幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案淘氣的章魚(yú)及教學(xué)反思[5篇范文]-免費(fèi)閱讀
【正文】 但有個(gè)別孩子活潑好動(dòng)，注意力不集中，經(jīng)過(guò)老師的暗示才能認(rèn)真回答問(wèn)題，在以后的工作中，要著重培養(yǎng)孩子的注意力。 幼兒可根據(jù)自己的觀察繪畫(huà)不同姿態(tài)的、自己喜歡的章魚(yú)。 嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 教學(xué)反思： 本次連環(huán)畫(huà)活動(dòng)，幼兒始終興趣盎然，思維活躍，輕松自由。 提問(wèn)：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫(huà)后有什么感覺(jué)？ （引導(dǎo)幼兒通過(guò)邊操作、邊討論的方式來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒自己充分感知體驗(yàn)后，再來(lái)進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深對(duì)連環(huán)畫(huà)形式美的理解。 5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。④把墨汁吹開(kāi)表現(xiàn)出章魚(yú)吐墨汁的樣子。魷魚(yú)和章魚(yú)長(zhǎng)什么樣子？ (章魚(yú)和魷魚(yú)全身都軟軟的。當(dāng) 發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我并沒(méi)有責(zé)令孩子重新畫(huà)過(guò)，而是及時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，配上自己的肢體語(yǔ)言提醒幼兒動(dòng)腦筋，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話、一個(gè)動(dòng)作，既保護(hù)了一個(gè)孩子的自尊心，又增強(qiáng)了他繼續(xù)創(chuàng)作的自信心。如果彩泥的顏色夠多，可建議幼兒選用不同顏色的彩泥捏章魚(yú)的八條腿。章魚(yú)有個(gè)與眾不同的、橢圓形的身體，有八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，彎彎曲曲地漂浮在水中，漁民們又把章魚(yú)稱(chēng)為“八爪魚(yú)”。 。我在活動(dòng)中看到，孩子們發(fā)現(xiàn)用一個(gè)小小的手掌竟然會(huì)印畫(huà)添畫(huà)成一條美麗又可愛(ài)的章魚(yú)這一既感到比較陌生、新奇的繪畫(huà)手法以及作畫(huà)活動(dòng)區(qū)中擺放著的顏料、墨汁和漂亮的背景畫(huà)等不同的操作材料時(shí)，都大開(kāi)眼界，個(gè)個(gè)躍躍欲試，這些都極大地激發(fā)了他們創(chuàng)作的興趣。 如果要制作出章魚(yú)需要什么材料呢？ 利用錫紙?jiān)鯓硬拍苎b飾出章魚(yú)來(lái)呢？ 利用活動(dòng)紙中的錫紙制作章魚(yú)。 魷魚(yú)和章魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)還是貝類(lèi)呢？ (魷魚(yú)和章魚(yú)很容易被誤認(rèn)為是魚(yú)類(lèi)動(dòng)物，但是它們屬 于軟體貝類(lèi)動(dòng)物。 活動(dòng)目標(biāo)： 讓孩子們了解魷魚(yú)和章魚(yú)的特征及習(xí)性。 我戴著三角形的帽子。所以晚上捕捉魷魚(yú)的時(shí)候只要把水里照亮，魷魚(yú)就會(huì)向有光的地方聚集，然后就可以捕捉到魷魚(yú)了。 ⑤等圖畫(huà)晾干后保管起來(lái)。 活動(dòng)目標(biāo) ，了解章魚(yú)獨(dú)特的身體外形結(jié)構(gòu)。 指導(dǎo)語(yǔ)：你認(rèn)識(shí)小章魚(yú)嗎 ?在哪里見(jiàn)過(guò) ?它的什么部位最特別 ? (二 )探索發(fā)現(xiàn) “淘氣的章魚(yú)”，引導(dǎo)幼兒再次感受小章魚(yú)的外形特征。 。 教學(xué)反思 因?yàn)橛變簩?duì)新奇事物都是感興趣的，所以我選擇運(yùn)用了巧妙的作畫(huà)手法，我覺(jué)得本次活動(dòng)的選材很符合幼兒的心理，它能激起幼兒嘗試和創(chuàng)造的欲望。 用撕貼的方式裝飾出章魚(yú)并學(xué)會(huì)運(yùn)用墨汁作畫(huà)。 ①把報(bào)紙或是雜志撕碎，像用馬賽克一樣的方法粘在章魚(yú)的身上。 2．引導(dǎo)幼兒欣賞連環(huán)畫(huà)中主要的人和物畫(huà)得大一些并畫(huà)在主要位置的畫(huà)面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。 提問(wèn)：你從畫(huà)上看到了什么？這些人和物看上去
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