20xx幼兒園中班語言公開課教案秋天的顏色含反思(存儲版)
【正文】 孩子在一起玩，這樣不但會培養(yǎng)孩子們的交往能力， 6 同時也促進了孩子的語言開展。 師：老師正好準(zhǔn)備了一些秋天蔬菜和水果的圖片，我們一起來裝扮秋天吧。 ) 教師：小詩人們都已經(jīng)找到創(chuàng)作的靈感了吧。在不知不覺中你們已經(jīng)學(xué)會了這首詩歌，我們一起跟隨優(yōu)美的音樂一起來朗讀這首詩歌吧。秋天是一幅美麗的圖畫，秋天里有許許多多的顏色，那秋天到底是什么顏色的呢 rsquo。 師：你怎么知道是秋天，你看到了什么 (幼兒發(fā)言 ) 師：秋天是什么顏色 (幼兒發(fā)言 ) (二 )過程 ，完整欣賞。 ，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。 ，感知散文語言的優(yōu)美，幽默。 師：猜猜看這是一年四季中的哪個季節(jié) 幼：秋天。 師：詩人是這樣說的 lsquo。 4 師：你們學(xué)的非常認真。 (幼兒四人一組，進行討論，教師適時引導(dǎo)。你們想不想為他裝扮一下啊 幼：想。日常生活中，我要讓孩子要用語言表達自己的想法，不能是點頭、搖頭。由于干濕狀況的差異，不同地區(qū)會出現(xiàn)陰冷多雨，或 枯燥涼爽的氣象狀況。孩子在幼兒園受到的集體教育，是家庭無法給予的。
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