20xx年小學(xué)教育心理學(xué)第十四章練習(xí)題及答案-免費閱讀
【正文】 第四，教師在報告學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果時，必須使學(xué)生和家長認識到考試分?jǐn)?shù)通常不具有絕對價值，只具有相對意義。這種觀察不只限于智能的發(fā)展，還包括學(xué)生生理、社會和情緒的發(fā)展。 (3)可比性?，F(xiàn)代教育評價通過合理的評價，促使教學(xué)更加適合學(xué)生的健康成長。 3．教學(xué)評價的功能主要有以下三個方面：、 (1)導(dǎo)向功能。信度是指測驗的可 *性，即多次測驗分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度。配置性評價，或稱準(zhǔn)備性評價，一般在教學(xué)開始前進行，以便摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異。形成性評價通常在教學(xué)過程中實施，一般是由學(xué)生完成一些與教學(xué)活動密切相關(guān)的測驗來進行。 8． A．以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團體中的相對位置 (或名次 )來報告評價結(jié)果的評價方式稱為常模參照評價。 、（）題 （）、是非題、匹配題、填空題等。 A．常模參照評價 B．正式評價 C．標(biāo)準(zhǔn)參照評價 D．非正式評價 8．以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團體中的相對位置 (或名次 )來報告評價結(jié)果的評價方式稱為 ( )。教育心理學(xué) 第十四章 一、單項選擇題 1．系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進行價值判斷的過程稱為 ( )。 A．常模參照評價 B．正式評價 C．標(biāo)準(zhǔn)參照評價 D．非正式評價 9．一個測驗?zāi)軌驕y量出所要測量的東西的程度稱為 ( )。 （）、效度和（） （）、情感和（）三個方面 ，最常用的評價手段是（）和（） ，評分的準(zhǔn)則可分為絕對 標(biāo)準(zhǔn)和（）兩種 （） （）或（） （）、（）和可比性 三、簡述題 四、論述題 ，結(jié)合當(dāng)前的素質(zhì)教育，論述教師應(yīng)如何正確評價和對待學(xué)生的考試分?jǐn)?shù) 理評分的過程 《教育心理學(xué)》第十四章答案 一、單項選擇題 1． B．系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，’參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進行價值判斷的過程稱為教學(xué)評價，見學(xué)習(xí)精要中的定義。 9． B．一個測驗?zāi)軌驕y量出所要測量的東西的程度稱為效度?？偨Y(jié)
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