【總結(jié)】第一篇:《聲聲慢》優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo): 立足詩(shī)歌形象,通過(guò)誦讀研習(xí),重現(xiàn)凄涼情境,體會(huì)凄愁情感,賞析凄美語(yǔ)言。 教學(xué)重點(diǎn): 揭示詞人復(fù)雜、深沉的凄愁情感,領(lǐng)悟詞作形象、聲韻的凄美魅力。 教學(xué)...
2025-10-16 13:04
【總結(jié)】第一篇:聲聲慢實(shí)用教案 聲聲慢 一、教材分析 李清照的《聲聲慢》屬于蘇教版必修四“筆落驚風(fēng)雨”這一模塊?!堵暵暵肥抢钋逭胀砟甑拿鳎瑲v來(lái)為人們所稱道,尤其是作者那哀婉的凄苦情,不知曾感動(dòng)過(guò)多少...
2025-10-16 17:25
【總結(jié)】第一篇:《聲聲慢》鑒賞教案 《聲聲慢》鑒賞教案浙江省臨海中學(xué)顧華英 一、導(dǎo)入:宋代的張世文論詞派有二:一曰婉約,一曰豪放.仆謂婉約以易安為宗,豪放惟幼安稱首.易安就是――李清照.李清照的詞作大家課...
2025-10-16 13:25
【總結(jié)】《聲聲慢》優(yōu)秀語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 《聲聲慢》優(yōu)秀語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)重難點(diǎn) 1、了解個(gè)人生活遭遇與作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。 2、讓學(xué)生初步掌握中國(guó)古典詩(shī)詞中常用意象的特定屬性。 ...
2025-11-27 00:57
【總結(jié)】第一篇:聲聲慢教案 聲聲慢 教學(xué)目標(biāo): :讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)李清照婉約詞的特點(diǎn);讓學(xué)生掌握品讀詩(shī)詞的方法,即通過(guò)抓關(guān)鍵詞“愁”和六大意象“淡酒、晚風(fēng)、過(guò)雁、黃花、梧桐、細(xì)雨”來(lái)深入品味詩(shī)詞的意境和...
2025-10-16 17:07
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021站起來(lái)的水北師大版初二上冊(cè)語(yǔ)文教案 《站起來(lái)的水》:從瀑布中發(fā)現(xiàn)了人的感覺(jué),認(rèn)得特點(diǎn):像一個(gè)任性、頑皮的孩子;同時(shí),它又是人的“決心”、構(gòu)成的精神“豐...
2025-04-05 12:47
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021函數(shù)北師大版數(shù)學(xué)初二上冊(cè)教案 函數(shù)在數(shù)學(xué)中是兩不為空集的集合間的一種對(duì)應(yīng)關(guān)系:輸入值集合中的每項(xiàng)元素皆能對(duì)應(yīng)唯一一項(xiàng)輸出值集合中的元素。其定義通常分為...
2025-04-13 00:52
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021讀書(shū)的三種姿勢(shì)北師大版初二上冊(cè)語(yǔ)文教案 孫紹振,1983年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。《文學(xué)創(chuàng)作論》獲福建省10年優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、臺(tái)灣祁楓文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)...
2025-04-05 12:48
【總結(jié)】《聲聲慢》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、品味“尋尋覓覓”等疊詞的作用。2、解讀詞中“淡酒、黃花、梧桐”等意象,把握景與情的關(guān)系,整體感受詞的意境美。3、學(xué)習(xí)鑒賞李清照婉約派詞作的風(fēng)格,了解李清照后期的人生際遇對(duì)其詞作風(fēng)格的影響。過(guò)程與方法1、熟讀并背誦全詞,體味詞的聲律之美。2、學(xué)習(xí)李清照是如何寫(xiě)愁的,學(xué)會(huì)
2025-04-29 08:39
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第9頁(yè)共9頁(yè) 《聲聲慢》優(yōu)秀教案 1.理解詞上下闕的含義 2.理解李清照在詞中的表達(dá)出的“愁” 教學(xué)重點(diǎn) 李清照此...
2025-04-05 12:29
【總結(jié)】聲聲慢李清照風(fēng)起了葉落了心碎了愁……學(xué)習(xí)目標(biāo):1、體會(huì)李清照詞中的“愁”緒2、疊字的使用李清照,號(hào)易安居士,濟(jì)南人(今山東)人。父李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者,夫趙明誠(chéng)為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕,
2025-11-07 22:46
【總結(jié)】第一篇:聲聲慢教案_1 聲聲慢教案 聲聲慢 教學(xué)目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解詞人生平來(lái)深入理解詞人在詞中的情感;通過(guò)鑒賞詞中的意象來(lái)體味詞人的情感、詞中的意境。 教學(xué)重點(diǎn):生平,情感,意象,意境...
2025-10-11 23:46
【總結(jié)】第一篇:李清照詞聲聲慢教案 《詞七首·聲聲慢》教案 教學(xué)要點(diǎn): ,分析意境,提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力。《聲聲慢》,了解李清照及其婉約詞的特點(diǎn);感受詞中濃濃的愁情;掌握疊詞的妙用、口語(yǔ)化的色彩及...
2025-10-19 14:12
【總結(jié)】李清照一出生就生活在一個(gè)名門望族里,官宦門第及政治活動(dòng)的濡染,使她眼界開(kāi)闊,氣質(zhì)高貴。而文學(xué)藝術(shù)的熏陶,又使她深切細(xì)微地感知生活,體驗(yàn)美感。文化的汁液將她澆灌得外美如花,內(nèi)秀如竹。駕馭詩(shī)詞格律她如斗草、蕩秋千般隨意自如,品評(píng)史實(shí)人物,她又胸有塊壘,大氣如虹。公元1107年,趙明誠(chéng)之父趙挺之因與權(quán)臣蔡京的矛盾尖銳化而被罷相,
2025-11-03 19:19
【總結(jié)】第一篇:《聲聲慢》教案8 《聲聲慢(“尋尋覓覓”)》教案 一、、韻律運(yùn)用與布局謀篇上的獨(dú)特之處。。。。 二、。。。。 三、文本詳析這首詞一名《秋情》,是李清照南渡以后的代表作之一。公元1127...
2025-10-16 14:47