精選一年級音樂教學計劃3篇-免費閱讀
【正文】 因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。注意變聲期的嗓音保護，避免喊唱?！ 。ㄈ┭莩糠郑貉莩枨切W音樂教學的基本內(nèi)容，也是學生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習?！ ∥?、主要措施： 精心準備，做好課前工作。一年級音樂教學計劃 篇2 一、學生知識能力、學習習慣分析： 一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來，對音樂知識的掌握、五線譜的識別、欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的學習中，老師應從培養(yǎng)學生興趣入手，著重培養(yǎng)學生的音樂能力，使學生具備基本的音樂能力?！ ≈酪粲虚L短、強弱，談出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍， 初步做到均勻、準確。學生中樂感能力強的占2/5，中等生占2/5，樂感較差的占1/5，學生學習音樂的積極性充分被調(diào)動起來了。一年級的學生活潑好動，愛表現(xiàn)自己，針對學生的特點，對學生進行音樂素質(zhì)教育?！ ∷?、教學措施： 教師要認真?zhèn)湔n，首先利用現(xiàn)有條件盡力使用教具，對每一首歌曲必須學會?！ 《?、教學目的任務： 通過音樂教學，培養(yǎng)學生對音樂的興趣與愛好?！ ∵\用不同手段，激發(fā)學生學習音樂的興趣。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。歌唱技能的練習，應結(jié)合演唱實踐活動進行。要重視和加強合唱教學，使學生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，盡早建立與他人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)、合
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