幼兒園中班語言活動(dòng)教案落葉及教學(xué)反思推薦5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)反思： 從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。 ，小豬看見了，把它當(dāng)作扇子。 欣賞完提問： 小樹葉落在地上，誰爬過來 ?把它當(dāng)作什么 ?(小蟲爬過來，站在下面，把它當(dāng)作屋子。 師：今天老師給小朋友們變一個(gè)魔術(shù)吧，小朋友們可要仔細(xì)看喲 ! 教師用神秘的動(dòng)作和眼神吸引孩子注意力。 。 五、樹葉游戲 游戲的玩法： ，與對(duì)方的葉柄相互交叉。 勵(lì)幼兒仿編。 二、欣賞散文詩，感受散文詩的優(yōu)美和傳遞的秋天的氣息 ，播放音樂《秋日私語》，教師朗誦散文詩。 《秋日私語》。教師和孩子們一起裝飾秋景，并復(fù)習(xí)上面所學(xué)的語句 ) 第四篇：幼兒園中班語言公開課教案《落葉》及教學(xué)反思 中班語言公開課教案《落葉》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試模仿散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編，理解散文詩傳遞的秋天的信息，感受散文詩句的優(yōu)美，對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)樹木的教育，快來看看幼兒園中班語言公開課《落葉》含反思教案吧。 (3)玩音樂游戲《掃落葉》。 (1)聽《落葉》歌，做樹葉飄落律動(dòng)進(jìn)場，隨意坐在地上休息。我一定努力進(jìn)取，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，打造自己的教學(xué)品牌。 三、適度延伸，深入感受?？傊?，孩子是滿眼皆秋色。 四、圍繞愛媽媽的話題進(jìn)行自由交談，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情。 ) 出示春、夏、秋天的樹木圖，師：小朋友，請仔細(xì)觀察，圖中的樹葉有什么不同 ? 二、完整欣賞散文，運(yùn)用動(dòng)畫引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。 ，理解主要的故事情節(jié)。 本文擴(kuò)展閱讀：落葉植物在生長季節(jié)末或一短時(shí)間內(nèi)的葉子分離或脫落 ,或裸子植物在全年內(nèi)斷斷續(xù)續(xù)的自然掉葉。 ，小豬看見了，把它當(dāng)作扇子。 ) ? (二 )音樂下完整欣賞，感受散文詩的優(yōu)美。 。 ，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 提問： 小樹葉落在地上，誰爬過來 ?把它當(dāng)作什么 ?(小蟲爬過來，站在下面，把它當(dāng)作屋子。 四、教育幼兒愛護(hù)樹木 師：小朋友這些樹葉來自大樹，如果沒有大樹，我們怎么撿到樹葉呀，所以，我們要保護(hù)樹木。 第二篇：幼兒園中班語言教案《落葉》及教學(xué)反思 中班語言教案《落葉》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)，感受散文的美，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快，愿意欣賞散文，感知散文語言的 優(yōu)美，風(fēng)趣，快來看看幼兒園中班語言《落葉》含反思教案吧。 ，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。 ，有感情地配樂朗誦散文。 師：小樹葉是怎么愛媽媽的 ?你喜歡自己的媽媽嗎 ?說說你是怎樣關(guān)心媽媽的 ? 活動(dòng)延伸： 請每個(gè)寶寶對(duì)媽媽說一句關(guān)心的話或做一件事愛媽媽的事。落葉當(dāng)然也是眼中之物了，這就有了活動(dòng)之源。 為了讓幼兒進(jìn)一步理解與體驗(yàn)散文帶來的優(yōu)美意境，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快，所以設(shè)計(jì)了活動(dòng)延伸：“請每個(gè)寶寶對(duì)媽媽說一句關(guān)心的話或做一件事愛媽媽的事。 本文擴(kuò)展閱讀：落葉植物在生長季節(jié)末或一短時(shí)間內(nèi)的葉子分離或脫落 ,或裸子植物在全年內(nèi)斷斷續(xù)續(xù)的自然掉葉。 (2)提問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié) ?你發(fā)現(xiàn)周圍的花草樹木有什么變化 ?(啟發(fā)幼兒描述秋天的風(fēng)及花、草、樹 ) (3)師：秋天，樹葉變黃了。教師當(dāng)掃葉人，隨著音樂做掃葉動(dòng)作。 活動(dòng)目標(biāo)
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