【正文】 小朋友。 師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的朋友，給同伴留一條生命的通道?？偨Y(jié)起來有以下幾點：一是課件的充分運用，極大地激發(fā)了幼兒的學習興趣；二是教師巧妙引導，幼兒的思維得以最大限度地拓展；三是幼兒通過對課件的仔細觀察，對洪水災害現(xiàn)象和如何進行自救表達的比較完整準確。小貓在水里拼命掙扎，大喊救命，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。師：小貓落水后是誰救了它（幼兒回答）如果沒有人救它會怎樣樣（幼兒回答）教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。明白當自我得到別人的幫忙時，要學會感激別人。三、設計安全標志：想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志。(4)小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎?；顒与y點：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、水井里等，我們不能擅自下水營救，應聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。小朋友戶外活動的圖片紅色標記一、出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?(會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)那你覺得應該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)二、尋找教室里不安全的因素①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。四、活動結(jié)束。跑的時候要用身邊的物品或手保護好頭。書包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。5. 請幼兒輪流扮演司機和行人玩模擬游戲。3. 加強幼兒的安全意識。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢?……”(2)請幼兒看操作卡片(一)、(二)，提問，討論： 小貓為什么會被魚刺卡住? 誰來熊貓醫(yī)院看病? 小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?(3)講故事的后半部分。教學掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的時候》(一)、(二)、(三)。：此刻我們明白了這么多地震中自救的方法，我們就來進行一次地震演習的游戲。(二)在超市里。(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導幼兒討論以上問題。貓說：“公雞呀，以后可別再上狐貍的當啦！”鳥說：“公雞呀，以后可別再貪吃啦！”公雞說：“以后我再也不貪吃了，再也不上狐貍的當樂，謝謝你們，我一定記住你們的話。等到他們回到家，發(fā)現(xiàn)公雞不見了都很吃驚。貓在地下跑，畫眉鳥在天上飛。狐貍一把抓住它，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭，飛快地往狐貍洞跑去。剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個故事。故事角色、與故事背景相對應的圖示、字卡，配樂故事。（重點放在遵守交通規(guī)則方面）你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？（5）行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。請幼兒說說觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應如何遵守交通規(guī)則。體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。能夠大膽地進行交流，勇于表達自己的想法。（1）引入主題，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的dv。（4）老師與幼兒一起評議游戲情況。利用多媒體制作:背景圖。故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?(五)完整傾聽故事，整體感受原著?！焙偝艘槐橛忠槐椋u忍不住了，把頭探出窗口。公雞“喔喔”叫救命：“狐貍抓了我，貓啊，畫眉鳥啊，快來救我吧！”貓和畫眉鳥聽見了，轉(zhuǎn)身就來追趕。公雞“喔喔”叫救命：“狐貍抓了我，貓啊，畫眉鳥啊，快來救我吧！”盡管公雞叫了又叫，喊了又喊，貓和畫眉鳥都沒有聽見。他們把公雞救回來了。圖上有誰他們在干什么教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個哥哥為什么會被夾住看完下頭一段錄像我們就清楚了。可是我們必須要記得拿身邊的東西保護好自我的頭。)三、組織幼兒地震演習。理解詞：“細嚼慢咽”。熊貓醫(yī)生趕緊助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。(1) 請幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么?為什么?我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。2. 能與小朋友合作，共同完成任務。4. 布置完成，請幼兒向別的小朋友示范過馬路的安全方法。地震的資料圖片。小結(jié)：地震來時如果我們在家里，我們要及時找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的衛(wèi)生間，待地震停后要及時跑到外面空曠的地方去。當幼兒聽到音樂已經(jīng)停時說明地震已經(jīng)停了，這時教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。生活物品若干(包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)活動重點：提高自我保護能力，學會簡單的自救方法。(3)誤服藥物及時告訴大人。多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標志。游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。中班安全教案 中班安全教案篇十經(jīng)過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)資料。師：小貓為什么會落水呢（幼兒回答）教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不細心掉了下去。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。我做了充分的準備，課堂效果很好。)出示圖片問：如果有人不小心摔倒了怎么辦?師小結(jié)：緊跟在后面的小朋友要停下來，用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時大聲告訴后面的小朋友：“有人摔倒了!停下來不要走了!”教師結(jié)合圖片適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。下樓梯倒著走。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。隨機教育及時提醒。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。在活動室布置公園的場景。）2. 引導幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗想一想，說一說，應該怎樣幫助紅紅呢？并請幼兒集體分析方法每個方法的可行性?？尚小＃?）如果和爸爸媽媽走散了要想辦法、千萬別慌張。