作有什么意思，這其中有說不清的情愫，道不明的眷戀，我們雖然與清貧為伴，但卻擁有春天、擁有陽光、擁有花朵。我很榮幸，作為這個敬業(yè)奉獻的團隊的一份子；可以與你們一起，并肩作戰(zhàn)，我堅信，天道酬勤。 調節(jié)好班級任課教師之間的合作，使之最佳化，形成各門學科的最大合力。 今天會議有三項議程： 有年級組劉友超組長通報開學以來的本年級有關教育教學情況 由初三各班班主任老師就班級現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，打算和目標作簡要分析交流 張義斌校長就初三學生后期管理講意見 最后請劉校長對本屆初三的教育教學工作做要求和指導 首先有請李光紅老師對開學以來的年級情況做一個簡要的通報。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。可以這么說，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外，我們還有 8 位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中 5 位青年教師是第一年教初三。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經常要熬到深夜才能休息。 接下來有請各位班主任老師作班級情況的分析交流。 調節(jié)好學生家長的助學狀態(tài)，加強家校聯(lián)系，積極開展家訪活動。我們無法改變天氣，但可以換個心情；我們無法左右明天，但可以珍惜今天。 我們班原來有一名學生，他的家庭很貧困，從小缺少母愛。有一次，剛上課，他就捂著肚子喊“疼 ”，看得出他疼得很厲害。讀完后他抑制不住激動的心情，趴在桌上大哭起來。霍紅是我上一屆的學生，她寫的一篇作文題目叫《筆桿和筆芯》發(fā)表在江城日報上，還有一名同
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