【正文】 　　討論：你用哪些原料調(diào)出了泡泡水？怎樣調(diào)的？你還有什么發(fā)現(xiàn)？　　集體游戲：吹泡泡比賽?！　?chǎng)地準(zhǔn)備：戶(hù)外草坪。中班優(yōu)秀科學(xué)教案15　　活動(dòng)目標(biāo)：　　激發(fā)幼兒關(guān)注周?chē)挛锏呐d趣，萌發(fā)孩子的好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活的美好情感，體驗(yàn)分享、參與的快樂(lè)。在美工區(qū)投放各種類(lèi)型的紙，供幼兒操作，進(jìn)一步感受紙的特性。提問(wèn)：你看到了什么？它們使用什么材料制成的？他們雖然都是紙，讓我們來(lái)找找什么地方不一樣？　　二、幼兒自由玩紙，引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?！　∨囵B(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和比較能力?！　±酶鞣N聲音引起幼兒興趣，請(qǐng)幼兒猜猜看是什么聲音？為什么認(rèn)為是這種聲音？　　圖片對(duì)照法?！　∏榫辰虒W(xué)法：愛(ài)玩是孩子的天性，設(shè)置一個(gè)PPT，引入幼兒在平時(shí)活動(dòng)中的情景去設(shè)疑，發(fā)現(xiàn)玩具中秘密，為幼兒主動(dòng)探究提供了條件?！　?，了解彈性的基本特征?！　?，分享交流：　　（1）你的紙張娃娃放了幾塊積木？你用了什么折疊方法？　?。?）你在擺放積木的過(guò)程中遇到了什么困難？發(fā)現(xiàn)了什么秘密？　?。赫奂埖拇螖?shù)不能太少，也不能太多；要把紙對(duì)齊折；要先讓紙自己站穩(wěn)，再小心輕放積木，不能碰桌子?！　?，教師觀察指導(dǎo)，可給幼兒適當(dāng)?shù)奶崾?，如可通過(guò)折疊的方法讓紙張站起來(lái)?！　。核膹埣?、記錄表、積木若干、筆。　?。?）說(shuō)一說(shuō)：有彈性的物體?！　?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　彈性及彈簧的玩具。　　五、教師與幼兒共同小結(jié)活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)?！　∫鹩變河^看興趣。中班優(yōu)秀科學(xué)教案9　　　　樂(lè)于觀察，發(fā)現(xiàn)身邊常見(jiàn)樹(shù)木在夏季和冬季里的不同變化?！　∵x用橡筋一根，用橡皮泥裹住橡筋的中間，捏成一個(gè)小圓球，圓球表面要光滑。　　通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力?！　Щ丶业幕顒?dòng)：　　家長(zhǎng)可與幼兒進(jìn)行聲音辨別的游戲。　　培養(yǎng)探索自然的興趣?！蔽伵ｓ@呆了，原來(lái)蘋(píng)果是一位媽媽?zhuān)疫€夢(mèng)想她做我的新娘子呢，他害羞地連忙把頭縮進(jìn)自己的屋子里。　　附錄：　　故事：蝸牛和蘋(píng)果“叭!”一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，正好落在蝸牛家的菜園里，蝸牛好高興，立刻和蘋(píng)果成了好朋友?！　∵^(guò)渡：蘋(píng)果里面有什么?　　還有哪些水果也有果核?　　二、觀察果核：　　出示裝有果核的盤(pán)子：這里有好多的果核，他們長(zhǎng)的一樣嗎?有哪些不一樣?　　價(jià)值分析：引導(dǎo)幼兒在看看、比比中，發(fā)現(xiàn)果核的顏色、大小、樣子、數(shù)量等都是不一樣的。　　活動(dòng)反思：　　在吹好氣球后幼兒無(wú)法一個(gè)人綁氣球口，這時(shí)就需要同伴的幫助，采用什么方法系氣球口是我們關(guān)注的，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受到只有與同伴合作才能完成任務(wù)，也給了幼兒學(xué)習(xí)如何與同伴接觸交往的機(jī)會(huì)?！　?wèn)：兩個(gè)氣球一樣嗎？你們喜歡哪一個(gè)？為什么？　　探索充氣的多少與氣球大小的變化?！　∠矚g玩氣球，了解并說(shuō)出氣球的用途。不再壓時(shí)，這些物體都能恢復(fù)原來(lái)的形狀。中班優(yōu)秀科學(xué)教案4　　活動(dòng)目標(biāo)：　　(1)了解彈性的基本特性，獲取有關(guān)彈性的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！　、倜?，說(shuō)說(shuō)不同的感受。　　師：今天老師帶來(lái)了一件很好玩的東西，請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸，猜猜是什么?！　⊥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到：在組織科學(xué)活動(dòng)時(shí)，我還應(yīng)該多鍛煉自己的應(yīng)變能力及課堂整體把握的能力，盡量做到授課不慌不忙，沉著穩(wěn)重。同時(shí)在過(guò)程中我還借助紙的發(fā)明的視頻讓幼兒了解紙的制作過(guò)程，也將幾種不同特征的紙放入水中，讓幼兒觀察紙?jiān)谒械淖兓?，讓幼兒在自己的?shí)驗(yàn)過(guò)程中講一講自己的發(fā)現(xiàn)?！　?1)請(qǐng)幼兒觀察網(wǎng)，它們的網(wǎng)眼有什么不同?！　?1)請(qǐng)幼兒介紹一下自己搜集的網(wǎng)，說(shuō)一說(shuō)生活中哪些地方用到了網(wǎng)或網(wǎng)狀的東西，在哪里見(jiàn)到的?！　?，大膽的說(shuō)出自己的想法?！　⒁路?、氣球、杯子、蠟燭、毛巾等更多的材料投放在區(qū)域中，幼兒可以自主操作，進(jìn)一步觀察、探究空氣的秘密?！　煟罕訉⑷紵南灎T與外界的空氣隔離，能使蠟燭熄滅，那如果我們家做飯時(shí)油鍋著火了，怎么辦？　　教師小結(jié)：小朋友們可以將安全小知識(shí)告訴自己的家人，我們年齡太小，很危險(xiǎn)，所以不能自己獨(dú)立操作?！　』?dòng)游戲：師幼一起閉緊嘴，捏住鼻子，屏住呼吸10秒。）　　二、觀察、交流、討論，使幼兒進(jìn)一步了解空氣的特點(diǎn)?！　∪w幼兒操作“粉筆放入水中”實(shí)驗(yàn)?！　　　∫弧⒔涣饔懻摵蛯?shí)驗(yàn)操作，激發(fā)幼兒探究欲望，同時(shí)了解空氣的無(wú)處不在?！　∮變和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)操作和生活聯(lián)想，發(fā)展其觀察力、探究力、說(shuō)明性語(yǔ)言講述能力以及解決問(wèn)題的能力?！　∮變毫私饪諝馐菬o(wú)處不在、看不見(jiàn)、摸不著、無(wú)色無(wú)味的氣體；知道我們的生活離不開(kāi)空氣，知道空氣有助燃的作用?！　煟何覀冃∨笥衙咳司帉?xiě)了一袋空氣，請(qǐng)問(wèn)大家是從哪里編寫(xiě)的空氣？　　師：除了我們生活的環(huán)境中有空氣，那空氣還會(huì)藏在哪里呢？　　教師出示玻璃杯：杯子里有什么？　　教師小結(jié)：原來(lái)空氣隨處可以編寫(xiě)到?！　〗處熜〗Y(jié)：空氣是無(wú)處不在的。　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中科學(xué)領(lǐng)域明確指出：“要積極引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)及變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究欲望。　　師：蠟燭為什么慢慢熄滅呢？用杯子將燃燒的蠟燭與外界的空氣隔離，空氣進(jìn)不去，蠟燭就熄滅了?！　〗處熜〗Y(jié)：希望大家成為環(huán)境小衛(wèi)士，時(shí)刻提醒周?chē)藗儽Ｗo(hù)我們的環(huán)境，相信我們會(huì)生活在一個(gè)清新的環(huán)境里?！　。⒂们‘?dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表述。　　，花生、黃豆、小米、盆等。錄象內(nèi)容有：兒童公園的網(wǎng)狀跳跳床、電扇上的安全網(wǎng)、空調(diào)上的防塵網(wǎng)、洗衣機(jī)里的濾網(wǎng)、圍墻上的鐵絲網(wǎng)以及網(wǎng)狀保安窗、紗門(mén)、紗窗、各種球網(wǎng)等?！　』顒?dòng)反思：　　本次科學(xué)活動(dòng)后我感觸頗深。如在幼兒自由玩紙時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒受經(jīng)驗(yàn)所困時(shí)，沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)幼兒。　　發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法?！　∪⒆鰧?shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化?！　槭裁幢鶋K也融化了?　　小結(jié)：手有熱量，空氣里也有熱量，冰塊吸收熱量就融化了?！　、幼兒操作，觀察用力拉或壓彈簧及有彈性的物體時(shí)它們的外形變化。　　提問(wèn)：還有哪些物體有彈性?這些物體給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了什么方便?　　教學(xué)反思：　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間?！　』顒?dòng)過(guò)程：　?。ㄒ唬┮灾i語(yǔ)導(dǎo)入　　師：圓圓的身體皮兒薄，有紅有綠顏色多，拴在線(xiàn)上輕輕舞，手兒一撒飛上天?！　。ㄋ模┳杂商懋?huà)　　讓幼兒探索不同的方法，運(yùn)用上面提供的材料裝飾氣球，看誰(shuí)裝飾得最漂亮?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備:　　六種水果:葡萄、桂圓、蘋(píng)果、石榴、金橘、柚子?！　∷摹⑿蕾p故事《蝸牛和蘋(píng)果》　　我們知道了果核的秘密。這時(shí)，蘋(píng)果全身都變成了茶色，軟軟的，像一團(tuán)爛泥。中班優(yōu)秀科學(xué)教案7　　活動(dòng)目標(biāo)：　　在幼兒原有基礎(chǔ)上幫助幼兒分辨各種聲音。若幼兒無(wú)