【正文】 回家把學(xué)習(xí)的兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉背誦給爸爸媽媽聽?？尚?。不可行。1. 教師：“公園里人真多，小朋友可別亂跑，千萬注意可別走丟了”。中班安全教案 中班安全教案篇十四知道和爸爸媽媽出門應(yīng)該怎樣做才是安全的。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。那么，將安全知識作為教學(xué)主題對幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了。今天，老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?師范讀，領(lǐng)讀二遍。) 小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個，不推也不擠。能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自我身邊的時候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。），聽完接下來的故事，你們就明白它怎樣樣了。幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。一、找安全標(biāo)志：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?提出問題，請幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用?⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思?⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的?；顒訙?zhǔn)備事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容、課件活動過程談話導(dǎo)入師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？師：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因?yàn)闊峋颓那牡娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，有幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會保護(hù)自己。孩子們對這活動也很感興趣，但個別幼兒比較興奮，比較貪玩，沒按照自救方法去演練，所以以后再這方面有待加強(qiáng)。給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場景。讓幼兒觀看地震的動畫，讓幼兒直觀的觀看地震時的情景。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。各種美工材料1. 請幼兒拿出自己畫的馬路圖互相介紹和欣賞。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺?！毙茇堘t(yī)生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。等一下當(dāng)聽到警報響起時說明地震來了，教師組織幼兒找好躲避的地方，當(dāng)警報停時，說明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(能夠和聽課的教師一玩)四、活動結(jié)束。，又要怎樣辦呢(先讓幼兒說一說再出示圖片，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說話。出示ppt圖片觀看《地震來了哪里藏》(一)在家里。發(fā)展幼兒口頭表達(dá)本事，幫忙幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自我的想法。鳥說：“好，去追！你看，這是狐貍的腳??！”貓說：“好，我們就沿著腳印追！”貓和畫眉鳥沿著腳印追，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭，到了狐貍洞口。”貓和畫眉鳥這回去砍柴，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?！彼麄儎傋撸傆謥砹?。有一天，貓和畫眉鳥到樹林子里去砍柴，他們臨走的時候，叮囑公雞說：“我們走得很遠(yuǎn)，你在家好好看門，一聲也不要響。(1)那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時候，會對公雞說些什么呢?這次它們交代公雞時的語氣會是什么樣的?(2)狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會動什么壞腦筋呢?(3)當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩，公雞的反應(yīng)會是什么樣的呢?感知并理解公雞再次受騙的原因。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。延伸活動：與幼兒一起玩交通游戲。有關(guān)交通規(guī)則的dv、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志。（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在馬路的各個角落。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。(3)可公雞始終不為所動，那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的?(4)這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”?從這兒，你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)?當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時，公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命，誰學(xué)著公雞的口吻來喊一喊?按理說，公雞受狐貍騙過兩次后，應(yīng)該不會再上當(dāng)了，可事情到底是如何的呢?請小朋友繼續(xù)往下猜一猜。要是狐貍來了，你可千萬不要把頭探到窗子外面去。他坐在窗下唱道：“公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。狐貍又來了，他坐在窗下唱道：“公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。貓開始吹起笛子來。有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報聲音一段，貼紙。如果在家里的時候突然發(fā)生地震了，小朋友會躲在哪里呢，不說他們說的對不對，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對的。，教師小結(jié)：如果在幼兒園發(fā)生地震我能夠抱頭或拿書包保護(hù)好自我的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自我。師：今日我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時千萬不要怕，找好地方躲起來保護(hù)自我。見小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓，你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不要著急，記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。(3) 學(xué)習(xí)短小兒歌。向幼兒提問：“馬路上都有哪些安全設(shè)施？”老師引導(dǎo)幼兒想一想，可以用什么材料做馬路上的安全設(shè)施。中班安全教案 中班安全教案篇六初步了解地震帶來的后果，知道地震是一種自然災(zāi)害。教師：今天，老師給你們帶來了一段動畫片，我們一起來看一看。提示幼兒奔跑時應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。加載中，請稍候......中班安全教案 中班安全教案篇七通過活動，增強(qiáng)幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠(yuǎn)離不安全因素。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，