20xx蘇教版二年級語文下冊識字8教案例文-免費閱讀
【正文】 ”，“肅”是“s”不是“sh”，“寺”是“s”不是“sh”。 [設計意圖]伴隨音樂，欣賞祖國的名勝古跡，調(diào)動學生對祖國的熱愛之情，激發(fā)學習興趣，引導學生進入教學情景。正確、流利地朗讀課文。 你會對風等說什么呢? 推薦閱讀《植物媽媽有辦法》，想想自己又知道民哪些植物傳播種子的方法。 二、初讀課文 自由朗讀課文，勾出課文中的生字多讀幾遍，掃出生字障礙。 教學重點： 有感情地朗讀課文，積累好詞佳句，增強語文能力。 分角色朗讀。 師：你能用“裝扮”造句嗎? 引渡：課文中是誰想裝扮這個世界?(花孩子)，板書課題，讓我們一起走進課文，看看課文是怎么說的呢? 二、學習課文 (一)學習第一自然段 齊讀第一自然段，想想花孩子們說了些什么呢? 指導讀好問句。 2021蘇教版二年級語文下冊《識字8》教案例文3 教學目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 四、學習課文13自然段。 有感情朗讀課文，復述課文。 六、補充閱讀 賈島《題詩后》 七、作業(yè) 填詩，練字 尋()者不遇 ()下問童子， 言師采()去。 背一背。 二、讀題、釋題 板書課題，齊讀課題。 2021蘇教版二年級語文下冊《識字8》教案例文1 教學目標： 能朗讀，能背誦并能正確默寫，培養(yǎng)對古詩的興趣。 借助工具書理解詞語和詩句的意思。 討論：尋?隱者?遇? 想想題目的意思。 四、觀看投影，練習對話，體會感情 出示答句：言師采藥去，只在此山中，云深不知處。 只在此山中， 云()不知處。 教學過程： 一、直接導入課題 小朋友們，你們吃過西瓜，但你們知道農(nóng)村的孩子是怎樣看瓜的呢?今天老師帶領大家卻《看瓜》。 認真默讀課文13自然段。 聯(lián)系生活實際，感受各種花的美麗色彩，感受大自然的神奇。 (二)學習第二——十自然段。 出示課件：石榴花的圖 (3)生：桃花、杏花找到的是粉紅色。
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