湘教版音樂一年級下冊教學計劃-免費閱讀
【正文】 在教學中，不斷提高自身的各種能力。 啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。 本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。 18首歌曲能夠基本背唱。所以，對不同學生應用不同教法，學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結。學生在課堂上能夠積極與老師呼應。 音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱 。咬字清楚，口型正確。 音樂一年級下冊教學計劃篇二 一、基本情況分析： 本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。 低年級學生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導學生認真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內容及音樂情緒的感受。 體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應。 。低年級教材以圖為 主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。 凸現了 “ 以學為本 ” 的教學思想，根據小學低年級學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解 ,心中集體主義觀念還未形成，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。湘教版音樂一年級下冊教學計劃 入學不久，學生活動力很強，活潑好動，音樂老師如何根據實際情況制定工作計劃 ?小編精心收集了音樂一年級下冊教學計劃，供大家欣賞學習 ! 音樂一年級下冊教學計劃篇一 一、學情分析 小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。 降低了音樂知識的學習難點，如聲音 的強和弱 (f 強、 P 弱 )讓學生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學生就能很快區(qū)分。 三、教學重點難點 重點： ，訓練學生的音準，節(jié)奏。 使學生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。 能夠參與綜合性藝術活動，配合歌曲、用身體做著動作。引導學生隨著樂曲做動作，用動作感受節(jié)拍。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結束。 (二 )編排特點 小學一年級第一冊音樂課改教材，以審美為
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