【正文】 文明生產(chǎn)、實訓(xùn)，長期保持安全零事故。 （二）政策保障措施 在學(xué)院的支持下，優(yōu)先制定并實施有利于實驗室建設(shè)的財務(wù)管理制度、后勤保障制度和人事管理制度等，做到經(jīng)費使用方面實行專款專用， 在人力、物力方面優(yōu)先支持。 1．培訓(xùn)對象 ⑴學(xué)歷與職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)劃：目前機電工程系學(xué)生在校人數(shù)為 849 人，至 2020年，本專業(yè)將擴招至 1500人以上，全部實行中澳職教新模式，重點培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能。 為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)培訓(xùn)技能型人才成果顯著，達到 1000 人以上，為其他學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)提供有益經(jīng)驗。 27 （八）資源共享與示范作用 1．資源共享 我院數(shù)控實訓(xùn)基地隨著中澳（重慶）職業(yè)教育與培訓(xùn)項目的深入開展，建成的數(shù)控實訓(xùn)基地不僅用于本院學(xué)生實訓(xùn)及職業(yè)資格鑒定，同時與重慶第二輕工業(yè)學(xué)校、重慶機械高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校、重慶機電學(xué)校、重慶紅巖汽車學(xué)校、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等 5 所伙伴學(xué) 校共享數(shù)控實訓(xùn)基地資源，為伙伴學(xué)校培訓(xùn)師資及為學(xué)生實訓(xùn)提供服務(wù)。 ⑶專項基金：積極從國家有關(guān)部委、重慶市政府、重慶市勞動與社會保障局、市教委、市科委等地方政府渠道爭取各種專項建設(shè)發(fā)展 資金。 為實現(xiàn)重慶職教的新跨越，更好地滿足全市經(jīng)濟、社會發(fā)展的迫切需求，從 1998年底著手爭取，于 2020 年 3 月正式啟動“中澳（重慶）職業(yè)教育與培訓(xùn)項目”。由于措施得力，執(zhí)行到位，實訓(xùn)教學(xué)正常有序，設(shè)備維護低費用，文明生產(chǎn)、實訓(xùn)，長期保持安全零事故。如各教學(xué)系部的管理采用了二級經(jīng)費分配、使用財務(wù)管理制度，這樣有效的提高了教職工及各個教學(xué)系部的積極性，相應(yīng)文件見附件。 數(shù)控技術(shù)基地為企業(yè)服務(wù)的具體情況 如下： ⑴為企業(yè)在職職工技能培訓(xùn)： 2020年 7月 8月為紅巖機械廠培訓(xùn)職工 62人； 2020年7月 8月為大江車輛總廠培訓(xùn)職工 86人。 同時，企業(yè)專家承擔我院一定的實訓(xùn)基地教學(xué)授課以及專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)工作。定期開展活動，討論教學(xué)計劃、課程大綱，并形成有效的工作機制。 表 序號 工種名稱 鑒定級別 取得鑒定資格時間 備注 1 車床工 國家初、中、高級 2020年 2 維修電工 國家初、中、高級 2020年 3 鉗工 國家初、中、高級 2020年 4 數(shù)控車床工 國家初、中、高級 2020年 表 21 畢業(yè)時間 畢業(yè)生人數(shù) 獲證學(xué)生人數(shù) 獲證率 2020 282 279 99% 2020 375 360 96% 表 技術(shù)相關(guān)專業(yè) 技能鑒定情況統(tǒng)計表 鑒定時間 鑒定工種 鑒定考核人數(shù) 獲取證書人數(shù) 合格率 備注 20 4— 20 5 20 4— 20 5 制圖員證 216 210 97% 本校學(xué)歷教育學(xué)生 20 4— 20 6 車床工 148 141 95% 本校學(xué)歷教育學(xué)生 20 4— 20 7 20 4— 20 7 維修電工 78 73 93． 5% 本校學(xué)歷教育學(xué)生 20 9— 20 10 20 4— 20 6 鉗工 204 197 96． 6% 本校學(xué)歷教育學(xué)生 20 11— 20 1 20 4— 20 6 數(shù)控車床工 312 301 96． 5% 本校學(xué)歷教育學(xué)生 20 7— 20 9 車床工 219 212 96． 8% 企業(yè)在職 職工 20 8— 20 9 維修電工 167 159 95． 2% 企業(yè)在職 職工 總計人次 1344 1293 96． 9% 5．國際合作交流 為加快學(xué)院的發(fā)展步伐 ，我院積極開展國際合作交流。教學(xué)管理采用計算機網(wǎng)絡(luò)進行，與各教學(xué)系部的聯(lián)系、教學(xué)日常工作管理、學(xué)生學(xué)籍管理、教學(xué)過程管理、教學(xué)質(zhì)量評定等工作都達到了微機化、自動化管理。 表 專 業(yè) 課程名稱 開課教師 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 《數(shù)控機床故障診斷與維修》 尹玲 機電一體化 《計算機控制技術(shù)》 周彬、謝光輝 計算機輔助設(shè)計與制造 《 CAD/CAM技術(shù)與應(yīng)用》 吳春艷、陳科 模具設(shè)計與制造 《模具制造工藝學(xué)》 張進春 2．教材建設(shè) 結(jié)合培養(yǎng)目標和本專業(yè)覆蓋的職業(yè)崗位需要，選用合適的教材，并配合課程體系改革和教學(xué)內(nèi)容更新，編寫出版系列教材， 主編、參編正式出版教材 96部 。通過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在畢業(yè)時，可以同時獲得多個技能等級證書，拓寬了學(xué)生的知識面和就業(yè)面。 ⑸數(shù)控技術(shù)相關(guān)專業(yè)都具備完善的《專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)大綱》、《畢業(yè)實 習(xí)教學(xué)大綱》、《畢業(yè)設(shè)計教學(xué)大綱》等實踐性教學(xué)大綱。在課程設(shè)計等教學(xué)中，采用以項目為導(dǎo)向的教學(xué)方法，以小組教學(xué)的組織形式。 為配合實訓(xùn)基地建設(shè)，學(xué)院將加大對技能型模塊化實訓(xùn)教材的編寫力度，制定相應(yīng)措施。高級職稱教師占本專業(yè)教師數(shù)的 31％，碩士及以上教師共 13人，占專業(yè)課教師 %，雙師型教師共 19人占專業(yè)課教師的 ％，外聘教師 6人，占本專業(yè)教師數(shù)的 % ，具體情況見表 7。 4 模具設(shè)計與制造 2020 三年 高職大專 本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代材料成型理論與工藝方法，能夠運用先進制造技術(shù)手段進行復(fù)雜和精密模具 的設(shè)計與制造。 我院于 89年開發(fā)機械制造類專業(yè)，為適應(yīng)人才市場需求，于 1994開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（中專），現(xiàn)有高職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用及相關(guān)專業(yè)設(shè)置情況見表 4： 表 序號 專業(yè)名稱 開設(shè)時間 學(xué)制時間 學(xué)歷 培養(yǎng)目標 10 1 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 2020 三年 高職大專 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的從事數(shù)控技術(shù)應(yīng)用工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 2020 年與合作辦學(xué)具體情況如表 3。 通過不斷的努力，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了優(yōu)異的成績，每年畢業(yè)生的就業(yè)率都在90%以上，其中 2020年畢業(yè)生就業(yè)率達到 %， 2020年畢業(yè)生就業(yè)率達到 %。根據(jù)目前的情況，創(chuàng)辦數(shù)控技術(shù)高等職業(yè)教育是解決問題的最佳途 徑。重慶大學(xué)城將建設(shè)成為“國內(nèi)一流、西部領(lǐng)先、長江上游教育中心”和“教育城、科技城、人才城、文化城、生態(tài)城”。有近百家中央、市屬企事業(yè)單位，許多產(chǎn)品在國內(nèi)外享有盛譽，近 100個產(chǎn)品遠銷海內(nèi)外 120 個國家和地區(qū)。 對于“金領(lǐng)型” 數(shù)控人才，必須具有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，較全面地掌握數(shù)控設(shè)備的相關(guān)原理與技術(shù)，具備數(shù)控設(shè)備研制與開發(fā)能力，還必須具有較高的外語水平（包括英、德、日語等），掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。未來幾年，我國企業(yè)對“灰領(lǐng)層” 數(shù)控人才的需求將明顯增加。 我國加入 WTO后，汽車工業(yè)面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，汽車零部件制造業(yè)面臨巨大的生存壓力，必須提高產(chǎn)品質(zhì) 量，降低成本。近年來，國家加大了對軍工的投入 ，軍工企業(yè)通過技術(shù)改造，數(shù)控機床的數(shù)量和水平得到較大提高。 ⑶面向下崗失業(yè)人員開展轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 該基地受北碚區(qū)勞動局及歇馬鎮(zhèn)政府的委托，從 2020年以來面向企業(yè)下崗失業(yè)人員開展數(shù)控車床工、維修電工、模具工、鉗工、制造工程師等方面的培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人員達952人次。面向全國近 30 個省市招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生。學(xué)院教職工 325 人，專職教師 212 人，其中，博士 1人，博士研究生 2人，具有研究生學(xué)歷的教師 68人，副高以上職稱 67人。 1 數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地申報材料 第一部分：項目可行性報告 一、基本情況 重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院是重慶市教委直屬的一所以工為主，主要面向現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和經(jīng)營管理一線培養(yǎng)高技能型人才的綜合性高等職業(yè)院校， 1965 年建校。擁有一支包括 124名的 “雙師型”教師隊伍，涌現(xiàn)出國家級和?。ú浚┘墐?yōu)秀教師 5 名；學(xué)院始終堅持職教特色，注重綜合職業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)時，可獲得國家頒發(fā)的多種職業(yè)資格證書；近五年來，學(xué)院教師在?。ú浚┘壙锷习l(fā)表學(xué)術(shù)論文 700余篇，獲省（部）級技術(shù)成果 8項，主編、參編正式出版教材 96部。 現(xiàn)有學(xué)生規(guī)模 5486 人（含合作辦學(xué) 756 人）。 ⑷面向農(nóng)村富余勞動力及企業(yè)在職職工進行職業(yè)資格證書培訓(xùn) 學(xué)院具有國家職業(yè)技能鑒定所，能夠面向農(nóng)村富余勞動力及企業(yè)在職職工開辦技能培訓(xùn)及鑒定短期班，通過技能鑒定考核，經(jīng)重慶市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心審核并頒發(fā)國家職業(yè)技能鑒定證書，兩年來共有 371人獲得了職業(yè)資格證書。特別是國防科工委“十五”規(guī)劃萬臺設(shè)備數(shù)控化改造專項實施后，許多機床設(shè)備也將進行數(shù)控化改造，迫切需要大量的掌握數(shù)控技術(shù)的各層次人才，數(shù)控機床的操作、編程、維護維修人才已成為制約軍工制造業(yè)快速發(fā)展的重要因素之一。如浙江臺州近年來開始大量采購數(shù)控機床用于汽車零部件制造，有的民營汽車零部件制造企業(yè)一次性采購 100多臺數(shù)控機床，而數(shù)控人才嚴重不足。 “金領(lǐng)層”復(fù)合型數(shù)控技術(shù)人才的需求更加迫切。 4)地區(qū)經(jīng)濟分析： 重慶市是我國西南地區(qū)的工業(yè)重鎮(zhèn)，是長江上游的經(jīng)濟中心，在我國西部的經(jīng)濟和社會發(fā)展中起著重要的 作用。 2020 年全區(qū)工業(yè)企業(yè)完成銷售收入 億元。入駐大學(xué)城的 11所高校中，作為重慶市教委直屬的高職學(xué)院，我院是唯一一所覆蓋國家重點支持專業(yè)領(lǐng)域面最廣的高職學(xué)院。這樣，通過“批量”的培養(yǎng)規(guī)模，以數(shù)控培訓(xùn)基地為依托，加大實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，進行系統(tǒng)化的數(shù)控應(yīng)用技術(shù)教育，可以大大改善目前國內(nèi)數(shù)控應(yīng)用人才缺乏的局面。近兩年數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況見表 1。 表 3： 2020 年我院合作辦學(xué) 情況表 合作學(xué)校 /企業(yè) 聯(lián)合辦學(xué)形式 招生專業(yè) 學(xué)生人數(shù) 備注 三一集團有限公司 訂單式培養(yǎng) 數(shù)控技術(shù) 60 有協(xié)議 重慶渝安集團 訂單式培養(yǎng) 數(shù)控技術(shù) 60 有協(xié)議 重慶工學(xué)院 專升本對接合 作 機電一體化 65 嘉陵職工大學(xué) 專業(yè)教學(xué)點 汽車制造與裝配技 術(shù) 121 有協(xié)議 望江機器制造總廠子弟中學(xué) 專業(yè)教學(xué)點 汽車檢測與維修技術(shù) 75 有協(xié)議 重慶工商大學(xué) 專升本對接合 作 國際貿(mào)易 125 西南師范大學(xué) 專升本對接合 作 計算機應(yīng)用技術(shù) 242 9 合計 748 （二）學(xué)?；厩闆r 1．建筑面積 學(xué)院占地 平方米 。學(xué)生畢業(yè)后能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需要，在機械制造及其自動化領(lǐng)域從事數(shù)控設(shè) 備的操作、安裝、調(diào)試、維修和數(shù)控加工技術(shù)管理及數(shù)控設(shè)備銷售等工作。學(xué)生將在沖壓工藝與模具、注射成型工藝與模具、模具 CAD/CAM/CAE 技術(shù)、數(shù)控加工、特種加工等方面獲得綜合型的工程訓(xùn)練。 表 14 序號 姓名 性別 年齡 學(xué)歷 職稱 專業(yè)方向 備注 1 廖林清 男 43 碩士 教授 機械優(yōu)化設(shè)計及設(shè)計方法學(xué) 外聘 客座教授 2 彭程 男 41 本科 研究員級高級工程師 自動化 外聘 客座教授、雙師型 3 楊錦程 男 41 本科 研究員級高級工程師 自動化 外聘 客座教授、雙師型 4 呂曉玲 女 本科 高級工程師 數(shù)控加工技術(shù) 外聘 客座教授、雙師型 5 陳善華 男 38 本科 高級工程師 機械制造 外聘 客座教授、雙師型 6 李建平 男 40 研究生 中級講師、車床工考評員 機械 雙師型 7 張進春 男 34 研究生 副教授、高級數(shù)控車床工、車床工 amp。實訓(xùn)教材內(nèi)容上應(yīng)具有很強的針對性、實用性，合乎高職學(xué)生認知結(jié)構(gòu)；進一步完善與實訓(xùn)教學(xué)相適應(yīng)的課程體系，把國內(nèi)外最新知識、最新技術(shù)和最新工藝，充分體現(xiàn)到教材和新的課程體系中，使學(xué)生的智力技能和運動技能協(xié)調(diào)發(fā)展。通過采用現(xiàn)代教學(xué)手段，改進了教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。制定了二年制教學(xué)改革方案，如《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)計劃（二年制）》、《計算機輔助設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)計劃（二年制）》等。 (10)加強畢業(yè)生的綜合技能 :面向數(shù)控專業(yè)的學(xué)生開設(shè)了《 UG CAD/CAM 工業(yè)設(shè)計》《工業(yè)造型設(shè)計》《 Pro/ENGINEER 產(chǎn)品造型與模具設(shè)計》《質(zhì)量分析與控制》等選修課程。我院教師通過重慶大學(xué)出版社、西南師范大學(xué)出版社等出版社出版的 “二十一世紀高職高專系列教材”，除了在我院應(yīng)用以外，還在其他 職業(yè)技術(shù)學(xué)校廣泛使用。 教學(xué)管理制度健全，制定了《調(diào)課，補課和代課 管理制度》、《關(guān)于成立專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組及專業(yè)教學(xué)改革工作辦公室的通知》、《專業(yè)教改試點工作經(jīng)費投入及獎勵辦法》、《重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年教師“導(dǎo)師指導(dǎo)制”實施辦法》、《關(guān)于成立“星光計劃”實施領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》、《關(guān)于修訂高職專業(yè)教學(xué)計劃的有關(guān)規(guī)定》、《課程教學(xué)大綱編制規(guī)范》、《教師工作規(guī)范》、《教學(xué)事故認定及處理辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)工作實施細則》、《教師評課指標體系》、《教師授課工作測評指標體系》等較為完善的教學(xué)常規(guī)管理與過程監(jiān)控制度。通過國際合作交流，吸收和借鑒國外職業(yè)教育有益經(jīng)驗，促進了我院職業(yè)教育改革和發(fā)展。 22 我院有 10 多年與企業(yè)合作的經(jīng)歷，與國內(nèi)外幾十家大型企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系。數(shù)控技術(shù)專業(yè)企業(yè)專家承擔教學(xué)工作情況如表 16。 ⑵生產(chǎn)服務(wù)：從 91 年開始就與