20xx聲聲慢北師大版初二上冊(cè)語(yǔ)文教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 妙在又不說(shuō)明于一個(gè)“愁”字之外更有什么心情，即戛然而止，仿佛不了了之。秦觀(一作無(wú)名氏)《鷓鴣天》下片：“無(wú)一語(yǔ)，對(duì)芳樽，安排腸斷到黃昏。這里“滿地黃花堆積”是指菊花盛開，而非殘英滿地?！短扑卧~選釋》說(shuō)：“雁未必相識(shí)，卻云‘舊時(shí)相識(shí)’者，寄懷鄉(xiāng)之意。上文“三杯兩盞淡酒”是早酒，即《念奴嬌》詞所謂“扶頭酒醒”。至于“時(shí)候”二字，有人以為在古漢語(yǔ)中應(yīng)解為“節(jié)候”。于是緊接著再寫了一句“凄凄慘慘戚戚”。李清照的這首詞在作法上是有創(chuàng)造性的。閱讀世界里，希望大家能走近李清照，真正體會(huì)到那份美麗的憂傷與憂傷的美麗! 李清照《聲聲慢》宋詞鑒賞 聲聲慢 李清照 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。(秦觀《江城子》) (3) 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。(琢磨此句的況味) 6武陵春李清照 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。此詞中,最清奇的句子是_________________。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。冷冷清清——是“尋尋覓覓”的結(jié)果,不但無(wú)所獲,反被一種孤寂清冷的氣氛襲來(lái)。后又以梧桐、細(xì)雨渲染,這份愁思已濃得化不開。 淡酒：舉杯澆愁愁更愁,酒入愁腸化作“傷心”淚。 三：一般地說(shuō)，詩(shī)歌講究含蓄蘊(yùn)藉，講究把所要表達(dá)的情感藝術(shù)地表達(dá)出來(lái)。 找一個(gè)學(xué)生誦讀克洛岱的《絕望》。然后置辦酒宴,特邀好友們來(lái)對(duì)這些詞做些評(píng)價(jià),并再加以精選。從屈原到曹雪芹，歷代都有不少優(yōu)秀杰出的文學(xué)家。她是太高絕一時(shí)了，庸才的作家是絕不能追得上的。 李清照的一生，經(jīng)歷了一個(gè)女子所能得到的最甜美的幸福，也承受了一個(gè)女子所無(wú)法承受的苦痛，其中既有個(gè)人身世的苦痛也有國(guó)家的破滅的悲痛。 教師補(bǔ)充：出身官宦世家，這樣的出身使得她能夠飽讀詩(shī)書，這樣就使得她既“貌美如花，又內(nèi)秀如竹”。(練筆) 練筆展示?！薄?賀鑄《青玉案》 “ 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁。又豈是一個(gè)“愁”字就能說(shuō)得清的! (朗讀體會(huì)) 加深了理解后，再次自由朗讀，根據(jù)我們剛剛對(duì)詞的分析和理解來(lái)處理。 小結(jié)：真是“句句皆現(xiàn)愁”啊。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘? 無(wú)人共摘：聯(lián)系往昔生活，明誠(chéng)插花清照發(fā)，小倆口恩愛非常。” 不足為奇，與其它的不一樣的地方，“淡酒”說(shuō)明什么?愁濃。 《如夢(mèng)令》：春游、飲酒。緩慢。音樂家，用聲音來(lái)傳遞心中的情感，于是有了貝多芬和他的《命運(yùn)交響曲》。畫家用色彩來(lái)描繪心中的情感，于是有了梵高和他的《向日葵》。低沉.(“士別三日，當(dāng)刮目相看”，大家的朗誦水平真是一日千里啊。 結(jié)果如何?冷冷清清、凄凄慘慘戚戚。 詞人濃烈的愁緒，本以為可以解酒來(lái)消除，但酒淡壓不住愁濃啊，更何況在這樣一個(gè)風(fēng)急得傍晚。當(dāng)日與之共同賞菊的良人已去 憔悴損的只是菊花么?更是詞人自己。 四、體會(huì)意境。(要求：提高) 提示：除了語(yǔ)速舒緩?fù)?，也許我們還應(yīng)該在個(gè)別字上面，加以重音、語(yǔ)調(diào)的處理，情感投入?！薄钋逭铡段淞甏骸? “花自飄零水自流。 教師展示。18歲的時(shí)候，遇到了生命中最寶貴的另一半——她的丈夫趙明誠(chéng)，他們情投意合，恩愛非常。是李清照在這國(guó)家與個(gè)人災(zāi)難性的打擊下依然不屈，依然頑強(qiáng)的展現(xiàn)出自己全部的美。無(wú)數(shù)的詞人詩(shī)人，寫著無(wú)數(shù)的離情閨怨的詩(shī)詞。他們燦若星辰,名垂青史。酒過三巡,眾人傳閱罷這21首詞。(讀得別扭,只因?qū)懙脛e扭_確實(shí)遠(yuǎn)不如中國(guó)古詩(shī)詞的音韻) 然后全班齊背(學(xué)生已會(huì)背)李清照的《聲聲慢》?！堵暵暵防镌~人要表達(dá)的情感是愁(痛苦、絕望)，這在詞里也有極明確、極直接的表達(dá)。 雁：相思，想丈夫，丈夫已逝，飄零金陵。這些有著深厚文化底蘊(yùn)的意象，把詞人的愁形象化了，具體化了，生動(dòng)化了，比之克洛岱聲嘶力竭的吶喊，能帶給人更多的藝術(shù)想象、藝術(shù)享受! 6為了寫“愁”，詞人巧妙地?cái)X取了人生歲月里的一個(gè)小小時(shí)段，這個(gè)時(shí)段從何時(shí)起，又到何時(shí)止? 學(xué)生齊答：早晨(起床),傍晚?__黃昏(采用糾錯(cuò)學(xué)習(xí)法——我覺得該從早晨開始,有道理嗎?) 師問：怎么看的出是早晨? 明確：學(xué)生難答時(shí)，作提示“乍暖還寒”。凄凄慘慘戚戚——是“尋尋覓覓”的感受。_ 思考:抓住關(guān)鍵句,深入思考領(lǐng)悟,判定:這首詞應(yīng)當(dāng)寫于
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