【正文】 的基礎(chǔ)上，理解角色特點，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑?。?）與幼兒再次進(jìn)行評議。（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機（身戴胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（2）討論：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路？請幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說。請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識到交通事故的嚴(yán)重性。讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。中班安全教案 中班安全教案篇一懂得識別過馬路的標(biāo)志，安全地過馬路。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。與幼兒一起觀看dv。教師小結(jié)：告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。（一個管行人，一個管）（3）未遵守交通規(guī)則的司機及行人，交通警察給予罰單。作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。學(xué)習(xí)用推理的方法推測并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。狐貍是怎么引誘公雞的?誰能來學(xué)著狐貍的樣子對公雞唱一唱呢?聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍?從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞?公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢?根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點，推測情節(jié)的發(fā)展。兩首兒歌都唱完了，可是公雞仍然坐在那里一動不動，你們想，當(dāng)小豆和麥子都騙不了公雞，狐貍又可能會想出什么好吃的來欺騙公雞呢?那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢?你們想，當(dāng)公雞聽到這里時會怎么樣?(四)提升歸納公雞的特點，感悟蘊涵的寓意和哲理。那么，最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽一聽這個故事吧！附：完整故事內(nèi)容：從前，有一只貓，一只畫眉鳥，還有一只公雞一只金雞冠的公雞，他們一起住在樹林子的一間小房子里。他坐在窗子下面唱起歌來：“公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。過了些時候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時候，他們嚴(yán)厲地叮囑公雞說：“你待在家里，千萬別把頭探到窗子外面，我們這次走得遠(yuǎn)，聽不見你的叫喊聲的。狐貍就接著唱：“孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞…”公雞忍不住了，把頭探出窗口：“喔喔喔！干嗎不給？”狐貍一把抓住他，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭，帶回狐貍洞。過了些時候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時候，他們非常嚴(yán)厲地叮囑公雞說：“你千萬別聽狐貍的話，千萬別把頭探到窗子外面，我們這次走得更加遠(yuǎn)，聽不見你的叫喊聲的。狐貍就接著唱：“孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞…公雞還是一聲不響，狐貍又接著唱：孩子們跑啊跑，核桃撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞…”可是公雞忍不住了，把頭探出窗口：“喔喔喔！干嗎不給？”狐貍一把抓住他，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭，帶回狐貍洞?！必堈f：“我們?nèi)プ罚　必堩樖謳狭说炎?。于是它爬出洞口，貓和畫眉鳥撲上去，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，又抓又啄，狐貍痛得逃走了。情境遷移，進(jìn)行地震自救演練，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)本事和安全意識。聽，是誰在器發(fā)生了什么事情呢讓我們?nèi)タ纯窗?(二)出示ppt圖片，提問幼兒。地震可能隨時隨地都會發(fā)生，比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎樣辦呢二、自主探索，深化認(rèn)知。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們能夠躲到床底下、桌子底下、柜子下頭、廁所里及墻角的地方。(四)在幼兒園里。(提醒幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)。(組織幼兒撤離)中班安全教案 中班安全教案篇四讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。(1)講故事的前半段。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結(jié)果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。二、 了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。(2) 教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢?小結(jié)：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出。中班安全教案 中班安全教案篇五1. 樂于參與游戲，在游戲中學(xué)習(xí)使用各種交通安全全設(shè)施。5. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。3. 老師給幼兒做示范，利用一些美工材料來布置活動室。在活動中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解地震。教師：原來地震會給我們帶來這么大的傷害，那如果地震突然來到我們身邊，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好我們自己呢？教師和幼兒一起討論，討論后請幼兒觀看室內(nèi)自救動畫。教師：現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法，那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會怎么做？現(xiàn)在，我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí)，當(dāng)聽到警報響時，你們就趕快想辦法躲到安全的地方。當(dāng)幼兒聽到音樂響起的時候是說明地震來了，教師這時組織幼兒找好躲避的地方。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”通過這一次的活動幼兒對地震有了很深入的了解了，也學(xué)會了一些自救的方法，增強了幼兒自我保護(hù)的意識。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。三、小結(jié)：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全，好嗎?在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。中班安全教案 中班安全教案篇八提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成，使學(xué)生認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗，提高自我保護(hù)能力。請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗積極表達(dá)自己的看法。(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫(yī)院治療。第15篇、中班安全活動教案：會說話的安全標(biāo)志教案標(biāo)志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的