幼兒園中班教案及反思幼兒園中班教案(優(yōu)質(zhì)11篇)-免費閱讀
【正文】 師：等一下，小朋友們可以選擇一種自己喜歡的形式再來仿編新的詩歌。（幼兒操作）二、完整傾聽、朗誦詩歌師：小客人都找到了家，它們好開心啊，老師告訴你們把這里所有的家連起來就是一首好聽的詩歌了，我們一起來聽一聽。愿意參與詩歌聽賞活動，在同伴面前大膽表達。播放兒歌音頻及圖片《綠色的皇冠》，引導幼兒理解兒歌內(nèi)容。幼兒園中班教案及反思篇十學念兒歌，感受兒歌的音韻美和意境美。（4）在《摘果子》的背景音樂下，分組進行比賽，看哪對先摘完果子?！昂訝敔?shù)墓麍@豐收了，想請小朋友們?nèi)ス麍@幫忙摘果子，你們愿意嗎？”帶領幼兒手拿呼啦圈，在《小司機》的背景音樂下模仿開汽車，上坡、下坡、鉆山洞等到達胡子爺爺?shù)墓麍@。練習變相追逐跑，發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。三、活動結束展示幼兒作品，進行交流分享。紅黃藍三種顏料、宣紙、調(diào)色板、水等。開展游戲：請到我家來做客。大人給點心的時候。正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。先用鉛筆在kt板上刻畫孔雀，在畫孔雀羽毛時，一定要輕輕的、細細的。小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。：這些美麗的花顏色都一樣嗎？你們看到了哪些顏色？二、幼兒接著上一次活動繼續(xù)進行創(chuàng)作，同時教師播放輕松、活潑的背景音樂。，運用多種調(diào)色方法表現(xiàn)花的美麗。2老師指導幼兒作畫：1鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰想的和別人的不一樣。3魚兒喜歡漂亮的有顏色的衣服。讓幼兒說出有哪些顏色。3完成作品以畫展的形式展示自己的作品從中獲得成就感。小朋友你們都知道這首詩叫什么啊？（山中送別） 請幼兒一起跟教師跟讀兩遍。在草房子門前你們看見了什么?。空堄變焊鶕?jù)自己的想象回答。在整個的探究活動，幼兒經(jīng)歷了猜想－設計－探究－驗證這個完整的探究式學習過程，教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導者、幫助者、欣賞者的身份參與到幼兒的探究活動中。啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺，大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達的彩虹。知道彩虹是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的。鼓勵幼兒大膽正確的上色。師回應：很響的聲音就是噪音，會讓我們感覺不舒服，所以我們平時要說話輕輕。教師念散文《耳朵有什么用》邊念邊利用材料進行示范。(5) 再換一個罐子搖。即將罐子放在貼有大米袋子的小椅子上。將六個袋子分別貼在小椅子靠背上。幼兒園中班教案及反思 幼兒園中班教案(優(yōu)質(zhì)11篇)幼兒園中班教案及反思 幼兒園中班教案(優(yōu)質(zhì)11篇)作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。師：誰知道罐子里到底是什么?幼：搖一搖，聽一聽。(2) 再拿出一個罐子搖，幼兒聽。幼：報紙，有一點點小聲音。問：散文里告訴我們耳朵有什么用?幼兒根據(jù)散文內(nèi)容回答。幼：東西不能塞耳朵里。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。彩虹寶寶真調(diào)皮，喜歡到處找朋友做游戲，它喜歡和誰做游戲？站。出示幼兒的作品，觀察是七種顏色，引導幼兒分辨顏色排列變化規(guī)律是否對。注意培養(yǎng)學生選擇自己的方式進行表達與交流，幼兒語言不完整，注意對回答適時補充，并善于及時捕捉幼兒隨時閃現(xiàn)的智慧火花，給他們表揚與激勵。（畫上有一位大詩人王維，他的家里來了一位客人，客人走了，大詩人王維非常想念他。（教師播放課件）。4培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。引導幼兒發(fā)現(xiàn)每張色卡上都是同一色的深淺變化。請幼兒選擇自己喜歡的同一顏色的深淺變化色來為魚兒上色。2啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意顏色的變化。，體驗運用色彩帶來的愉悅。，引導幼兒討論涂色需注意的問題。幼兒園中班教案及反思篇六1. 欣賞孔雀開屏的外形和羽毛圖案，體驗孔雀的外形美。制好版后，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進行上色，注意刷色時朝同一個方向刷，不能來回涂抹，否則孔雀的羽毛就印不出來了。趣味練習：到朋友家做客?；丶业臅r候。引導幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進行游戲，教師積極參與指導。一、以小小魔術，激發(fā)幼兒興趣：今天老師為小朋友們請來了三位小客人，他們的名字叫小紅、小黃、小藍。這節(jié)
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