第17課麥琪的禮物教案2(長(zhǎng)春版九上)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ）四、布置作業(yè)。”賞析：鬼才能按響，說(shuō)明這個(gè)按鈴已經(jīng)破到人無(wú)法用的程度了。他們?cè)谏钊绱似D難的情況下，他對(duì)妻子的愛(ài)沒(méi)有變，相反越愛(ài)越深。杰姆的形象：在小說(shuō)中，杰姆是一個(gè)資本主義社會(huì)中掙扎在底層的小職員的形象。（2）德拉賣金發(fā)前的內(nèi)心活動(dòng)。（2）德拉賣金發(fā)前內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)。亨利獨(dú)具匠心的精巧構(gòu)思。通過(guò)以上問(wèn)題的研討，我們不能不佩服歐雙方都通過(guò)變賣自己最值錢(qián)的東西換來(lái)了給對(duì)方的最好的禮物。構(gòu)思之巧妙，文章的主題已寓于這些問(wèn)題之中了。學(xué)生交流后整理，教師補(bǔ)充，梳理。抽噎 饋贈(zèng) 掂斤播兩 相形見(jiàn)絀（2）整體感知：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)講了一個(gè)什么故事。他小說(shuō)的主要風(fēng)格：1.“含淚的笑”。[來(lái)源:]歐3. 學(xué)習(xí)主人公善良、純潔的美好心靈和關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)良品德。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)[來(lái)源:]1. 小說(shuō)精巧的結(jié)構(gòu)，出乎意料的結(jié)局。亨利，美國(guó)著名短篇小說(shuō)家。2.“歐[來(lái)源:]（3）小說(shuō)主要人物是誰(shuí)？（4）粗略談?wù)劚疚谋磉_(dá)的主題是什么?？赡芴岢鰜?lái)的問(wèn)題有：（1）是誰(shuí)要購(gòu)買(mǎi)贈(zèng)送禮物？會(huì)買(mǎi)什么樣的禮物？既然家境貧寒，為什么還要購(gòu)買(mǎi)禮物？雙方是怎樣實(shí)現(xiàn)為對(duì)方購(gòu)買(mǎi)禮物愿望的？（2）作者為什么在文章快結(jié)束時(shí)才交代故事的結(jié)局？這樣寫(xiě)有什么好處？（3）德拉賣掉金發(fā)買(mǎi)來(lái)白金表鏈，杰姆賣掉金表買(mǎi)來(lái)發(fā)梳，珍貴的禮物都成了無(wú)用的東西，真是“無(wú)巧不成書(shū)”，這樣的巧合可信嗎？（4）作者在文末圍繞禮物這樣議論道：“在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的。問(wèn)題盡量要由學(xué)生提出，提出問(wèn)題的過(guò)程，實(shí)際上也就是深入研習(xí)文章的過(guò)程，培養(yǎng)思維能力，分析能力的過(guò)程。[來(lái)源:Z。亨利是個(gè)編故事的能手。大家是否有這樣一種感覺(jué)：讀過(guò)一篇小說(shuō)，故事情節(jié)我們很容易記住，但如果讓我們來(lái)寫(xiě)，肯
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