學(xué)習(xí)型組織與五項(xiàng)修煉培訓(xùn)教材(45頁(yè))-管理培訓(xùn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) ? 關(guān)鍵 深度匯談 每個(gè)人全部談出心中的設(shè)想，真正一起思考！ 深度匯談的技巧 ? 懸掛假設(shè)，不爭(zhēng)論，無(wú)輸贏 ? 視彼此為工作伙伴 ? 有探詢(xún)的精神 ? 學(xué)會(huì)聆聽(tīng) 第五項(xiàng)修煉：系統(tǒng)思考 ? 什么是系統(tǒng)思考 ? 學(xué)會(huì)如何系統(tǒng)思考 ? 學(xué)會(huì)用新眼睛看世界 什么是系統(tǒng)思考 系統(tǒng)思考就是看見(jiàn)整體的一項(xiàng)修煉。 ? 一個(gè)人心智模式好，觀察客觀事物就正確，做事容易成功，反之就易失敗，我們要學(xué)會(huì)檢視自己的心智模式。 ? 愿景形成的 創(chuàng)造性拉力 要使你超越現(xiàn)狀，產(chǎn)生變化，把你拉向愿景，是實(shí)現(xiàn)“自我超越”的正向力量。 自 我 超 越 共 同 愿 景 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 改善心智模式 系統(tǒng)思考 向上 張力 基礎(chǔ) 第一項(xiàng)修煉：自我超越 ? 自我超越 是學(xué)習(xí)型組織和其余四項(xiàng)修煉的基礎(chǔ) (運(yùn)動(dòng)員、企業(yè)、個(gè)人） ? 人是組織發(fā)展的中心 —— 以人為本 ? 聯(lián)合國(guó) 《 教育 ——財(cái)富蘊(yùn)藏其中 》 報(bào)告指出： 二十一世紀(jì)是強(qiáng)調(diào)“把人作為發(fā)展的中心”的世紀(jì)，教育不再是發(fā)展的手段，教育本身就是社會(huì)發(fā)展的基本內(nèi)容和目標(biāo)，接受教育不再是為了謀生，而是為了社會(huì)的和諧發(fā)展，個(gè)人能力的充分發(fā)揮。在其中，大家得以不斷突破自己的能力上限，創(chuàng)造真心向往的結(jié)果，培養(yǎng)全新、前瞻而開(kāi)闊的思考方式，全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù)，以及不斷一起學(xué)習(xí)如何共同學(xué)習(xí) 。 彼德 不斷超越自己。 ? 用新的思考方式來(lái)跳出慣性的思維． ? 死亡極限 ：人的最高極限是死亡，企業(yè)要成功，也要敢于向死亡極限挑戰(zhàn)，突破了死亡極限也就成功了。 ? 在解釋愿景時(shí)，西方教科書(shū)用了一幅漫畫(huà)，畫(huà)中一只小毛毛蟲(chóng)指著它眼前的蝴蝶說(shuō)，那就是我的愿景。系統(tǒng)思考可以使我們縱觀全局、掌握重點(diǎn)。事后反思制度 ? 同樣的錯(cuò)誤不能犯兩次 二、改善心智模式要 學(xué)會(huì)有效地表達(dá) 和溝通 （演練：選一位表達(dá)能力強(qiáng)的人） （ 學(xué)會(huì)有效地表達(dá)和溝通 ? 成功人士重要一環(huán) —— 溝通能力 ? 學(xué)會(huì)溝通 :溝通的責(zé)任 100%在于自己（成功 =15%專(zhuān)業(yè)技巧 +４ 5%的目標(biāo)毅力＋４０％人際關(guān)系技巧） ? 溝通的品質(zhì)決定生命的品質(zhì) ? 有效表達(dá) ：是
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