【正文】 這個夢一再地走進(jìn)我的黑夜，驅(qū)之不去?? —— 《有關(guān)廟的回憶》 搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。身體衰弱的史鐵生雖然連站也站不起來，但他的靈魂卻在無羈地奔跑著，跑得跟劉易斯一樣快，甚至比劉易斯還快?，F(xiàn)在，他完全超越了一般生存的“好好活”的生命層面，已經(jīng)超越到了一種漠視和超然的境界。 就是這懷念，從 21 歲開始坐在輪椅上到現(xiàn)在，從母親去世到現(xiàn)在，這份對母親的懷念已經(jīng)整整 33 年。 “她出去了，就再沒回來?！蹦赣H有意隱瞞。 如何讀出心疼和期待來？請一兩位同學(xué)讀母親的話。兒子一直不愿意出去，終于同意了。 在這種情況下，他對生活的態(tài)度呢？從哪里看出來？請一兩同學(xué)讀出這種情緒。著名作家史鐵生就在秋天里產(chǎn)生了懷念之情，讓我們一起來欣賞課文《秋天的懷念》。這節(jié)課，相信你們肯定收獲了很多東西，請從內(nèi)容、寫法、情感、懂得的道理等方面進(jìn)行總結(jié)，然后與大家分享。活出了生命的高度。他的作品多次獲得國內(nèi)外重要文學(xué)獎項，多部作品在海外出版。妹妹也懂。她比我還敏感。請同學(xué)們自由朗讀課文，圈點勾畫文中運用細(xì)節(jié)描寫的詞句，以小組為單位分享最讓你感動的句子，并說說這句話讓你讀到了怎樣的母愛。拿起筆我們一起板書課題。 板書設(shè)計：秋天的懷念 史鐵生 人物 事件 我 雙腿癱瘓后，脾氣暴怒無常 （砸、摔） 第四篇：《秋天的懷念》公開課教案 細(xì)微處，見真情 —— 《秋天的懷念》《鍋盔煎餅石子饃》 教學(xué)目標(biāo)：知識與能力 ，感知文章內(nèi)容。） 歸納主旨：請概括本文的中心思想（主題、主旨）。當(dāng)苦難、逆境來臨的時候，我們首先應(yīng)想到的是好好活，讓這唯一一次的活熱烈而輝煌 （ 母親活著時曾多次要帶“我”去看花，幾乎都遭到了“我”的拒絕，為什么母親去世后，“我”讓妹妹帶著去看花？ 生：完成母親未完成的心愿；我感受到生命是脆弱的，但母親的堅強(qiáng)又給了我極大的鼓舞；母親雖然離開了，仍然要和妹妹相依為命 ，遵照母親的意愿堅強(qiáng)地活下去；母親是在秋天菊花盛開的時候病逝的，我讓妹妹帶著我看花也是作為我對母親的懷念。并找出文中對“我”與“母親”描寫的句子或詞語。 五、拓展延伸，情感升華，激發(fā)共鳴。 師：是?。∧赣H?好好兒活 ?影響了我一生，成就了我一生，我怎能不懷念？（分角色再讀課題） 五、拓展閱讀，打開視野，營造課外閱讀期待 . 師：母親去世之后，作者寫下了很多感人肺腑的文章，他不止一次地提到了自己的母親，表達(dá)對母親的思念和愛。 （母親撲過來，抓住我的手，忍住哭聲說：?咱娘倆，好好兒活，好好兒活。 ?） 提示：請你們默讀這句話，注意這幾個動作。那我們應(yīng)該怎樣讀這句話呢？（ 輕輕地）帶著你的感受再讀這句話（讀） 師：誰劃了第二句的？你從中又感受到什么？（母親的耐心） 生：我從?當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄的進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?從這句話中我體會出了六個字：理解、擔(dān)心、傷心。 下面，咱們就來研究你們找的這三句話。誰先來說說，你從這篇課文中讀到了什么？或者說體會到了什么？（讀到了母愛的力量。自稱是?職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作 ?。在他 21 歲風(fēng)華正茂的時候，因一場大病，不幸 雙腿癱瘓！命運讓他一生只能與輪椅為伴。 2．體會磨難對于人生的意義，學(xué)習(xí)在磨難中成長堅強(qiáng)的品質(zhì)。到那個時候，也只有到了那個時候，一個孩子才能真正地懂得那份沉甸甸的偉大無私的母愛。 小結(jié)：是啊，她要讓兒子知道，失去了雙腿不等于失去了一切，在這個世界上還有很多美好的東西值得留戀。 C、鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。 ?從其中的?悄悄地出去 ?我體會到了母親對兒子的歉意，為自己說錯話而自責(zé)，也體現(xiàn)了母親對兒子的照顧特別小心。 ? 提示：這就是?悄悄地 ?細(xì)節(jié)描寫。 ? 師：母親是在什么情況下說這話的？ 生：在兒子?雙腿癱瘓??墻壁 ?的情況下。 “板書課題：秋天的懷念”齊讀課題，再深情地讀一次。他的作品多次獲得國 內(nèi)外重要文學(xué)獎項，多部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。母親的深切關(guān)懷今生已無法報答，只有無盡的思念纏繞心中。訓(xùn)練學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力，培養(yǎng)學(xué)生有感情的讀好課文的能力和深入理解課文內(nèi)容的能力。 。而就在那一年，愛他的母親也離他而去，他在輪椅上度過了三十多年，三十多年來，他一直用文字與母親進(jìn)行著塵世與天堂的交流，這個人就是史鐵生。根據(jù)其生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究；他的肝臟將捐給需要的患者。 母 親 是 怎 樣 關(guān) 愛 兒 子 的 呢 ？ 復(fù) 習(xí) 人 物 描 寫 的 四 種 方 法 ： 肖 像 描 寫 ,語 言 描 寫 ,動 作 描 寫 ,心 理 描 寫 ， — — 本 段 文 字 通 過 描 寫 母 親 的 動 作 ,語 言 ,把 母 親 的 喜 悅 表 現(xiàn) 得 淋 漓 盡 致 ,把 母 親 對 兒 子 的 關(guān) 愛 表 現(xiàn) 得 淋 漓盡 致 ） A、???母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。 ? ?當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。（讀略） 師：是啊，母親出去了又進(jìn)來，進(jìn)來了又出去，對兒子真是你們說的耐心無比啊！ 師：誰劃了第三句的？你從中又感受到什么？（母親的小心）生：?她忽然不說了。那就把你理解的?撲 ?帶進(jìn)去句子里，讀給我們聽。（再讀讀這句話） 2）、師：母親還用什么方式來鼓勵兒子？（母親央求兒子看花） 師：文中提到母親幾次要帶兒子去看花？（兩次） 第一次：?聽說北海的花開了，?? ? 第二次：?北海的菊花開了?? ? 提問：母親為什么要?央求 ?兒子去看菊花？ 生：母親想讓兒子去散散心，不要沉悶在家里，走出心理的陰影，心情變得愉快一些。 ?我似乎得了一點安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。訓(xùn)練學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力，培養(yǎng)學(xué)生有感情的讀好課文的能力和深入理解課文內(nèi)容的能力。母親的深切關(guān)懷今生已無法報答，只有無盡的思念纏繞心中。他的作品多次獲得國內(nèi)外重要文學(xué)獎項，多部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。 “板書課題：秋天的懷念”齊 讀課題，再深情地讀一次。 ? 師：母親是在什么情況下說這話的？ 生：在兒子?雙腿癱瘓??墻壁 ?的情況下。 ? 提示：這就是?悄悄地 ?細(xì)節(jié)描寫。 ?從其中的?悄悄地出去 ?我體會到了母親對兒子的歉意 ，為自己說錯話而自責(zé)，也體現(xiàn)了母親對兒子的照顧特別小心。 C、鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。 小結(jié)：是啊，她要讓兒子知道，失去了雙腿不等于失去了一切，在這個世界上還有很多美好的東西值得留戀。到那個時候，也只有到了那個時候，一個孩子才能真正地懂得那份沉甸甸的偉大無私的母愛。下面請同學(xué)們靜心聆聽老師朗讀，好好體會這個秋天的故事。 板書設(shè)計： 人物（我）人物（母親）暴怒無常愛耐心撫慰渾然不知愧疚堅強(qiáng)忍受病痛 同意看花熱愛菊花無私喜出望外懂得母親懷念象征偉大臨終囑托 （總結(jié)）其實，母親的總總行為、語言、神態(tài)歸結(jié)為一個字就是“愛”，母親的愛是堅強(qiáng)的、無私的、偉大的，而我對母親是充滿愧疚的、熱愛的、懷念的。第七段中母親說“要好好兒活”是指“我”要堅強(qiáng)地活下去，不僅是為了母親，更多的是對生命的尊重。 感受深沉無私的母愛，學(xué)習(xí)在磨難中堅強(qiáng)成長的精神。同學(xué)們，你們知道什么是細(xì)節(jié)描寫嗎？ 細(xì)節(jié)描寫 就是指抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，具體滲透在外貌描寫、語言描寫、動作描寫等描寫方法中。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。 所以說，細(xì)微之處最見情深！ 四、深入理解，引發(fā)共鳴 在母愛的溫暖里，史鐵生一顆冰冷的心終于活過來了，他改變了對生活的態(tài)度，從哪一段看出來的？ 齊讀：又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。 題目叫“秋天的懷念”，僅僅是對母親的懷念嗎？你還讀到了什么感情？“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，人生的遺憾莫過于此。根據(jù)其生前遺愿，捐獻(xiàn)了脊椎、大腦和肝臟。石子饃》和《母親，我不識字的文學(xué)導(dǎo)師》，以小組為單位具體關(guān)注一篇文章，找出其中的細(xì)節(jié)描寫，分析其對表的情感的作用。 教學(xué)重點： 把握人物描寫，通過反復(fù)朗讀，感受“愛母”和“母愛”，讀懂“好好活”。 21 歲，人生大好年華，活到最有活力，最青春，最狂妄的時候突然殘廢了雙腿，他的脾氣 —— 暴怒無常 哪些語句可以體現(xiàn)“我”的“暴怒無?！??為什么呢？望著望著北歸的雁陣 ,他會 —— 把眼前的玻璃砸碎； 聽著聽著李谷一甜美的歌聲 ,他會 —— 猛地把東西摔向前面的墻壁；厭惡、抗拒自由的生命和美好的事物。兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。 母親擋在窗前，岔開了話題，讓兒子去看菊花。 全文的感情基調(diào)也是傷感的、哀傷的。根本沒發(fā)現(xiàn)母親的病痛。讀出了花的含義。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷耄?更加懷念起往日時光。