第17課《麥琪的禮物》教案2(長(zhǎng)春版九上)-全文預(yù)覽
【正文】 自然段關(guān)于“房租”“信箱”“電鈴”“名片”等的描寫(xiě)。（3）杰姆見(jiàn)到剪掉金發(fā)后的德拉的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)，展現(xiàn)人物形象；細(xì)節(jié)，能夠打動(dòng)讀者。大家是否有這樣一種感覺(jué)：讀過(guò)一篇小說(shuō)，故事情節(jié)我們很容易記住，但如果讓我們來(lái)寫(xiě)，肯定會(huì)大打折扣，原因何在？就是因?yàn)槲覀冃枰獙W(xué)習(xí)語(yǔ)言和表達(dá)技巧。試著整理下來(lái)，或者流暢生動(dòng)地表述出來(lái)。亨利是個(gè)編故事的能手。（4）他們不管是贈(zèng)送和接受，都理解了對(duì)方的愛(ài)，帶著愛(ài)來(lái)看待禮物，那么禮物就無(wú)價(jià)。[來(lái)源:Z。）研討、解答上述問(wèn)題。問(wèn)題盡量要由學(xué)生提出，提出問(wèn)題的過(guò)程，實(shí)際上也就是深入研習(xí)文章的過(guò)程，培養(yǎng)思維能力，分析能力的過(guò)程。]（解說(shuō)：以上設(shè)計(jì)著眼尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)?？赡芴岢鰜?lái)的問(wèn)題有：（1）是誰(shuí)要購(gòu)買贈(zèng)送禮物？會(huì)買什么樣的禮物？既然家境貧寒，為什么還要購(gòu)買禮物？雙方是怎樣實(shí)現(xiàn)為對(duì)方購(gòu)買禮物愿望的？（2）作者為什么在文章快結(jié)束時(shí)才交代故事的結(jié)局？這樣寫(xiě)有什么好處？（3）德拉賣掉金發(fā)買來(lái)白金表鏈，杰姆賣掉金表買來(lái)發(fā)梳，珍貴的禮物都成了無(wú)用的東西，真是“無(wú)巧不成書(shū)”，這樣的巧合可信嗎？（4）作者在文末圍繞禮物這樣議論道：“在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的。其實(shí)，他們得到比任何實(shí)物都寶貴的東西——真愛(ài)。[來(lái)源:]（3）小說(shuō)主要人物是誰(shuí)？（4）粗略談?wù)劚疚谋磉_(dá)的主題是什么。1. 速讀課文，整體感知。2.“歐后因妻子病重，冒險(xiǎn)回家而被捕入獄。亨利，美國(guó)著名短篇小說(shuō)家。然而禮物的輕重，是否就完全代表情感的厚薄呢？禮物的價(jià)值就完全決定情感的價(jià)值嗎？今天，歐教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)[來(lái)源:]1. 小說(shuō)精巧的結(jié)構(gòu)，出乎意料的結(jié)局。第17課《麥琪的禮物》教案教學(xué)目標(biāo)1. 領(lǐng)會(huì)小說(shuō)構(gòu)思之巧妙，學(xué)習(xí)運(yùn)用懸念、巧合組織情節(jié)的方法。3. 學(xué)習(xí)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1