【正文】 （3）如果和爸爸媽媽走散了要想辦法、千萬別慌張。）2. 引導幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗想一想，說一說，應該怎樣幫助紅紅呢？并請幼兒集體分析方法每個方法的可行性。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。隨機教育及時提醒。下樓梯倒著走。我做了充分的準備，課堂效果很好。師：小貓為什么會落水呢（幼兒回答）教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不細心掉了下去。游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。(3)誤服藥物及時告訴大人。（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。小結(jié)：地震來時如果我們在家里，我們要及時找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的衛(wèi)生間，待地震停后要及時跑到外面空曠的地方去。4. 布置完成，請幼兒向別的小朋友示范過馬路的安全方法。(1) 請幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么?為什么?我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。理解詞：“細嚼慢咽”?？墒俏覀儽仨氁浀媚蒙磉叺臇|西保護好自我的頭。他們把公雞救回來了。公雞“喔喔”叫救命：“狐貍抓了我，貓啊，畫眉鳥啊，快來救我吧！”貓和畫眉鳥聽見了，轉(zhuǎn)身就來追趕。故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?(五)完整傾聽故事，整體感受原著。（4）老師與幼兒一起評議游戲情況。能夠大膽地進行交流，勇于表達自己的想法。請幼兒說說觀看dv后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應如何遵守交通規(guī)則。故事角色、與故事背景相對應的圖示、字卡，配樂故事。狐貍一把抓住它，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭，飛快地往狐貍洞跑去。等到他們回到家，發(fā)現(xiàn)公雞不見了都很吃驚。(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導幼兒討論以上問題。：此刻我們明白了這么多地震中自救的方法，我們就來進行一次地震演習的游戲。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢?……”(2)請幼兒看操作卡片(一)、(二)，提問，討論： 小貓為什么會被魚刺卡住? 誰來熊貓醫(yī)院看病? 小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?(3)講故事的后半部分。3. 加強幼兒的安全意識。書包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。四、活動結(jié)束。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力?；顒与y點：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。事先讓幼兒收集有關的安全標志。明白當自我得到別人的幫忙時，要學會感激別人。小貓在水里拼命掙扎，大喊救命，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。 師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的朋友，給同伴留一條生命的通道。下來還是靠右邊，一個一個有順序。教學開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。準備一位扮演和媽媽走散的小女孩。（5）跟隨不認識的人去找媽媽。廣播找人最最快， 千萬不能亂跑開。（4）請叔叔阿姨給媽媽打電話。歌曲〈〈逛公園〉〉的錄音磁帶?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎?可是，他家住在2樓，我們要怎樣才能到他家呢?誰能告訴老師：你平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的呢?我們?nèi)绻蛔⒁?，會發(fā)生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動，學會了學習，也學會了適應社會、適應集體，明白了做人的道理。引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力。中班安全教案 中班安全教案篇八提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。當幼兒聽到音樂響起的時候是說明地震來了，教師這時組織幼兒找好躲避的地方。在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護能力。中班安全教案 中班安全教案篇五1. 樂于參與游戲，在游戲中學習使用各種交通安全全設施。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。(提醒幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。聽，是誰在器發(fā)生了什么事情呢讓我們?nèi)タ纯窗?(二)出示ppt圖片，提問幼兒。狐貍就接著唱：“孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞…公雞還是一聲不響，狐貍又接著唱：孩子們跑啊跑，核桃撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞…”可是公雞忍不住了，把頭探出窗口：“喔喔喔！干嗎不給？”狐貍一把抓住他，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭，帶回狐貍洞。他坐在窗子下面唱起歌來：“公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。學習用推理的方法推測并大膽表達公雞屢次受騙的情節(jié)，領會故事蘊含的寓意和哲理。與幼兒一起觀看dv。讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。（6）與幼兒再次進行評議。其實，這是一個非常著名的童話，是俄國的大文學家托爾斯泰老爺爺編寫的。他們趕上了狐貍，把公雞救回來了。”貓和畫眉鳥說：“不用謝，記住我們的話就好啦！”中班安全教案 中班安全教案篇三在看看，說說，學學中，讓孩子掌握地震自護自救的一些基本常識。在一天叔叔阿姨在逛超市時，發(fā)生了地震，請看他們是怎樣做的出示ppt圖片，引導幼兒觀察，盡量引導幼兒回答，在超市發(fā)生地震里，他們躲到了大柱子旁邊，想想還能夠躲到哪些地方教師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里能夠躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是十分危險的，如果貨架倒下來就很容易砸傷自我。一、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。我們小朋友也應該這樣做。1. 懂得使用各種交通安全設施2. 能與小朋友合作孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。三、組織幼兒地震演習。③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。說說日常生活中應該怎樣防范溺水事故的發(fā)生？小結(jié)通過這個活動，你懂得了什么？人的生命只有一次，幸