教師學(xué)習(xí)“西遷精神”心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 時(shí)代厚待我，我亦要厚愛時(shí)代。在歷史里，有穩(wěn)定我們內(nèi)心的力量。只要祖國需要，我必全力以赴，這是他們的價(jià)值選擇。上海交大的科技人才們，胸懷國家大局，為了祖國的前途，響應(yīng)黨的號(hào)召，甘愿舍棄，東部大都市優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，拖家?guī)Э冢闳粵Q然，挺近大西北，將上海交大西遷西安。同事勸他留在上海，但他還是帶頭遷校，只身來到西安。 在工作實(shí)際中，我們要胸懷國家大局，以集體全局為重，無私奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)；在工作中要堅(jiān)定崇高的人生信念，追求完美的精神境界，不為物質(zhì)利益所奴役?？茖W(xué)研究迅速發(fā)展，涌現(xiàn)出譽(yù)為全國高校“五朵金花”的重大成果。實(shí)現(xiàn)了幾千年來偉大的中國夢，洗刷了近代西方列強(qiáng)奴役中華民族的屈辱，揚(yáng)起了實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)民主文明中華的風(fēng)帆。同事勸他留在上海，但他還是帶頭遷校，只身來到西安。 60 多年前，一大批教師“踏歌向西”，他們沒有計(jì)較個(gè)人的得失，在他們看來，教育從不是追求 錢和名利的事業(yè)，而是去影響人和培養(yǎng)人，這是一種高尚的教育情懷，而這又離不開對(duì)教師、對(duì)教育發(fā)自內(nèi)心的愛、自我的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感。我所在的學(xué)校，是一所有著百年歷史的學(xué)校，是一代代人為國家和民族奮斗的歷史成就了她的品格。交大人迅速響應(yīng)國家號(hào)召西遷，義無反顧，滿懷豪情就到了西安。它徹底改變了西部沒有規(guī)模宏大工業(yè)類院校的格局，為西部振興奠定了深厚扎實(shí)的科研基礎(chǔ)，更磨礪鑄造出“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”，激勵(lì)鞭策著一代又一代的知識(shí)分子，要做國家和民族的脊梁。習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“ 西遷精神”，抓住新時(shí)代新機(jī)遇，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。當(dāng)代社會(huì)快速發(fā)展、各種社會(huì)矛盾疊加，知識(shí)分子身處其中，面臨著很多誘惑和挑戰(zhàn)。既甘于‘十年磨一劍’，開展戰(zhàn)略性創(chuàng)新攻關(guān)，又對(duì)接現(xiàn)實(shí)需求，及時(shí)開展應(yīng)急性創(chuàng)新攻關(guān) 。例如，當(dāng)老師，就要心無旁騖，甘守三尺講臺(tái) 。重視知識(shí)分子，做好知識(shí)分子工作，發(fā)揮知識(shí)分子的聰明才智，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。正如一名高校教授所稱，“在新中國成立前，我的老師輩辦學(xué)就是為了救國，到了我們這一代，包括我們的下一代人，辦學(xué)是為了建國。這種大局意識(shí)值得禮贊，也值得我們的高校體味。當(dāng)年的西遷征程，那些細(xì)節(jié)至今讓人動(dòng)容。一想到西遷精神，人們就會(huì)想到西安交大波瀾壯闊的歷史，想到一代代西安交大人的愛國情懷。交大西遷對(duì)整個(gè)國家和民族來講、對(duì)西部發(fā)展戰(zhàn)略布局來講，意義都十分重大。新時(shí)代下，要成為敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的好干部，要始終牢記習(xí)近平總書記的囑托，不忘初心、牢記使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，在平常的工作中真正做到愛崗敬業(yè)，不斷提高自己 的使命感、責(zé)任感。 要把“西遷精神”一代代傳承下去。 “習(xí)近平總書記聽完匯報(bào)，給交大西遷極高的評(píng)價(jià)。 “這是西安交大的高光時(shí)刻，習(xí)近平總書記的到來‘燃爆’了師生的感情?！鼻鸫笾\動(dòng)情地說?！? “黨的決定就是我們的行動(dòng)”“黨叫我們?nèi)ツ睦铮覀兙捅称鹦心胰ツ睦铩薄澳睦镉惺聵I(yè)，哪里就有家?！边@是交大西遷后首位校長彭康的話。新時(shí)代的教師理應(yīng)成為通才 ,通識(shí)型人才，既具備專精的專業(yè)知識(shí) ，又擁有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，基于教育對(duì)象成長的特殊性，教育活動(dòng)同時(shí)又是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結(jié)合的實(shí)踐過程。他們思想上忠誠于人民、忠誠于祖國、忠誠于黨，工作上遇事勇于擔(dān)當(dāng)、做事盡職盡責(zé)。我要認(rèn)真向老一輩學(xué)習(xí)，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師。所以我認(rèn)為今后還得多學(xué)習(xí)，必須掌握教育規(guī)律 ,掌握教育理論，只有按照科學(xué)育人的規(guī)律去辦事，才能獲得良好的教育效果；只有具備了從事創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí)，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動(dòng)更具自覺性，避免盲目性。在這塊展板前，習(xí)近平總書記停留了許久。”當(dāng)年西遷時(shí)流傳在交大師生中的這三句話，至今記憶猶新。 續(xù)寫愛國愛黨、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)男鹿适? “這個(gè)視頻里面有我。不光是校內(nèi)，國內(nèi)乃至全世界的交 大校友都在紛紛熱議此事。”張邁曾說，習(xí)近平總書記的親切話語，既是對(duì)以西遷老教授為代表的老一輩知識(shí)分子奮斗奉獻(xiàn)的高度肯定，也是對(duì)新時(shí)代知識(shí)分子到祖國最需要的地方建功立業(yè)的殷切希望。 2020 年 4 月 22 日下午，習(xí)近平總書記來到西安交通大學(xué)，走進(jìn)交大西遷博物館，參觀交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就展，親切會(huì)見了 14 位西遷老教授，勉勵(lì)廣大師生不忘初心、牢記使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，把“西遷精神”一代代傳承下去。要愛崗敬業(yè)，在日常工作中兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)為老百姓辦事、為老百姓服務(wù)，堅(jiān)持走群眾路線，把群眾當(dāng)親人，為群眾分憂解難，即使是在平凡的崗位上，也要始終如一，勤奮刻苦，扎實(shí)工作。 將時(shí)針撥回到 60 多年前 —— 1955 年，黨中央經(jīng)過慎重研究，作出了交通大學(xué)由上海遷至西安的重大決定。西遷精神是屬于西安交大的，也是屬于我國高校的，它具有恒久的輻射力和生命力。媒體披露的一個(gè)細(xì)節(jié)，值得一提。 高校要弘揚(yáng)好西遷精神，就要弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在的學(xué)生，他們的任務(wù)就是要強(qiáng)國。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次發(fā)表與知識(shí)分子有關(guān)的重要講話，涉及教育、科技、文化藝術(shù)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，特別是在黨的十九大報(bào)告中，提出了一系列關(guān)于知識(shí)分子的重要論述。做研究，就要甘于寂寞，或是皓首窮經(jīng)，或是扎根實(shí)驗(yàn)室 。既尊重個(gè)人創(chuàng)造，發(fā)揮尖兵作用，又注重集體攻關(guān)，發(fā)揮合作優(yōu)勢。廣大知識(shí)分子不忘初心、牢記使命，就是要在這一時(shí)代境遇中堅(jiān)持國家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局、心有大我。 “輕以待己、重以報(bào)國。 熱血青春，永不凋零。這種祖國至上的精神乃是我們這個(gè)時(shí)代最可貴的精神資源。我們常說，歷史是深沉的教育，歷史是莊嚴(yán)的洗禮。對(duì)于我們這些躬身從事基礎(chǔ)教育實(shí)踐的教師來說，不僅應(yīng)該從這些輝煌的歷史里收獲感動(dòng)，更應(yīng)該從中激起我們奮斗的勇氣，把我們的汗水流在新時(shí)代建設(shè)的“工地
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