可貴的沉默人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 詢問：向親人和鄰居了解，你小時(shí)候父母是怎樣疼愛你的。 出示要求會(huì)寫的生字，指導(dǎo)書寫，記憶字形。 a、在表演到第9自然段時(shí)，讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的生日照片或生日禮物，在小組內(nèi)互相講一講難忘的、歡樂的生日。 c、沉默的時(shí)間要足夠。 這位老師在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)愛的感受過程中，非常民主，語(yǔ)言兒童化，“把手舉高，老師要點(diǎn)數(shù)了！”“啊，這么多啊！”與孩子們的情緒是一致的；當(dāng)孩子們與她一起點(diǎn)數(shù)、回頭看，站起來、快樂交談時(shí)，老師都沒有阻止，而是讓他們盡情表達(dá)被愛的歡樂。 c、畫出描寫自己所扮演角色的語(yǔ)言、動(dòng)作和表情的句子，再認(rèn)真多讀幾遍，讀出人物的語(yǔ)氣，仔細(xì)體會(huì)應(yīng)該怎樣才能演好。翹舌音，不要讀成s224。 學(xué)習(xí)在人物語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫中體會(huì)人物心理。 教學(xué)用具 課文插圖，媒體資源：教學(xué)演示課件《可貴的沉默》。； 拙，讀zhuō，不要讀成zhu243。 d、共同討論一下扮演老師和學(xué)生有哪些需要注意的地方，然后在組內(nèi)排演。在引導(dǎo)學(xué)生回報(bào)愛的過程中，與孩子一同沉默，沒有批評(píng)和教育，而是輕輕地問和提建議，使孩子們懂得回報(bào)父母的愛。 文中寫“足足有一分鐘”，在這一分鐘的沉默里，老師的沉默是有意的。并請(qǐng)兩名同學(xué)給大家
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