幼兒園大班綜合教案：會(huì)跳舞的身體精選5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 ） 展現(xiàn)欣賞 游戲“大舞臺(tái)”?！? （評析：教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于幼兒探索發(fā)現(xiàn)和積極操作的環(huán) 境，使孩子通過自我嘗試來解決問題，獲得成功。） ①出示彩色皺紋紙。 為幼兒提供能自由活動(dòng)的較寬松的空間。活動(dòng)融合了手工、動(dòng)作、舞蹈、即興創(chuàng)編、畫舞譜，還有本民族音樂、舞蹈的學(xué)習(xí)和 體驗(yàn)的內(nèi)容。 四、表演《眉飛色舞》 幼兒表演《眉飛色舞》 邀請其他教師一起表演。 講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。教師巡回指導(dǎo)。師：小朋友們，聽，是誰在哭呀 ?我們一起把他請出來。 活動(dòng)延伸： 怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣？ 文檔僅供參考 第四篇：幼兒園大班體育 教案：《會(huì)動(dòng)的身體》 大班健康活動(dòng)：會(huì)動(dòng)的身體 活動(dòng)目標(biāo)： 通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對自己的身體感興趣。 （ 2）熟悉歌詞。 活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、課件、丁丁畫錯(cuò)的畫、彩色筆?！? （評析：教師把個(gè)體創(chuàng)造和群體的合作緊密地連成一個(gè)整體， 既尊重個(gè)體發(fā)展，又注重群體合作。 ③放音樂，每位幼兒一或兩根彩帶，嘗試在空中揮舞可以 畫出多少種圖形。為下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。 彩色皺紋紙、竹筷若干。特別喜歡自己探索、創(chuàng)造，并有一定的表演欲望。（引導(dǎo)幼兒可選擇 12 個(gè)部位同時(shí)動(dòng)） 幼兒嘗試合作用圖示記錄舞蹈動(dòng)作 師：老師也來做一個(gè)動(dòng)作，說說我身體哪個(gè)部位動(dòng)了？是怎么動(dòng)的？ 你會(huì)用筆把它記錄下來嗎？怎樣記錄？ （引導(dǎo)幼兒將身體哪個(gè)部位動(dòng)的特征繪畫出來） 師：接下來請男小朋友和女小朋友交換記錄對方的動(dòng)作。 能隨著音樂的節(jié)奏大膽地用身體表演，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。 幼兒回憶身體的各個(gè)部位，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識興趣 師：小朋友，我們的身體有哪些部位會(huì)動(dòng)？ 師：今天老師帶來一段舞蹈，請你看看我身體的哪些部位在動(dòng)。幼兒園大班綜合教案：會(huì)跳舞的身體（精選 5 篇） 第一篇：幼兒園大班綜合教案：會(huì)跳舞的身體 幼兒園大班綜合教案：會(huì)跳舞的身體 活動(dòng)目標(biāo)： 通過自身的探索活動(dòng)，嘗試用身體各部位配合創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。 出示圖示，幼兒觀察、模仿 師：老師做的動(dòng)作分別是哪一張？ 師：你會(huì)了嗎？那就看著圖示一起來跳一跳吧。 活動(dòng)準(zhǔn)備音樂《三只熊》一些跳舞的人姿勢圖示紙（將泥工板兩面夾上紙）和記號筆活動(dòng)過程： 一、觀察??活動(dòng)目標(biāo)： 通過自身的探索活動(dòng)，嘗試用身體各部位配合創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。 三、隨著音樂的節(jié)奏用身體大膽地做出圖示中記錄的舞蹈動(dòng)作 師：誰愿意把你記錄了動(dòng)作或者你創(chuàng)編的動(dòng)作展示給大家看看，跟著你跳一跳。因此，我根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)以幼兒舞蹈為主的綜合藝術(shù)活動(dòng)。 小腳圖譜、小剪刀、膠布等。） 探索、發(fā)現(xiàn)活動(dòng) 師：“除了我們的小腳會(huì)跳舞，還有什么也會(huì)跳舞？” （小手、眼睛、頭、花、手絹等，鼓勵(lì)幼兒邊說邊用動(dòng)作表演。 師：“聽著音樂，快讓你的彩帶跳起來吧。使孩子學(xué)會(huì)分享合作的喜悅。 活動(dòng)過程： 一、引出丁丁 給孩子
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