幼兒園大班綜合教案：下雨了-免費閱讀
【正文】 ） 活動延伸。剛才我們說到的就是這三種情況，下面請小朋友伸出右手食指，跟著老師一起練習畫下雨?！ 煟耗悄銈冎朗裁磿r候雨是一滴一滴的，什么時候雨是一根一根落下來的？ 幼A：下小雨時是一滴一滴的，大雨時是一根一根落下來的?！ 。ń處熓种赣暌?，雨靴再問是什么？) 幼C：這些是雨衣和雨靴?！ 。刍顒訉嶄洠荨 。ㄒ唬┗顒幽繕耍骸 ∫龑в變簩W習用各種線型來表現不同的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制能力。引導幼兒向最近的目標區(qū)發(fā)展?！ ?1)教師：要畫出下雨天人們在干什么，他們臉上的表情怎幺樣，天空是什么顏色?！ 』顒訙蕚洹 ≡谙掠晏煊幸庾R地帶領幼兒觀察人們的衣著特征以及雨滴從天上掉下來時形成的線條?！ 〗處煟合掠晏?，你會怎么辦? 引導幼兒回憶下雨天人們的衣著特征和動態(tài)。篇二 活動設計背景 在下雨天時傘成為了孩子的寶貝，捉到這個興趣后，我們開始中有目的的觀察孩子們的反映，在后來的活動中孩子對于傘的用途顯得比較的局限，但是興趣依舊濃厚?！ ‰y度：根據幼兒的不同情況培養(yǎng)他們探索嘗試能力?！ 。ㄈ┗顒舆^程： 出示“雨具”，引起幼兒活動的興趣?！ 煟河曷湎聛淼臅r候是什么樣子的，小朋友知道嗎？ 幼A：是一滴一滴的。）引導幼兒學習用各
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