20xx年小學(xué)教育心理學(xué)第十五章練習(xí)題及答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 (4)鼓勵(lì) 教師積極參與教育科學(xué)研究。自我教育是提高教師素質(zhì)的內(nèi)在動(dòng)力，因而應(yīng)當(dāng)作為提高教師素質(zhì)的重點(diǎn)加以對(duì) 待。 2．提高教師的素質(zhì)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程。 (5)家庭作業(yè)的檢查。同時(shí)，專(zhuān)家教師知道許多課堂規(guī)則是可以通過(guò)練習(xí)與反饋習(xí)得的，而新教師卻不會(huì)這樣去做，在闡述規(guī)則的時(shí)候，新教師往往是含糊其辭的。 (4)把握時(shí)機(jī)進(jìn)行教育的能力。教師敏銳的觀察力需要教師利用課堂教學(xué)和課后與學(xué)生的交往刻意鍛煉才能形成。在此階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般總是關(guān)心諸如班級(jí)的大小、時(shí)間的壓力和備課材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，專(zhuān)家教師認(rèn)為，教學(xué)的細(xì)節(jié)方面是由課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的行為所決定的，而新教師的課時(shí)計(jì)劃往往依賴(lài)于課程的目標(biāo)，不能夠把課堂教學(xué)計(jì)劃與課堂情境中的學(xué)生行為聯(lián)系起來(lái)。 (3)必備的教育科學(xué)理論。 2．知識(shí)是教師生存的基石。 二、填空題 1．課前計(jì)劃課后評(píng)價(jià) 2．師范教育 實(shí)踐訓(xùn)練與繼續(xù)教育 3．自我指向型任務(wù)指向型 4．自我檢查 自我強(qiáng)化 5．民主的管理風(fēng)格 教育機(jī)智 6．關(guān)注生存 關(guān)注學(xué)生 三、簡(jiǎn)答題 1．正確的學(xué)生觀是指對(duì)學(xué)生有一個(gè)科學(xué)而客觀的看法。 4． D．教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是教師職業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心。 2．簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 A．教育機(jī)智 B．教育創(chuàng)新 C．教育威信 D．教育管理 10．教師的批評(píng)與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī) ( )。 A．教師素質(zhì) B．心理素質(zhì) C．教學(xué)能力 D．教育機(jī)智 2．以下不屬于教師教學(xué)能力的是 ( )。 A．生存 B．情境 C．教材 D．學(xué)生 7．在教師的人格中有兩種重要特征對(duì)教學(xué)顯著影響：一是富于激勵(lì)和想像的傾向性；二是 ( )。 5．教師適宜的教育行為主要包括 ： ____、合理運(yùn)用規(guī)則與懲罰、能充分發(fā)揮 ____。 《教育心理學(xué)》第十五章答案 一、單項(xiàng)選擇題 1． A．見(jiàn)學(xué)習(xí)精要中教師素質(zhì)的定義。 9． A．見(jiàn)學(xué)習(xí)精要中教育機(jī)智的定義。既不能忽略學(xué)生內(nèi)心的感受和積極探索的欲望，也
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