20xx幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案秋天的顏色含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 總之，根據(jù)幼兒實(shí)際情況與身心特點(diǎn)，有的放矢地采取相應(yīng)措施，才能到達(dá)預(yù)期的最正確效果。 ) 教學(xué)反思： 語(yǔ)言表達(dá)能力不夠或是不愿張口講話的孩子，在平時(shí)的生活中可能受到過(guò)別人的嘲笑或是父母的原因。那么優(yōu)美那么讓人陶醉。 幼：想。 ) 教師帶著幼兒完整朗誦這一句我問(wèn)小草，小草輕輕地告訴我，秋天是黃色的。 教：那我們一起先來(lái)回憶一下這首詩(shī)歌吧。 2 活動(dòng)過(guò)程 (一 )導(dǎo)入：出示秋天的圖片，讓幼兒感受秋天的美。 活動(dòng)目標(biāo) ，理解、感受散文詩(shī)所表達(dá)的秋天的多姿多彩。 、小草、松樹(shù)、大地等圖示、白板。有一位小詩(shī)人，也想知道秋天到底有哪些顏色。 師：小草 (教師將小草的圖片貼在固定位置 )那小草是怎樣答復(fù)他的呢 幼：秋天的黃色的。 ) 。教師及時(shí)總結(jié)，并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)說(shuō)完整話，激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩(shī)句的積極性。 ) ，結(jié)束活動(dòng)。只要孩子張嘴了，就要給予表?yè)P(yáng)。在較冷的深秋，由于晝夜溫差大，白天蒸騰的水汽會(huì)在夜間凝結(jié)，或?yàn)槁?，或?yàn)樗Ｔ谟螒蛑斜M量安排那些語(yǔ)言 開(kāi)展較好的孩子和語(yǔ)言開(kāi)展較差的
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