沁園春雪教學設計教案沁園春middot雪教案兩課時通用(12篇)-免費閱讀
【正文】 雪》就是如此。輸、遜：都有差、失的意思。今朝：朝（zhāo）不能念成ch225。[知識覽通]◎語音分外 ：分（f232。并為我們留下了具有中國特點的無產(chǎn)階級革命斗爭經(jīng)驗的結晶——毛澤東思想，同時，也給我們留下了一份極為珍貴的文學遺產(chǎn)——毛澤東詩詞。雪教案兩課時篇二[文題解通]◎?qū)ёx“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”。不管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流?！瞥鸥Α堕w夜》⑤柴門聞犬吠，風雪夜歸人。前者寫的是北國雪景，壯闊而美好，并有詩人的想象；后者寫的是南國雪景，雖有氣勢而難與前者相比，只是展現(xiàn)眼前的實景） 八、積累拓展 ，有許多文人墨客歌詠過潔白如銀的雪。反復朗讀這首詞，說說它抒發(fā)了詩人怎樣的感情？情與景是怎樣交融的？ 減字木蘭花廣昌路上 （1930年2月） 漫天皆白，雪里行軍情更迫。“欲與天公試比高”，一個“欲”字把“山”、“原”人格化，生動地寫出了它們雄心勃勃的精神面貌和昂揚奮發(fā)的氣概。上闋寫景，千里的冰，萬里的雪，莽莽長城，滔滔黃河，銀蛇般舞動的群山，白象般奔跑的高原，紅日當空，素雪盈地，景物豐富，動靜相宜，色彩艷麗，寓情于景，句句洋溢著熱愛祖國山河的豪情。詩人堅信當今的無產(chǎn)階級英雄必將不負歷史的使命，超越歷史上的英雄人物，在文治和武功方面都有更杰出的才能，并且必將創(chuàng)造出空前偉大的業(yè)績。這兩句是上文寫景與下文議論之間的過渡，是下闋的第一層，由描寫景物轉(zhuǎn)到評論歷史人物。 須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈。 “望”字統(tǒng)領至“欲與天公試比高”句。 ①秦（始）皇漢（武）帝唐（太）宗宋（太）祖成吉思汗②惟余莽莽③頓失滔滔④山舞銀蛇，原馳蠟象⑤紅裝素裹⑥折腰⑦略輸文采⑧風騷⑨風流人物 （答案見課文注解） 、有節(jié)奏地朗誦這首詞，注意語氣、語調(diào)、重音、停頓，初步體會詞的意境。n sāo mǎng tāo f232。 沁園春n r225。 四、詞句的理解 北國風光， 千里冰封， 萬里雪飄。這是上闋第二層，具體描寫北國風光。 “舞”和“馳”兩字，化靜為動，寫出“山”、“原”奮發(fā)的態(tài)勢和競爭的活力。 惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風騷。這樣的風流人物，既指人民群眾，也指領導人民群眾進行斗爭的無產(chǎn)階級革命家，還是
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