20xx年大班數(shù)學(xué)教案大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)時(shí)鐘(10篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師：小朋友們，今天老師帶你們逛公園，看到了美麗的風(fēng)景，品嘗了美食，還學(xué)會(huì)了用減法來(lái)計(jì)算，玩了送信的游戲。1．出示ppt①師：玩了“碰球”的游戲，我要帶你們?nèi)ス涔珗@啦，出發(fā)吧?。?）車(chē)站里有幾輛公交車(chē)？用數(shù)字寶寶幾表示? 開(kāi)走了幾輛車(chē)?用數(shù)字寶寶幾表示?還剩下幾輛車(chē)?（2）教師(出示“―”):這個(gè)符號(hào)表示什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“減號(hào)”的含義。3．每人一份列式用的圖卡及筆。大班數(shù)學(xué)教案 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)時(shí)鐘篇十本學(xué)期，大班的孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)的分合和10 以內(nèi)數(shù)的加減了，針對(duì)孩子們形象思維占主導(dǎo)地位，邏輯思維幾乎沒(méi)有的情況，我將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)融入故事、ppt動(dòng)畫(huà)、游戲等活動(dòng)中，收到了比較好的效果。）怎么不一樣？（6個(gè)面里有正方形和長(zhǎng)方形。（2）制作后講述異同，介紹形體名稱。正方體、長(zhǎng)方體制作材料紙若干張，正方體、長(zhǎng)方體積木若干塊?！袢σ蝗Γ簝蓚€(gè)兩個(gè)地圈，區(qū)分單雙數(shù)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué)，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)；培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力；激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)?？谖秦灤?，使活動(dòng)充滿趣味，這樣才能激發(fā)兩歲多到三歲左右的幼兒參與活動(dòng)的積極性。三、戶外游戲：小朋友上樓梯。請(qǐng)幼兒用手點(diǎn)桌子或身體某部位，老師操縱小紙偶，師生一起有節(jié)奏地學(xué)小矮人唱數(shù)，反復(fù)唱數(shù)幾遍。大班數(shù)學(xué)教案 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)時(shí)鐘篇八愿意跟著老師一起進(jìn)行10以內(nèi)的唱數(shù)活動(dòng)。(三)游戲鞏固：幼兒分成兩組，根據(jù)老師要求，依次把不同的物品放回兩個(gè)貨架，比一比哪一組放得又快又對(duì)。幼2：我是從右數(shù)到左的。(一)自由探索：創(chuàng)設(shè)超市小貨架的教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒以角色的身份參與購(gòu)物。數(shù)字“1”和數(shù)字“0”在一起就是“10”。2．玩“聽(tīng)音樂(lè)拍手”的游戲。教師再次將手放在標(biāo)有0的空盒里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)：“沒(méi)有就用0表示”。1．情境創(chuàng)設(shè)：快吃午飯了，肚子真餓呀。3．積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。，要求：和老師設(shè)計(jì)的草坪面積一樣大，形狀不一樣。方法1：可以用拼一拼的方法，兩個(gè)圖形重疊，比較兩個(gè)圖形的大小。但也發(fā)現(xiàn)在操作材料上準(zhǔn)備得還不夠充分，可能是計(jì)算錯(cuò)誤，另外在擺放操作材料時(shí)還要考慮得更周到，這樣活動(dòng)效果可能會(huì)更加完美。教師：請(qǐng)大家先在操作單上獨(dú)立完成，一會(huì)我們一起核對(duì)結(jié)果。正方形的四等分小組長(zhǎng)分發(fā)正方形紙片，引導(dǎo)幼兒將正方形四等分，啟發(fā)幼兒嘗試探索不同等分方法教師：小朋友們，正方形怎樣才能分成一樣大的四份呢？我們一起來(lái)試一試吧?，F(xiàn)在呀，圖形王國(guó)里又來(lái)了兩只小猴子，這不，四只小猴子也為怎樣分得同樣大的餅而發(fā)愁呢，我們?cè)覆辉敢鈳椭麄儯坑祝涸敢?。大班?shù)學(xué)教案 大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)時(shí)鐘篇四能用不同的方法把圓形、正方形、長(zhǎng)方形四等分。在與幼兒一起統(tǒng)計(jì)“愛(ài)心捐款箱”里的捐款數(shù)目。（記錄表見(jiàn)附圖）觀看災(zāi)區(qū)錄像。教師：那你們都認(rèn)識(shí)他們的面值嗎？（出示仿真人民幣，100元、50元、20元、10元面值的人民幣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。（引導(dǎo)幼兒知道只有靠勞動(dòng)和付出才能獲得回報(bào)。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與我們生活之間的密切關(guān)系。3．樹(shù)立自己解決困難的信心，體驗(yàn)成功的`快樂(lè)。，讓幼兒玩球。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。，從上（下）面、前（后）面、左（右）邊等方向看乒乓球是什么形狀的。？請(qǐng)幼兒想想并找找日常生活中哪些東西的球體形狀的，說(shuō)說(shuō)為什么要做成球體形狀？。（2）開(kāi)頭數(shù)字是5，設(shè)計(jì)6位數(shù)的號(hào)碼（3）個(gè)別幼兒上來(lái)給小兔、小雞設(shè)計(jì)號(hào)碼，其他幼兒檢查是否正確。導(dǎo)入語(yǔ)。每一個(gè)果子里都有一個(gè)小秘密哦！幼兒拿小果筐幫助小猴子摘果子，并從果子里取出不同面值的貨幣。（引導(dǎo)幼兒按群計(jì)數(shù)）（出示課件）教師小結(jié)：100元可以兌換成2個(gè)50元，5個(gè)20元，10個(gè)10元。請(qǐng)幼兒按自己的意愿選擇自己傳遞愛(ài)心的方式?！队變簣@教育綱要》將幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)定位于：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。教師：今天老師帶領(lǐng)大家去奇幻的圖形王國(guó)里去旅行，小朋友們想不想去呀？幼：想。教師小結(jié)：四等分就是把一個(gè)整體分成一樣大的四份。教師小結(jié)：長(zhǎng)方形的四等分發(fā)方法也有三種：第一種把短邊對(duì)折再把長(zhǎng)邊對(duì)折；第二種方法是短邊對(duì)折再短邊對(duì)折；第三種是長(zhǎng)邊對(duì)折在長(zhǎng)邊對(duì)折。從幼兒的操作情況來(lái)看，大部分幼兒都能很積極主動(dòng)地投入到操作活動(dòng)中，大膽想出各種圖形的不同分法，也能很快地掌握基本的分法。有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。3)小結(jié)：原來(lái)面積同樣大小的圖形，形狀可以不一樣。，幼兒整理操作材料。2．走線，線上游戲：高人走，矮人走。所有的`紡錘棒正好取完。幼兒根據(jù)自己抽到的數(shù)字卡片上的數(shù)，在繩子上穿上相應(yīng)數(shù)量的珠子，抽到“0”的幼兒就不用穿。故事：誰(shuí)的本領(lǐng)大0、9，十個(gè)數(shù)字娃娃，排著隊(duì)做游戲。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。幼3：第九格。幼兒分組交流。過(guò)去，在學(xué)習(xí)序數(shù)的`時(shí)候，我們?cè)诮虒W(xué)中會(huì)告訴幼兒應(yīng)
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